最近は梅雨空が続いていますが、学校の水泳学習も始まっています。真夏の暑さもすぐそこまで近づいています。７月の「みどりの風ひろばだより」を掲載しました。１年生の「みどりの風ひろば」の利用も始まりました。みんなで仲良く、楽しく放課後を過ごしてほしいと思います。夏休みまであと少し。元気に過ごしていきましょう。

１２日〔金〕、この日は３年生がワールドルームで英語活動に取り組んでいました。担任が中心になって英語活動をリードしますが、そこに本校のイングリッシュ・スタッフの保護者の皆様もご協力くださることで、子どもたちは楽しく学ぶことができています。この日は、イングリッシュ・スタッフにあいさつをしたり、一緒に英語の歌を歌ったりした後、１１から２０までの数字やアルファベットなどを歌やゲームなどを通して学んでいました。英語を通して笑顔でコミュニケーションをとることの楽しさにもふれることができていたようです。

１０日〔水〕、５校時に５年２組の筒井学級で、今年度第２回目の研究授業が行われました。今回は体育科の授業で、「マット運動」でした。子どもたちがチャレンジしたのは、側方倒立転回です。その技のポイントを確認した後、互いに見合ったり、教え合ったりして、よりよい動きになるように取り組みました。「〜がよかったよ。」、「〜を工夫するといいのではないかな。」、「〜がきちんとできていて、すばらしいね」等々、黙々と運動に励むだけでなく、互いに学び合う姿が随所に見られ、講師の先生からもたくさん褒められました。

１０日〔水〕、５年生と保護者を対象にした「情報モラル教室」が開かれました。講師は、ロジカルキットの下田先生です。今年度は、携帯電話の不思議な魔力とその秘密についてお話を伺いながら、その危険性や正しい扱い方を教えていただきました。４校時には、保護者の方を対象に、携帯電話にかかわるトラブルなどを具体的に教えていただきました。あらためて今日の情報化社会の中で子どもたちをどのように守っていけばよいかを考える機会にすることができました。

１０日〔水〕、５年生の「たい肥づくり」の学習が始まりました。本校では、この時期に１か月間かけて、関町リサイクルセンターの方にお越しいただき、５年生のリサイクルの学習の一環として「たい肥づくり」をご指導いただいています。練馬区のゴミ事情やリサイクルの必要性などのお話を伺った後、各自、自宅からもってきた生ゴミを計ったり、腐葉土と混ぜたりして、その変化の様子を記録していきます。今後、週１回のペースで学習していきますが、子どもたちの環境保全に対する意識が高まっていくことでしょう。

１０日〔水〕、児童集会の時間に「ジャンケン列車集会」が行われました。集会委員会の子どもたちがルールや方法を見せてくれた後、全校児童と先生方が音楽に合わせて楽しく行いました。一番長くなった列のお友達は大喜びでした。

学校だより「みどりの風」６月号〔巻頭言〕を掲載しました。運動会が終わり、今月は、読書月間とふれあい月間になっています。本を通してたくさんの情報に接するだけでなく、それを適切に活用できる力が求められます。また、本だけでなく、インターネットなどの情報をも上手にコントロールできなければならない時代になっています。ご家庭でも、情報活用についてお子様と話し合ってみては如何でしょうか。梅雨の不安定な天候も続いています。お子様の健康管理もあわせてよろしくお願いいたします。

９日〔火〕、高学年の外国語活動に対するALTのサポートが始まりました。初日の今日は、５年生の各学級に対してでした。担任が主たる指導を行い、発音や発声などの場面でALTがかかわります。今年度、本校で勤務するALTは、NOEMI先生という女性の先生です。NOEMI先生は、初日の今日から子どもたちと楽しくゲームをしたり、学習をしたりして、子どもたちの心をつかんでいました。また、イングリッシュ・スタッフの保護者の皆様もワールドルームに入る所の掲示を整えてくださいました。有難うございます。

８日〔月〕、６月のお誕生日給食が出されました。お誕生日給食は、その月に誕生日を迎える６年生からのリクエストに応える形で、献立が決められます。この日の献立は、「三色野菜ピラフ・ハンバーグ・ジュリエンヌスープ・水菜サラダ・ミックスジュースゼリー・牛乳」でした。子どもたちには給食をしっかり食べ、梅雨空に負けないで、元気に過ごしてほしいと思います。

運動会終了後、６月がふれあい月間ということで、その活動の一環として、６年生が登校時に正門であいさつ運動に取り組んでいます。１組から順に、一日６〜７人交代で行っています。晴れの日も雨の日も、天候にかかわらず、気持ちのよいあいさつをしてくれています。

５日〔金〕、フラワーサークルの皆様が、ラベンダー・スティックを作ってくださいました。フラワーサークルの皆様は、連日校庭の花壇の世話をしてくださっていますが、特にラベンダーについては「めざせ、富良野」ということで、ご尽力くださっています。そのお陰で、今年も運動会のころから校庭にはラベンダーのよい香りが広がっています。校長室にもラベンダー・スティックからラベンダーの芳醇な香りが放たれています。「ラベンダーの香る学校」で生活しながら、子どもたちもその心にすてきな花を咲かせてほしいと思います。

