１０月１６日(金）終業式の最後に、前期生徒会役員が挨拶を行いました。一人一人が演台で自分の気持ちを率直に語ってくれました。生徒会役員の任期を終えてホッとした気持ちと若干の寂しさが感じられました。全員が「生徒会役員をやって良かった」という思いを持ってくれたと思います。お疲れさまでした。

１０月１６日(金）終業式後、夏休み中に練馬区の海外派遣生徒として本校を代表してオーストラリアに短期留学した、小崎くん・平木さんが報告を行いました。プレゼンテーションに工夫を凝らして、聴いている全校生徒を飽きさせない工夫が素晴らしかったです。（小崎くんはオーストラリアで教わった踊りも披露してくれました。）研修のまとめとして平木さんが４点でまとめてくれました。特に「異文化理解には、自国文化の理解が必要である」や「様々な価値観を取り入れることで自分の世界が広がる」というまとめは、国際理解の原則として非常に説得力のある総括だったと感心しました。全校生徒は大いに刺激を受けたことと思います。

１０月１６日(金）終業式での校長先生からは、３年生への労いの言葉と、残り半年の学校生活を悔いのないように頑張ってほしいということと、２年生・１年生の在校生が学校を引っ張っていくことを期待している、という話をいただきました。生活指導主任の斉藤彰先生からは、「あ・せ」を大切にというキーワードで、「あ」は「あいさつ」「ありがとう」「愛」の大切さ、「せ」は「生活習慣」の見直しについて注意がありました。
教務主任の榊先生からは、通知表が渡される前に。評価・評定についての考え方について改めて分かりやすく説明してくれました。

10月16日(金）６時間目。体育館では１学期終業式が行われました。校歌斉唱では、この１年間指揮と伴奏を務めてくれた水守くんと菅原さんが斉唱後に挨拶をしました。１年間の思いと２学期以降も校歌を元気よく歌ってほしいという願いを言葉にしていました。

１０月１６日(金)１年生の社会（授業者　廣守先生）です。歴史の授業です。東ローマ帝国について教科書や資料を探させながら説明を行っていました。歴史は、興味の有無に個人差が大きい分野です。どれだけイメージできるかがポイントになります。暗記だけにしないための工夫として、資料や写真が必要なのですよね。

１０月１６日(金）２年生の英語は、相澤先生とALTのタシーンさんによる授業でした。基本的に授業内では全て英語で進行する授業が、これからの英語授業には求められています。相澤先生は、ALTとのやり取りも含めて、可能な限り指示や発問を英語で行っていました。

１０月１６日(金）１時間目。１年生では小野塚先生と伊藤栄養士によるTT授業です。加工食品について学習していました。栄養士の立場からの食育の一環として１年生で行われていました。題材はカレーを導入に授業がスタートしました。

１０月１６日(金）３年生は５教科の学力テストを行っています。来週の進路説明会を受けて、３年生は最初の面談がスタートします。いよいよ進路選択と向き合う時期です。３年生は全力で学力テストに取り組んでいました。
２階廊下の進路コーナーは、高校の学校説明会案内や会場テスト案内等の資料が並んでいます。いつのまにか季節は秋から冬へと向かっていくのでしょうね…。

クラス目標の文言にも注目です。１年２組の「新友から真友へ」というのは、洒落た表現ですね。造語ですが思いがストレートに伝わります。掲示場所は正面のクラスもあれば、教室の横（出入口）や教室の後ろなど、さまざまで面白いです。

クラス目標の掲示方法も学級によっていろいろあって面白いです。イラスト付きで分かりやすく書いているところや、クラス名をあえて明記せず、美術作品のように仕上げているところもあります。アスリートの写真を貼っているクラスは、担任の先生の気合が表現されているようで微笑ましいですね。

１０月１６日(金）本日が前期の最終日です。来週からは後期、つまり折り返し地点です。毎朝各教室を巡回していると、それぞれの教室掲示にクラスの個性や担任の先生の思いが感じられて楽しいですね。
クラス目標を正面にど〜んと掲示しているクラスもありますし、道徳で使用した教材の名言をさりげなく貼っているクラスもあります。

１０月１６日(金）職員室と校長室の間の廊下、さまざまな作品が掲示されているコーナーに、昨日から美術部員の静物画が展示されています。放課後の部活動で静物画のデッサンに取り組んでいたのが、今回完成作品を掲示してあるわけです。さすがですね。どの作品も見事な描写です。

10月16日(金）本日は終業式です。帰りのHRで通知表が配布されます。今朝は朝から雨模様です。今日の予想最高気温は１８度。肌寒い天気ですから、体調管理には気を付けてくださいね。

１０月１５日(木）４時間目。３年生の数学は、TT授業です。（松井先生・舘先生）
二次関数の授業ですが、立体空間を意識してもらおうと、通販で個人的に購入した投影装置を生徒に見せていました。この装置の中に入れたものが、バーチャルで立体的に見えるというものです。カエル（おもちゃ）を入れて生徒に見せて回していました。なかなか盛り上がっていました。

１０月１５日(木）献立掲示コーナーに、前期の給食に関して伊藤栄養士から表彰されるクラスの発表がありました。優秀賞は各学年１クラスずつ。給食の残飯が少ないクラス（つまりよく食べるクラス）が表彰されました。また、食器破損ゼロのクラスも表彰されました。食器を大事に扱っていることを讃えたものです。

１０月１５日(木）３年生の家庭科（授業者　小野塚先生）は、裁縫でした。被服室で各自が作業に没頭していました。どんな作品が完成するのか楽しみです。

１０月１５日(木）２年生の国語（授業者　西島先生）です。単元は文法で、助詞・助動詞について学ぶ導入部分でした。口語文法は、全体像をつかんでから部分を学ぶのが鉄則です。品詞分類表の復習をしつつ、どの部分をこれから学ぶのかを説明していました。口語文法を理解できると、高校での古典の理解の基礎を学べます。また、英語への応用も可能になるので重要です。頑張ってついていってほしいですね。

１０月１５日(木)２時間目。２年生の英語の授業（授業者　相澤先生）です。テキストの音読練習をしているところでした。テープの音声の後に全員でリーディング練習を行うのですが、本文の説明や単語の解説をしながら音読をしたり、繰り返し練習をしていました。１時間の授業の中で、できるだけリーディングの時間を確保するのが大切なのですね。

・黒糖パン
・にんじんチーズオムレツ
・ポークビーンズ
・みかん
・牛乳

先日３年生から「給食ってよく豆が入っていますけど、なぜですか？」と聞かれました。
豆はとても栄養価が高く、植物性のタンパク質を含んでいます。
タンパク質というと、肉や魚などの動物性タンパク質に偏りがちですが、動物性、植物性、どちらからも摂取する方が健康的です。

サンマは生姜、ネギ、昆布と一緒に長時間煮込むことで、骨まで柔らかくなりました。
白飯と魚、という組み合わせは、三角食べが上手にできないと、白飯を食べきることができません。生徒たちは混ぜご飯の方が食べやすいようですが、白飯は和食の基本です。上手におかずと組み合わせて食べられるようになってほしいですね。