５／３０、新聞を読んで自分が気になった記事について意見や感想を伝え合う授業。スポーツの話題が圧倒的に多かったですが、AIについて・南スーダン・夏目漱石の手紙見つかる・米朝首脳会談などを選んでいる子もいました。

５／３０、１年生は初めての体力テスト。ソフトボール投げをしていました。

たくさん体験して成長することを期待しています。まさに大六小の代表なのですから。

６年生の畑。ジャガイモがあっという間にこんなに大きくなりました。

５／３０、きれいなアジサイが花開きました。

５／３０（水）、２年生は自分のミニトマトの鉢に登校したら水やりをしています。他にナスとピーマンも育てていますが、もうナスがなっていました。

先日、ルールは何のためにあるのかを３年生が学習していましたが、今日は図工室のルールを紹介します。ルールはみんなが安全に楽しく学習できるようにあります。スポーツもルールがあるから楽しめるのです。さて、ルールを守るのは１．怒られないため２．ルールだから３．ルールを守らないと自分が気持ちよくないから　どれでしょうか。

６年生の廊下に移動教室への思いが綴られていました。４日間、大自然の中にいられるのがとても楽しみです。

５／２９、６時間目の国語。６年生が漢字についての学習をしていました。同じ部分・同じ音を持つ漢字について学習しました。

５／２９（火）、１年生が帰った後の教室。担任は黒板をきれいに整えています。また明日子供達にたくさんの学びがありますように。

5月29日(火)、引き続き体育館での光景です。反復横跳びと立ち幅跳び、握力です。

5月29日(火)、今日は３年生以上の新体力テストがありました。
校庭ではソフトボール投げをしました。
体育館の２枚は上体起こしと長座体前屈です。

びわについて掲示してありました。今日の給食に大きなびわが登場。

５，６年生はこの１ヶ月「あいさつ・言葉づかい」にカードを使って取り組んできました。だからでしょうか「○○先生おはようございます」というあいさつが増えたのは。

５／２８、５年生の国語。漢字の成り立ちを学習しています。実習生が授業を担当。子供達は一生懸命辞典で漢字の成り立ちを調べていました。

５／２８（月）、１１：００学校応援団の総会が家庭科室で行われました。いつも子供達のためにありがとうございます。

・牛乳
・ごま入り麦ごはん
・とうふのみそ汁
・ししゃもの包み揚げ
・もやしとキュウリのごま酢あえ

見回りに行くと、どのクラスも落ち着いて給食を食べています。私たちは自然に「いただきます」と言いますが、「いただきます」にはどんな意味があるのでしょうか。

所々、クイズも入れながら楽しくマナーを確認しました。

５／２５、給食委員会が食育朝会を行いました。内容は給食の準備・後片付けについてです。