５年生は、総合的な学習で小泉牧場に見学に行き学習をしました。そののまとめとして、小泉牧場を地域のよさの１つとしてみんなに知ってもらおうというねらいで「小泉牧場PR大作戦」と題してポスターや紙芝居などにまとめています。
　今日は、午前中にわくわくモーモースクールがあり、講師として小泉さんもいらっしゃっていたので、終わった後に作成したものを見ていただきアドバイスをいただきました。小泉さんが大切にされていることなどがしっかり伝わるように、細かい表現にもご指導いただきました。小泉さん、ありがとうございました。

　わくわくモーモースクールを実施しました。これは、関東生乳販売農業協同組合連合会の主催のもと、関東の酪農家の皆さん、学生スタッフの皆さんの協力を得て行われるものです。年間に３校しか開催されない企画に、大南小は来てもらえることになりました。
　１年生と５年生を対象に、乳牛に触れたり、酪農家さんの願いや思いを知り、食と命の大切さに気づくことを目的として行いました。
　初めて牛に触ったり、搾乳体験したり、子供たちは大興奮でした。思ったより、勢いよくミルクが出るのに驚いていました。牛に触れ温かさも感じていました。
　５年生は、総合的な学習で小泉牧場に行き学習をしているので、さらに深めるお話を聞くことができました。
　子供たちからは、話を聞いたり、体験したりした中で、様々な疑問をもち質問していました。「何で模様が白黒なんですか？」「どれくらい餌を食べるのですか？」「１頭からどれくらいミルクがとれるのですか？」酪農家の方々が１つ１つ丁寧に答えていただき大変勉強になりました。貴重な機会をありがとうございました。

　先週行った６年生を送る会のお礼として６年生からぞうきんのプレゼントが届きました。家庭科で使い方を学習したミシンを使って立派なぞうきんを作ってくれました。星の形や南小の校章をデザインしたものもありました。しっかりお手紙も添えられていてうれしかったです。各学級や専科の先生方にも届けられました。６年生、ありがとう。大切に使わせていただきます。

　一番心に残ったことを詳しく思い出そうというテーマでペアインタビューをする活動を行っていました。
　いろいろなことがあった１年間。先生が用意してくれた出来事の一覧の中から選んで話をしていきます。
　質問の技「〜というと？」「もう少し詳しく教えてください」「エピソードを教えてください」などを使いながら深掘りしてインタビューをすることができました。楽しそうに笑顔で話をしている様子がかわいかったです。

　朝の挨拶で東門に立っていると、体育館から威風堂々の合奏が聞こえてきました。６年生の卒業式で入場するときの曲を５年生が練習していました。今年の卒業式も規模を縮小して開催するため、在校生代表として５年生は参列できません。例年は、入場する合奏、お祝いする歌、言葉などで卒業生への感謝やお祝いする気持ちを表現していますが、今年は合奏の音だけでしか表現できません。これまで練習してきたことを全部出せるように、６年生への思いを込めて明日録音をする予定です。５年生全員が心を１つにした合奏の音色で６年生が堂々と入場する光景が目に浮かんできます。

今日の朝の時間は、安全指導の日でした。東日本大震災が起きてから10年たちます。今週3月11日を迎えることもあるので、防災学習として改めて地震災害に備えるためにどうしていくか、防災ノートを活用しながら学習しました。
災害から学び、災害を教訓としていくことが大切です。自分たちの大切な命を守るために必要なことを知識として学び、どのように行動していくか身に付けさせていきたいと思います。

1月から毎月月初めの1週目は、代表委員会の児童が正門、東門に別れて立ちあいさつ運動を行っています。あいさつがとてもよくなってきた大南小ですが、代表委員の元気なあいさつの声につられて、より元気なあいさつが返ってきます。毎朝校門に立ってあいさつをしていると、大南小の子供たちではなく、卒業生や地域の方、高校生など顔見知りになり自然と挨拶を交わすようにもなっています。あいさつの和が広がるのはいいことですね。

六年生の教室では、各学年が一生懸命準備してくれた出し物を楽しんでいました。最後はお礼の気持ちを込めて演奏した「アフリカンシンフォニー」の合奏が流れ、６年生のすごさを伝えてくれました。
　終了後にサプライズとして、５年生が校庭に人文字で「アリガトウ」を作ってくれました。いつもとは違った形の６年生を送る会でしたが、いつにもまして素晴らしい会になりました。

　今日は６年生を送る会のビデオ視聴日でした。いつもは体育館で一堂に会して行っていますが、コロナ禍のため事前に学年ごとに撮影したビデオを全校で視聴する形をとりました。
　１年生から５年生の在校生は、６年生のために手話やダンス、クイズや合奏など、６年生の卒業をお祝いする気持ちや感謝の気持ちを込めて発表してくれました。各学年からの発表が終わると、学年ごとに６年生の教室では拍手が起こっていました。みんなの気持ちが伝わってよかったですね。
　

今日、タブレットPCを子供たちに配布しました。クラスごとに順番に視聴覚室に取りに行きました。大切に扱うようにという事前指導があったのでしょう。両手でしっかりかかえ落とさないように運んでいる姿がかわいらしかったです。
教室では、先生の話を聞きながらIDやパスワードを入力しログインしていきました。一つ作業が進むたびに歓声が上がり、子供たちは興奮気味でした。
最後は、道具箱にしまい終了。道具箱にぴったり納まる大きさです。子供たちはとても楽しみにしているようでした。まずは慣れることから始めます。

