4年生のUnit2では、天気や天気に合わせた遊びについて学習をしました。「How’s the weather? 」と聞いて、いろいろな天気を答えることができるようになりました。世界の様子をLet’s try2を通して視聴し、自分が興味をもった国の天気を調べました。気候に合わせた服装をコーディネートしています。ワールドルーム前の廊下に掲示していますので、良かったら見てくださいね。

それと同時に、廊下の掲示も夏仕様に変更しました。夏に関わりのある言葉、どんどん使ってみてください。

いなげや南大泉店にスーパー見学に行ってきました。
売り場だけでなく、バックヤードまで案内してくださり、子供たちの質問にも答えていただきました。子供たちも興味津々な様子で、メモ用紙いっぱいに気付いたことを熱心に記録していました。
天気に恵まれず、今年度初めての校外学習でしたが、それを感じさせないくらい、立派な態度で臨むことができました。秋に控える遠足も楽しみです。

６月２６日（水）にプール指導が始まりました。第一回目の授業では、プール開きを行いクラスの代表が目標を発表しました。バディの確認やプールでのお約束を１つ１つ確認をし、水慣れをしながらプールでの活動を楽しみました。これから一人ひとりが目標達成に向けて頑張ります。

６月２７日（木）にトウモロコシの皮むきをしました。トウモロコシはその日の給食にでることを伝えると、張り切って皮をむいていました。「においはすいかみたいだ」「すいとうとおなじくらいのながさだ」などと、生活科の学習を生かしながら楽しんで取り組みました

図工では、絵の具のにじみを使った作品をしあげました。クレヨンで線を描いたあと、水の量を調整して絵の具をにじませます。クレヨンで境目を工夫することで、にじみ方を変えていきます。いろいろな技法を覚え、にじみ方の偶然性も楽しみながら仕上げました。

　全校生徒で行う、名刺交換集会。３年生は、オレンジ色の名刺に名前を書いて自己紹介をします。他の学年の色の名刺を全部集めるために、じゃんけんでゲームをしながら交換します。
　１、２年生にも、積極的に声をかけている３年生です。全学年の色を集めた子もいました。

6月25日(火)　3年生の音楽の様子です。

「どんなヤッホーがあるかな。前に出て、色々なヤッホーを言ってみよう。」みんなやる気満々、響きを工夫したたくさんの「ヤッホー」が飛び交います。聴いている人はやまびこになって答えました。最後は、声の響きを生かして「この山光る」を歌いました。

下の写真はリコーダーで「笛星人」を演奏しているところです。「息はシャボン玉だよ(息の量)。」「ちょこぺたピン(姿勢)。」「タンギング」など、3つのポイントに気を付けて、練習しました。伴奏に合わせて、心地よい音色が響きます。

６月２４日（月）の１時間目に移動教室に向けてのオリエンテーションを行いました。移動教室はなんのために行くのか、行って何をするのかを詳しく話しました。話を聞いている中、子供たちは集中して聞いている姿にさすが５年生と感じました。
移動教室に行くのが更に楽しみになりました。

3年生は、光に透ける飾りづくり『光サンドイッチ』に取り組んでいます。トレーシングペーパーで、カラーセロハンをはさんでサンドイッチ。光の透け具合や、発色の具合を確かめながらつくります。

ねりまおはなしの会の方が、素話を聞かせてくださいました。
絵本や紙芝居と違い、何も見ずにお話を聞くのは新鮮でした。子供たちは熱心にお話に耳を傾け、楽しいお話に笑ったり、どきどきしたりと、想像を広げ、楽しむことができました。
お話とお話の間の手遊びも、楽しんでいました。

７月１９日（水）は、「おはなしの会」でした。
　３年生は、今年度で「おはなしの会」を聞くのは最後になります。話を聞くだけで情景や人物をイメージして聞きます。子供たちは、想像しながらクスッと笑ったり、思わず「えー！」と言葉が出たりするなど、お話の世界に浸っていました。
　最後は、日直さんが「ふっ」とろうそくの火を消し、現実世界に戻ってくるという、おはなしの会の演出も素敵でした。

