先週の金曜日に、５年生の移動教室代替イベントがありました。「移動しない教室」という名称で、夕方５時から始まりました。第１部は、体育館でキャンドルファイヤーを行いました。神々しく登場した火の女神が、５人の火の守役の子ども達に分火しました。当日は、校長会の出張があり、第１部に火の神が間に合わず、代役として火の女神が登場したというわけです。
　第２部は、暗くなってきた校内を使って、ナイトハイク（肝試し）がありました。中には思わず泣いてしまった子も…。実際の移動教室でも、宿舎の館内を使って肝試しをよく行います。夜の校内を歩くのがいかに怖いことか、よく分かったと思います。夜、真っ暗な階段から降りてくる先生と出くわして、「うぉっ」という声が聞こえる時があるほどですから、先生達も毎日怖い思いをしています。
　第３部は、再び体育館で送り火の集いをしました。出張から帰ってきた火の神が登場し、締めくくりの話をしました。６年生に向けて、学年の絆を深めるイベントとなりました。
　今日、２組の教室では、そのイベントの振り返りをしていました。タブレットを使い、移動しない教室の感想をそれぞれが作成し、クラス全体で友達の考えを共有し合いました。文章はもちろん、絵も入れて感想をまとめていた子がいました。（写真上）
　４年生の理科「すがたをかえる水」の学習では、先週までは水を温める実験をしてきました。今度は、水を冷やした場合の変化を調べています。「水を冷やし続けると、水の温度と様子はどのようになるのだろうか？」という疑問をテーマに、実験を行いました。
　大きなビーカーに氷水と食塩を入れ、試験管の中の水を冷やしていきます。棒温度計の目盛りを２分おきに読みながら、同時に試験管の中の変化も観察していきました。（写真中）
　実験前の子ども達の予想は、様々だったようです。「０度まで下がる。」や「０度で氷になる。」と予想した子は多かったのですが、それ以上に温度が下がるかどうかは、いろいろな意見に分かれました。
　実験すると、先週まで学習していた水が沸騰する時の温度変化によく似ていることが分かりました。沸騰する時は、約１００度まで上昇すると、そのまま一定の温度が続きました。水を冷やした時は０度まで下がり、同じようにそのまま一定の温度（０度）が続きます。ただ、沸騰の場合と違うのは、しばらくすると（水が氷に変わると）さらに温度が下がっていくということでした。マイナス１０度以下の目盛りを指し、子ども達はびっくりしていました。
　６年生の卒業式の練習が今日から始まりました。まず、１校時に５年生の子ども達が準備してくれた椅子に座り、卒業式の意義について指導がありました。儀式的行事であることや、６年間の集大成として卒業式があることなど、みんな真剣に話を聞いていました。次に、具体的な動き方の練習もしました。証書の授与では、舞台上で返事をしてから演台のところに行って証書を受け取ります。（写真下）今後は、入場や退場の仕方も含めて、少しずつ本番に近づけていく予定です。
　６年生は、９０名近い人数であるため、今年度も５年生は参加させません。また、保護者は各家庭２名までの参加としています。写真では、子ども同士の間が狭くなっています。放課後、先生達で椅子の間隔を調整して広げました。また、演台の上には、アクリル板を設置する予定です。