キャリア教育の一つとして、ねりパパの方々の協力のもと、「生き方学習」を行っています。
今日は6年生を対象に「生き方を学ぼう」というテーマでお話をしていただきました。いつもは45分を使ってクラスごとに一人の講師の先生にお話をいただいていましたが、今回は45分を3分割し、3人の講師の先生のお話を聞けるような設定にしてみました。
モンチャン先生は「人生を本気で全力で楽しモウ」、ポッツ先生は「失敗を失敗のままにしない生き方を教えます」、ゆうちゃん先生は、「人のために生きることでより成長できる」という演題でお話しいただきました。15分という短い時間の中でしたが、3人の先生方のお話の要旨をつかみ、生き方について考えることができました。3人の先生方の話から共通していることを感じ、感想にまとめている子もいました。いろいろな経験をしてきた大人の人の話を聞くよい機会になったと思います。各家庭でもこれまでの人生における失敗談、成功談など、子供たちに話しててあげることもよいかもしれませんね。
講師の先生方、ありがとうございました。

4年生は今年10歳になりました。この10年間を振り返るとともに未来の自分に向けて夢や希望、決意など発表しました。
「仕事ができる大人になりたい」「侍ジャパンに入りたい」「思いやりのある人になりたい」「何事も積極的にできる人になりたい」など、お家の方の前で一人一人が堂々と発表することができました。発表する姿勢も素晴らしく成長を感じました。お家の方へ感謝の気持ちもしっかり伝えることができました。最後の「虹」の合奏も練習の成果が出ていました。子供たちの頑張りに思わず涙が込み上げてきてしまった担任の先生もいました。よく頑張りましたね。

小中連携の取組の1つとして、毎年大泉第二中学校の先生に来ていただき、6年生を対象とした乗り入れ授業を行っています。今回は、技術の土田先生、中西先生にお越しいただきました。
今日の活動は「滞空時間の長い紙飛行機を作ろう」でした。中学校では何でもすぐには教えないで、自分で考えてやっていくことが多いということで、1枚の紙を配られ、各自でいろいろ考えながら折っていました。できたところで、外に出て実際に試してみます。うまくいかない子は、何度も折り直し挑戦していました。中には、高く上がりすぎて木に引っかかってしまう子もいました。試行錯誤をしながらよりよいものを作り上げていくことの大切さを教えていただきました。土田先生、中西先生ありがとうございました。

六年生を送る会の司会進行は、代表委員が行います。各学年の出し物の撮影が終わり、今日は司会者が中心のビデオ撮りです。
はじめの言葉や引き継ぎなど、役割分担して担当した言葉をしっかり覚えてきていたので、NGが少なく、順調に撮影が進みました。さすがです。後は、撮影してきたものを編集して完成です。六年生が楽しんでくれるとうれしいですね。

　大南の子供たちは、休み時間にたくさんの子が外遊びをしています。
　鬼ごっこやボール投げ、バスケットボールといろいろな遊びをしています。校庭で遊ぶ様子を見ていると、「一輪車、上手になったから見てください。」「鉄棒で後ろ周りができるよ。」「堅い泥団子ができたよ。」などと声をかけられます。最近、砂場に新しい砂が入ったので大人気のようです。

　先月の２７日、２８日の２日間、代表委員会の児童が中心になってユニセフ募金を行いました。早速振り込みをしたところ、学校あてに感謝状が届きました。今年は、１０５４９２円といつもの年よりもたくさん募金が集まりました。たくさんの協力、ありがとうございました。世界の子供たちのために役立ってくれると嬉しいですね。

今年の6年生を送る会は、ビデオ撮影したものを視聴する形になりますが、主役の6年生は体育館に入場するシーンから撮影をします。花のアーチを出たところで一人一人がポーズをとるところがいつもと違うところです。入場する際の渡り廊下から体育館入口にかけて各学年が作成した装飾が飾りつけられました。思いのこもった温かい作品で飾られています。

　昨年の１２月から図工で取り組んできた「大切なものが座る椅子」の制作がいよいよ大詰めです。犬好きな子は、犬が骨を加えたような形に、野球好きな子はホームベースの形に、将来はレッドカーペットの上を歩く夢など、様々な思いを込めて作っています。大変な作業は友達と協力し合いながら行っていました。もちろん強度もしっかりしたものになっています。色塗りも養生テープを使用しながら、きれいに、丁寧に仕上げまもなく完成です。

５年生の総合的な学習の時間に毎年小泉牧場の見学に行っています。学習のまとめとして、校内や地域の方々に地域のよさの一つとして知ってもらうためにポスターや紙芝居などを作成しています。PCを巧みに扱い上手にレイアウトしたり、手書きで丁寧にまとめたりしています。さすがに高学年だけあって、読む人を意識した字の大きさ、構成などの工夫がされています。早く読んでもらいたいですね。

１年生の図工の様子です。あと１カ月半で１年生も終わります。この１年間、いろいろと楽しい思い出ができました。休み時間や短距離走記録会、なわとび、チャイと遊んだこと、池の周りで亀を見たことなどを絵に表しました。１年生らしいかわいい表現がすてきです。