振り返りを学習カードに書いています。

教員のが演奏する曲の間に書き終えるという習慣が付いていて、ボーとしている時間はありません。カードを覗くと毎時間教員の花丸がたくさん付いていました。

最後にカードを提出して教室に帰ります。この日は、係が先頭で体育館に直行していました。

４年生音楽専科の授業です。

教員と子供たちの息がよく合っているのを感じました。

３枚目：３拍子の拍子打ちを友達とやり方を工夫して楽しみました。

３年生は、ホントやる気満々で構えのポーズから美しいです。

おまけに踊りの中の一つ一つのポーズもバッチリ決まっています。

大きなお金に両替をして、いくらゲットできたかを上手に計算していました。

かしわ学級の授業観察です。

担任のアイデアでゲーム形式で行ったため、意欲が高く、しかも持続していました。

１枚目：５年生の練習が自主的で組織的ですばらしいです。
２枚目：手を振ってくれる素敵な子供たち。
３枚目：何の画像か分かりますか？実は、ミストを楽しんでいます。

必ずいてくれる、こういうお子さん。

１枚目：日陰を活用した体育
２枚目：１、２年生も的当てに挑戦
３枚目：担任とクラス遊び。今、学校中でたぶん一番忙しい教員ですが・・・。

「校長先生、何しに来たの〜。」
『もう一度言ってごらん』
「校長先生、何しに来たんですか」
『みんなが、しっかり勉強している様子を見に来たんですよ。』
「ふーーん。」

から始まった授業観察。

本の紹介や水筒の置き方まで指導します。

第一走者は、コースを守ります。第二走者からはできるだけインコースを走ります。

３枚目：ゴールした後の態度も大事です。

日陰を利用して集合。全員リレーの走順で並ぶので、並ぶのに時間が掛かりましたが、その後は、集中して学習を進めました。

おじいちゃん、だめですねえー。

２年生の演技が素敵すぎて、見ていて涙が・・・。

当日がホント楽しみです。タオル用意しないと。

よい天気となり、校庭での遊びも盛んです。

１枚目：「いれて。」「いいよ。」で、２人からこれだけの人数になりました。１年生の男の子、とても優しい子でした。
２枚目：なわとびの個人練習も組織的になってきました。
３枚目：チャイムが鳴ると遊びをやめて、教室に素早く戻っていきます。全員ではありませんが・・・。

かしわ学級授業風景

素敵な作品が仕上がっています。

特に感心したのは画像３枚目。
自分でこぼしたものではない墨汚れを自主的に拭き始めました。

かしわ学級廊下美術館　その２

かしわ学級、廊下美術館。

６年生、図工。

１年生。こちらもやる気満々。

発表の練習をしているようです。個人でしたり、友達に聞いてもらったり。

ふと見た子のノートです。美しいノートです。

わり算の筆算。
やる気満々の子供たち。

ここら辺から難しくなってきますので、家庭での振り返り学習が大切になってきます。