２１日〔金〕、子どもたちには夏休みが始まりましたが、学校では、保護者の方を対象にした学校保健委員会が開かれました。講師は、臨床心理士の豊田賀子先生です。豊田先生は、不定期ながら今年度から本校の特別支援教育の推進のために来てくださることになっています。豊田先生には、その特別支援教育に関連して、発達障害についてお話いただきました。子どもたちの成長過程を温かく見守っていく参考になる内容でした。

１学期の最終日である今日の給食のメニューは「夏野菜カレー　コールスローサラダ　冷凍ミカン　牛乳」でした。明日から、子どもたちが楽しみにしている夏休みに入ります。１学期の最後ということで、子どもたちが大好きなカレーライスで締めくくりということになりました。夏休みには、夏野菜をしっかりと食べ、食事の時にはよく噛み、食材の味を楽しみながら、感謝の気持ちを大切にしていってほしいと思います。１学期の間、給食をしっかりと食べてくれて有難うございました。２学期からも安全で、美味しく、栄養のある給食づくりをすすめていきますので、夏休みの間、元気に過ごしてください。

２０日〔木〕、体育館で１学期の終業式が開かれました。練馬区では昨年度から「三学期制」になっていますので、終業式の後、教室で１学期間の努力の証である通知表をいただけば、明日からは楽しみにしている夏休みということになります。終業式では、校長の講話の後、３年生の代表児童が「１学期に努力してきたこと」、「運動会でがんばったこと」、「夏休みや２学期のめあて」などについて、堂々とお話をしてくれました。最後に校歌「みどりの風」を全校児童で斉唱し、終業式は終わりました。明日からの夏休み、子どもたちには、かけがえのない生命・心・時間・健康を大切にしながら、楽しく充実した日々を過ごしてもらいたいと思います。

今日の給食のメニューは「サンマーメン　ジャンボシュウマイ　小玉スイカ　牛乳」でした。今日１９日は月に一度の「食育の日」ですので、神奈川県の郷土料理である「サンマーメン」が出されました。「サンマーメン」は、秋刀魚入りのラーメンということではなく、ほどよく炒められたモヤシやニンジンなどの野菜入りの餡をかけたラーメンのことだそうです。子どもたちは、大きなシュウマイと一緒に食べながら、横浜の雰囲気を味わうことができたかもしれません。

１９日〔水〕、昨年度に引き続き、本校のフラワーサークルの皆様が主催する「ハーブ講習会」が開かれました。講師は、今回もハーブインストラクターの深井泰子先生でした。本校の校庭にはミントが自生していますが、深井先生には、そのミントを使ったミントティーの作り方をはじめ、ハーブの香りの楽しみ方についていろいろと教えていただきました。会場の視聴覚室だけでなく廊下にもハーブのよい香りが満ち、心が癒やされる空間となっていました。学校で収穫された杏から作られたジャムもいただきながら、楽しい時間を過ごすことができました。

１９日〔水〕、夏休みを目前に、２年生が生活科の授業の中で育ててきた「枝豆」の収穫をしました。プールの手前にある学級園に集まり、作業を進めました。一人分はそれほど多くはありませんが、それでも自分たちが大切に育ててきた「枝豆」です。収穫をするときには、嬉しそうな笑顔を見せながら袋に入れていました。これからも生命あるものを大事に育てていく心をもち続けていってほしいと思います。

今日の給食のメニューは「秋刀魚の蒲焼き　豆入りおひたし　ご飯　冬瓜の味噌汁　牛乳」でした。明日は「土用の入り」です。そこで、鰻ではありませんが、秋刀魚が蒲焼きになって給食に出されました。焼き加減がちょうどよく、たれも美味しく、とても食べやすかったです。冬瓜のお味噌汁と一緒にいただいて、子どもたちには暑い夏を元気に乗り切ってほしいと思います。