５日〔金〕、読み聞かせ同好会の皆様による読み聞かせがありました。運動会も終わり、今月は読書月間です。その読書活動の一環として、行ってくださっています。今日は６年生以外のすべての学級で読み聞かせをしてくださいました。子どもたちは、お話を真剣に聞きながら、想像の翼を広げていたことでしょう。

４日〔木〕、今日はムシ歯予防デーです。そして、今日から１０日〔水〕までの１週間は「歯と口の健康週間」となっています。８０２０運動〔満８０歳で２０本以上の歯を残そうという運動〕を含め、この機会に、一人一人が歯の健康を考えてみるといいのではないでしょうか。そんなことから、今日の給食は「カミカミ給食」ということで、よく噛んで食べるとよいメニューでした。「五穀かみかみご飯　大豆とじゃこの揚げ煮　ゴボウかみかみサラダ　具だくさん味噌汁　牛乳」で、ゴボウかみかみサラダには、さきいかも入っていました。

運動会も無事に終わり、６月になりましたので、みどりの風ひろばだより〔６月号〕を掲載しました。６月３日〔水〕には、１年生に「みどりの風ひろば」の募集要項をお配りしました。ひろばの利用を希望する１年生は、「登録申込書」と「保険料５００円」を６月９日〔火〕に担任の先生に提出してください。提出日はこの日だけです。ご注意ください。さて、今月は読書月間でもあります。ひろばのときに宝島図書館で本を読むということもいいかもしれません。お友達と仲良く上手にひろばを利用してくださいね。今月号には、大好評の「ろばのひーくん」のほかに、「みどりの風ひろばスペシャル」のイベント内容も少し紹介しています。よく読んで、応募してください。

今年度の運動会は、４年ぶりの白組優勝という形で終了しましたが、この運動会を支えてくれた高学年の係児童の子どもたちの活躍も忘れてはいけません。たくさんの係児童が、自分の役割をしっかりと自覚して、その責任を果たしてくれたことにより、下級生が安心して運動会に参加することができました。そのすべての係児童に感謝したいと思います。
そして、友達と一緒に練習を積み重ねてきたけれども、けがや病気などで運動会に参加できなかった子どもたちの思いにも心を寄せて、互いに友情や絆を深めながら、これからの学校生活をさらに楽しく充実したものにしていってほしいと思います。結びにあたり、PTA本部の皆様をはじめ、運動会を支えてくださったすべての皆様、そして、近隣にお住まいの皆様の温かいお気持ちにあらためて御礼を申し上げます。有難うございました。

熱く燃えた運動会も「閉会式」を残すのみとなり、大詰めを迎えました。閉会式は、まず赤組・白組の得点の発表から始まりました。そして、今年度はまれに見る大接戦で、白組が１８３点、赤組が１８０点という僅か３点差で白組が優勝しました。白組の応援団長に優勝杯、赤組の応援団長に準優勝盾が手渡されました。校長講話、PTA会長のお話に引き続き、６年生の代表児童の話がありました。勝敗の結果はともかく、赤組・白組どちらも全力を出し切り、スローガンのように友情や絆が深まった、子どもたちが主役の楽しい運動会になったことでしょう。勝敗をこえて得られた思いを、これからの学校生活に生かしてほしいと思います。閉会式の最後に、全校児童で校歌「みどりの風」を斉唱し、今年の運動会は終了いたしました。

プログラム２２番、全校児童による「整理体操」です。得点種目は「大玉送り」で終わりました。閉会式での結果発表を聞くまで、燃えた心をクールダウンさせます。係児童の指示により、ゆっくりとストレッチをして、体をほぐしていきました。

プログラム２１番、全校児童による特別種目「大玉送り」です。運動会もいよいよ大詰めに近づいてきました。赤組、白組、どちらが優勝するか分からない中で、全校児童が勝利をめざして心を一つにして「大玉送り」にチャレンジしました。

今年度は、高学年リレーを迎えるまで、赤組・白組の得点が拮抗し大接戦を演じていたので、リレーの選手一人一人の気持ちもこれまで以上に高ぶり、集中していたことでしょう。女子のリレーに引き続き、男子のリレーが行われました。女子も男子も、リレーの選手としての自覚をもって、チームの勝利のために全力を出し切っていました。前を見て、風を切って走り抜く姿に、応援団はもちろんのこと、校庭の至る所から大きな拍手と声援が送られていました。

プログラム２０番、運動会のもう一つの華ともいえる、４年生・５年生・６年生のリレー選手による特別種目「高学年リレー」です。リレーの選手は、早朝練習などの時間を使って、バトンの受け渡し方やコーナーの走り方などに熱心に取り組んできました。そして、練習中は、チームとしての順位だけでなく、その記録にもこだわってきました。そのようなリレーの選手の苦労や努力が見られるのが、この高学年リレーです。最初は、女子のリレーが行われました。