１７日（月）は、水泳指導の第一回目です。先週の体育館でのオリエンテーション以上に、しっかりと話を聞き、バディーや入水をスムーズに進めた子供たちです。今回は、潜る、ダルマ浮き、クラゲ浮きなどの基本的な運動と、けのびから、バタ足までを復習しました。子供たちの中から、「水と友達になる！」と言う声も出て、上達へ意欲を高める様子も見られました。

晴天の17日、子供たちが待ちに待っていた水泳の授業が始まりました。関北小で今年度１番のプールに入ったのは４年生でした。19日も天気に恵まれ、２度目の水泳。プールでの約束を１つ１つ確認しながら、水慣れやクロールなど、水中での活動を楽しみました。

２年生は、生活科の学習でミニトマトを育てています。大きく成長するように毎日一生懸命にお水をあげている様子が見られます。今回は、花の観察をしました。「形・におい・さわりごこち」などに注目しながら観察をすることができました。

月に２回ほど、朝の１５分間に読み聞かせをしてもらっています。面白い絵本の世界に引き込まれる子供たち。朝から楽しい気持ちでスタートすることができました。素敵な絵本を読んでくださり、ありがとうございました。

６月１３日　１時間目に５年生は少数÷少数の学習に取り組みました。今日の学習は数字の操作に慣れれば慣れる程、悩みやすい学習です。
「２．５ｍのリボンを０．７ｍずつ切って配ると何人に配れて、何ｍ余りますか。」
割られる数と割る数の両方を１０倍しても答えは変わらない・・・これが悩みのもとです。
商は変わらないけど、余りは？このままでは３人に分けられて４ｍあまることになってしまいます。
リボンを分けたのに最初の長さより長くなるのはおかしい。すぐに０．４ｍが余りだと気付きます。
でもなんで？「計算はできるけど分かってない」状況です。
　
　みんなで実際にやってみて、考えよう！！２．５ｍの紙テープを切って分けていきます。「本当に４０ｃｍ余った！」数字上で１０倍していたのは１０ｃｍをもとにしたんだ！！だから１０ｃｍ×４で４０ｃｍなんだね！！

移動教室係活動が始まりました。先生が係について最初の説明をすると、自分から意欲的に活動を進めていました。一人一人が自分の役割に向き合い、一生懸命活動する姿はさすが６年生です。

６月１２日（水）にセーフティ教室を行いました。SNSの使い方をメインに石神井警察署の方々が指導してくださいました。身近にある便利なものですが使い方を間違えると犯罪や危険なことにつながることを学習しました。子供たちは最後に、使い方をもう一度見直すことや写真の扱いに気をつけたいなど感想を伝えることができました。

　６月１２日　３時間目に水泳に向けたオリエンテーションを体育館でしました。まずは、水泳のめあてやきまりについて、みんなで確認しました。３年生の水泳がある日は、月曜日と水曜日です。その日には、スムーズに学習を実施できるように、並び方・入水の仕方・バディーのやり方・リズム水泳などを練習しました。全員が集中して、おしゃべりゼロ！素晴らしい姿です。
　まずは、安全に気を付けて実施することが一番です。少ない水泳指導の中でも、力を付けていけるように、みんなで取り組みたいと思います。
　４時間目は、セーフティー教室でした。連れ去り防止のための学習でした。改めて、自分の身を守るためにどうしたらいいのか、みんなで考えました。クイズで盛り上がる場面や、静かに石神井警察の方の話を聞く場面、メリハリのある姿でした。

今日は、５年１組と植物を大きく成長させるためにはどうするかを実験結果から考える授業をしました。授業を一緒につくってきて２か月が経ち、授業のリズムに慣れ、自分の意見をしっかり持ってみんなの意見に反応する姿に高学年になって意識が変わってきた成長を感じます。