１年生が先日の音楽鑑賞教室の感想と絵を廊下に掲示しました。どの絵や文からも楽しかったことがとても伝わります。

６年生の道徳では「６年生の責任」について考える授業でした。「６年生がする方がよい」「美化委員がするほうがよい」「どちらもしないほうがよい」の三つの考え方に自分は近いのか折り紙で意思表示をして、話し合いました。

一つとして同じ物はない、世界でただ一つの作品群。

展覧会の準備が進んでいます。

２年生のあるクラスに貼ってあったものです。今週、朝礼で「いじめは絶対にしない」という話をしました。クラスには３０人いれば３０通りの好み・考え方があり、時にはぶつかることもある。でも、そんなときは相手の思いを正しく聞いて、自分の思いを正しく伝えれば解決できる。いじめとは「何回もする嫌がらせ」「何人かでする嫌がらせ」「陰でする嫌がらせ」であること。いじめた方は「自分はいじめてない」と必ず言うけれど、された方は忘れないという話もしました。この「さくせんゴリラ」で解決してほしいです。

本校では、伝え合う力を育成するための方法の一つとして、朝の会のスピーチも工夫しています。隣同士でテーマごとに伝え合い・聴き合い・質問し合う時間を取り入れています。今日のテーマは「展覧会に出す自分の作品の紹介」です。担任が「まだ話したい人？」と聞くとたくさんの手が上がりました。自分の話を聞いてもらうのは心地よいことです。また、話したくなるような聞き手にもなることが大切です。その後、日直のスピーチも行いました。

学童で１１／７にあるそうです。どんな縁日でしょうか。

１１／１（木）、霜月になりました。朝晩めっきり寒くなってきました。今日も空の雲はとても魅力的。子供達も「寒い」といって登校しています。

「校長先生、これ読んでください」と３年生の子が持ってきてくれた本です。「しおりは動かさないで読んでください。まだ私が途中なので。」というのです。「読み終わってからでいいですよ」と行っても「いいんです。読んでほしいので」と。どんなお話か楽しみです。

・牛乳
・きのこスパゲティ
・かぼちゃのクリームスープ
・焼きりんご

また、掲示が新しくなっていました。小川先生からの子供達へのメッセージです。

きれいな飛行機雲ができていました。「あ、飛行機雲！」というと「追っかける！」という無邪気な３年生の子がいて微笑ましかったです。

今日は大縄の練習をするクラスが増えてました。

２年生は２クラスでシュートゲームをしていました。涼しい季節で体を動かすことが気持ちよいです。

４年生の音楽。いろいろな楽器に挑戦中。自分の音だけでなく回りの音を聞けるようになると素晴らしい。

１年生の国語。くじらぐもに子供達はなんと言っているでしょうか。また、くじらはなんと言っているか想像しました。

今日は栞の会の方が読み聞かせに来てくださいました。１５年ほど前から続いているそうです。年３回本校の卒業生のお母さん方が来てくださっています。ありがたいです。

３年生の今読んでいる本は・・・これからもいろいろなジャンルの本を読んでほしいです。

１０／３１（金）、早くも１０月も今日で終わり。チャイムまでの時間を並びながら、友達とのおしゃべりを楽しんでいます。大根の生長の写真を見せると「土曜日に見に行った」「日曜日に見た」と、ちゃんと生長に関心をもっていることを嬉しく思いました。もうかなり大きくなりました。

各学年が飾る台が運び込まれました。６年生が「５年生もう帰るのか。いいなあ。」というので、「君たちも去年帰ってたのでは？」というと、「あ、そうか。」と。どんな会場になるのかわくわくします。