４年生が木版画に挑戦しています。それぞれの作業ペースにより、彫りをする、黒インクを用意する、刷るの作業をそれぞれ行っていました。彫るときは、彫刻刀の使い方を工夫して、彫るところ（白）が５０、彫らないところ（黒）が５０ぐらいになるおうなあんばいです。黒インクをつけるときはとても慎重に作業をしていました。みんなの仕上がりが見るのがとても楽しみです！

支柱をたててからというもの、１年生のあさがおはぐんぐんつるが伸びています。そして、つぼみがふくらんできています。「これなに？」そんな声が聞こえてきました。タイミングよく、国語の学習では「つぼみ」という説明文の学習もしている１年生です。

円になってそれぞれ遊びの仕方も工夫しています。ＢＧＭを流したり、黒板にルールを書いたりと６年生のリードしている姿もたくさん見られました！

初めての遊びとは違い、次第にうちとけている様子がどのたてわり班でも見られました。笑顔がたくさん見られ、笑い声もたくさん聞こえました。リードする６年生もどのようにすすめたり、声掛けをしたりしたら良いか見通しが持てているようです。

今日の給食の後はたてわり班活動でした。暑さを考慮し、今日の遊びは室内です。担当の先生の案内で「歩いて移動しましょう」との呼びかけのあと、ＢＧＭが流れました。楽しい気持ちになる、そしてゆったりとした音楽です。６年生は１年生を教室まで迎えにいき、一緒にたてわり班の教室に移動します。手をつないでお話しながら歩いたり、急に走り出してしまった１年生に声をかけたりと６年生が支えてくれています！

こちらも暑さ対策で設置したテントです。日陰の少ない体育館側に試験的に設置しました。少しでも涼を取れるように活用していきます。風が強いと舞い上がってしまう危険もありますので、その都度天候状況で片付けなければならないところが課題ですが、あと１か月、そして夏休み明けの厳しい暑さに備えてできる準備をしていきます。設置場所は、今後も検討していきます。副校長先生、主事さんが様々手配をしたり、整えたりしてくれています！

これまで、体育館の渡り廊下１か所だった暑さ対策のためのミストシャワーを昇降口にも設置しました。（写真上と下）真ん中の写真は、これまでも使っていた体育館前のシャワーです。今日から使っています。暑い１日ですので、子供たちが昇降口から出たときにシャワーに気付いて「きもちいー！」と自然に笑顔になっています。主事さんに工夫して取り付けてもらい、けやき広場側に噴き出すように設置しています。シャワー効果で昇降口内の暑さも緩和することがわかりました。近々、中庭側にも設置する予定です！

中休みは、運動委員さんのアイデアで大谷グローブをバスケットコートで貸し出しています。そのほかにも、缶ぼっくり、フラフープ、竹馬など校庭ではできない遊びが自由にできるのでなかなかの人気です。この日は、２年生がグローブでキャッチボールをして楽しみました！

昨日予定していた２年生の枝豆のしゅうかく。今日はお天気に恵まれて吉田さんの畑での収穫作業を行いました。収穫した枝豆は、２年生がさやとりをしてくれて、今日の給食に出されました。取れたてです！２年生は暑さ対策をして、がんばって収穫作業をしてくれました！

田柄小学校では、６月から体育の授業に「社会の力特別支援講師」の先生に来ていただいています。ご都合のつく日程ですので、毎時間ではありませんが、実技指導を中心にしていただいています。プールの期間は、水泳の指導をしていただいています。写真は、けのびの指導をしていただいたときの様子です。とても美しいフォームで壁から壁までけのびだけで届くのをみて子供たちから思わず拍手が！

プールのやごを教室で育てていましたが、だいぶトンボになって飛んでいきました。今日はあいにくの雨ですが、昨日はミッキー池にトンボたちが飛んでいました。止まっているところを何枚か写真に撮ることができました！

雨の登校は、部屋に入るのにやることがいくつかあります。傘についた雨水を落とす、傘をたばねる、カッパを脱ぐ、体についた水を処理する。ちょっと手間がかかりますが、ていねいに処理できる子がたくさんいます。傘立ても最近はしっかりときれいに束ねてしまっています。

６月の避難訓練では、不審者が侵入したときの対応避難訓練を行いました。不審者には本校職員が対応しました。不審者役と対応のご指導は、毎年お世話になっている練馬区教育委員会の学校防犯指導員の方にお願いしました。警察ＯＢの方で、毎回適切に指導をしていただいている方です。今回の訓練では、教室内で机を使ってバリケードをつくり、それぞれの学級で身を守る訓練も行いました。あってはならないことですが、田柄小では様々な不測の事態にできる備えをしていきます。

この時期の全校朝会は、暑さを考慮してオンラインで行っています。６年生の挨拶のあと、私からは先週の家庭学習トライ週間に関連して、自分で考えた学習に取り組むコツについて話しました。「けテぶれ」の４つの段階で学習する方法です。「け」は計画・めあてをたてる、「テ」はテスト、「ぶ」は分析、「れ」は練習です。様々な工夫があるかと思いますが、自分なりのコツを見つけたり、お友達の良い取り組みを真似したりしていってほしいと思います。

１年生がダスキンさんの出前授業「キレイのたねまき教室」を行いました。お掃除のプロであるゲストティーチャーの皆さんを講師にむかえて、ほうきや雑巾の正しい使い方を教えていただきました。雑巾はたてに絞るとしぼりやすい、ほうきの使い方を具体的に指導をしていただき、おそうじをするモチベーションがアップしました！

３年生はキャベツのところにいる虫たちを採取しています。尺取虫を見つけて見せてくれました！

２年生が中休み、ミニトマトや野菜の水やりをしています。上の写真のようは水やりだけでなく芽抜きもしています。「校長先生、この芽どうしたらいいかな」と尋ねてきました。でも自分で。「もう少し様子を見てみる！」と話していました。ミニトマトのことをとても良く見ています。あおぞら農園では、ナスやピーマンなどの野菜の水やりをホースを使ってみんなで頑張っていました！

３年生の音楽、リコーダーです。リコーダーのマスターに向けて、音楽の時間に少しずつ取り組んでいる３年生。リコーダーへの空気の入れ方、顔には力を入れないなどのコツを教えてもらっています。

６年生の教室では、実習生の先生が道徳の授業をしていました。今週で４週間の実習が終わります。最初は、４週間がとても長く不安も多かったようですが、今週になり、もう田柄小にこなくなってしまうんだという名残惜しい気持ちも出てきたことを教えてくれました。子供たちとの関係も縮まり、笑顔でのやりとりを見ているとこちらも応援したくなります。頑張っています！

１年生も初プールに入ることができました。別の用事があったため、私がプールに行ったときは、整理運動でした。前回は、プールに入らず着替えてプールサイドに移動するまでのリハーサルをして今日に臨みました。今日はお天気も良く水温も上がってきたので良いコンディションでした。これから１年生も少しずつ慣れてくるはずです！