子どもたちは、総合的な学習の時間に、住んでいる地域の名人探しを行いました。そして、グループごとに取材を行い、模造紙にまとめました。学習発表会では、まとめた作品を展示し、取材した名人にも来ていただきました。また、1月の学校公開では、グループごとに発表を行いました。子どもたちは、匠の技の凄さに驚いていたり、学校の近くにも名人がたくさんいることを知りました。