１８日〔火〕、全校児童朝会が行われました。３連休明けの今日の全校児童朝会は、１学期の最後の朝会となります。６年生は、１学期の思い出や努力してきたこと、夏休みに向けてのめあてや今週の過ごし方などをしっかりと話してくれました。あと数日、６年生のお話のように、しっかりと学習と生活のまとめをして、今週末からの夏休みを迎えてほしいと思います。

１４日〔金〕、給食の時間に「なかよし給食」が行われました。本校では、昨年度までの異学年交流である「きょうだい学年」の活動に代わって、今年度から縦割り班活動として「なかよし班」の活動をすることになりました。その「なかよし班」の活動をすすめていくために、今日は「なかよし給食」が設定されました。６年生が給食の準備や片付けをリードするだけでなく、会食中の話題を提示して話合いを盛り上げたり、一人一人の人となりを理解し合えるような場の進行をしたりしていくことが期待されます。給食をいただく座席も班によって工夫しながら、楽しいひと時にすることができていたようです。

今日の給食のメニューは「米粉のハヤシライス　フレンチサラダ　つぶつぶミカンゼリー　牛乳」でした。今日は、今年度から始まった「なかよし班」活動の一環である「なかよし給食」の日です。１年生から６年生までが、それぞれの班ごとに集まって、給食を一緒にいただきます。美味しいハヤシライスなどを食べながら、いろいろな話題で楽しい時間を過ごすことができたのではないでしょうか。

今日の給食のメニューは「麻婆茄子　春雨スープ　ご飯　茹でトウモロコシ　牛乳」でした。麻婆茄子は、辛さがちょうどよく美味しかったです。今日の「茹でトウモロコシ」は、１校時に１年生が皮むきをしてくれたもので、１年生の気持ちが感じられました。１年生も自分たちがむいたトウモロコシを美味しくいただけたのではないでしょうか。

１２日〔水〕の放課後、みどりの風ひろばスペシャルとして「プロ棋士に教わる将棋教室」が行われました。講師は、今年も日本将棋連盟の田丸　昇九段と三上先生です。今日は、年間に５回行われる第１回目の講座です。新たに参加することになった子どもたちは、これまでに何回も参加している経験者の子どもたちとの対局を通して、将棋のマナーや指し方を学んでいきます。そして、プロの田丸先生や三上先生にも実際に対局していただき、将棋の楽しさにふれていくこともできます。今年は、藤井聡太四段の活躍により、将棋に対する注目が集まっていますが、子どもたちも熱心に講座に参加して、棋力を上げていってくれることでしょう。

１２日〔水〕、今年度第２回目の研究授業が、５年３組・相場学級で行われました。授業内容は「器械運動　マット運動」の領域にある「側方倒立回転」と「開脚後転」の技にチャレンジすることでした。側方倒立回転は、日常生活の中では殆ど取り組まない動きですが、５年生は、自分のめあてを考え、友達と技を見合いながら、そのよいところを見付けたり、技の向上のためのアドバイスをしあったりしていました。こういう動きを体育の授業の中で行っていくことが、来年度６年生になったときの「組体操」などに生かされてくるのでしょう。５年生は、よい表情で、最後まで真剣に取り組んでいました。

今日の給食のメニューは「三色野菜ピラフ　ニョッキスープ　じゃこ入りグリーンサラダ　牛乳」でした。ニンジン、トウモロコシ、グリンピースの三色の野菜が入ったピラフはとても食べやすく、イタリアンの香りがするニョッキスープとよくあっていました。サラダには、じゃこが入っていて、グリーンサラダをさらに美味しくしていました。

１２日〔水〕、音楽朝会の場で、「関北みどりの風合唱団」の子どもたちが、ＮＨＫ全国学校音楽コンクールで歌う歌を２曲披露してくれました。１曲目は課題曲で、題名は「いまだよ」〔作詞：宮下　奈都　作曲：信長　貴富〕です。２曲目は自由曲で、題名は「うたおう」〔作詞：みなづき　みのり　作曲：千原　英喜〕です。山神健志先生の指揮のもと、綺麗な歌声を体育館に響かせていました。その歌声を聞いた他の学年の子どもたちからは、コンクールに向けてのエールも送られていました。最後に、全校児童で「ほしまつり」を歌い、合唱団の子どもたちを激励しました。

１１日〔火〕の５校時、練馬清掃事務所の方のご協力により、４年生を対象にした「ふれあい環境学習」が行われました。４年生は社会科の学習の中で「廃棄物の処理」「ごみの行方」について学びますが、今日の学習もその一環として行われています。まずはじめに体育館で、身の回りにある燃えるゴミ、燃やせないゴミをどのように分別するか、ペットボトルはどのように再利用されるか等、４Ｒ〔リフューズ・リデュース・リユース・リサイクル〕につながる内容を教えていただきました。その後、中庭に出て、練馬区に一台しかない「スケルトン車」を使って、清掃車の仕組みや働きなどについて学びました。車体の色が、青空の青と白い雲の白を表していること、作業中の事故を防ぐために緊急停止ボタンがついていること、積載量が最大２０００ｋｇであることなど、子どもたちが興味深く感じる内容をお話いただきました。また、清掃車の側面から、ゴミ袋がどのように入っていくのかを観察する等、しっかり学習できました。今日の学習を生かして、ぜひ、自宅でも４Ｒを率先して行ってほしいと思います。

今日の給食のメニューは「ジャージャー麺　中華サラダ　手作りお祝いデザート　牛乳」でした。今日は、今月のお誕生日給食なので、今月生まれの６年生のリクエストに応えて、つくられました。６年生に限らず、子どもたちはジャージャー麺が大好きです。今日も、楽しそうに給食をいただく姿が目に浮かびます。

３つのコーナーでの体験が終わった後、最後に、能の実演を見せていただきました。演目は「船弁慶」でした。松木先生の槍を持って動く迫力、森澤先生の小鼓の音色、佐川先生の謡、どれも伝統文化の神髄を伝えるもので、子どもたちには心に深く残ったのではないでしょうか。２０２０年には東京でオリンピック・パラリンピックが開かれ、多くの外国の方が訪れます。子どもたちには、我が国の伝統文化のすばらしさを理解し、それを伝えていってくれることを期待しています。

さらに、「謡」のコーナーでは、佐川先生から「高砂」を教わりました。「高砂」は結婚式など、お祝いの席でよく謡われますが、どこでどのように声を上げ下げするのか、伸ばしたらいいのかといったことを教えていただきました。６年生は、お腹から声を出したり、歌詞の意味や音の高低などを考えたりしながら、姿勢を正して真剣に取り組んでいました。また、「能」における基本的な歩き方である「すり足」や手の動きなども教えていただきました。能では、なぜすり足を使うのか、といった基本的な事柄をはじめ、伝統文化の一端にふれながら、深い学びができていました。

続いて、森澤先生による小鼓のご指導です。森澤先生からは「我が国の伝統文化は、能で使われる小鼓のような道具だけではありません。ほかの人が学んでいる姿を通して、自らも学んでいく、そういう精神的、内面的なものも我が国の伝統文化なのです」というお話がありました。６年生はそのお話の如く、友達が小鼓を扱っている、その姿を見ながら、一所懸命に伝統的な精神を学び取っているようでした。森澤先生から、具体的に小鼓の持ち方、音の出し方を教えていただき、きちんと正座をしてから、小鼓を預かりました。そして、基本の姿勢のまま、先生の「よっ」の声に対して、「はっ」と声を発して小鼓を打ちました。６年生は、小鼓が奏でる音の心地よさから、さらに伝統文化の奥深さにふれられたのではないかと思います。どの子も真剣な眼差しで取り組んでいました。