午後の活動
勾玉づくり。石に絵を描いて、やすりで削っていきます。
お昼ごはんです
移動しました。
次は二子山古墳です。
古墳です
写真を追加します。
八幡塚古墳
見学しています。雨はまだ大丈夫なようです。
最初の見学先
かみつけの里博物館に到着しました。
移動教室の始まりです。
二つの「あ」
２年生の教室に入るとこんな掲示がありました。「あいさつの木」に自分からあいさつしたり、ありがとうを伝えたりしたら色を塗る。たくさんのありがとうを見つけられるといいです。
桑の葉を食べる蚕
今日から学校の桑の葉をえさにしました。夢中で食べる蚕に３年生の子供達は「夢中」。静かにすると蚕が葉を食べる音が聞こえます。本日持ち帰りますので、よろしくお願いします。
あいさつって・・・５年生
５年生の道徳。あいさつについて考えました。今まで自分はどんな気持ちであいさつしていたか、またこれからどうしたいか考えました。「あいさつって面倒だなと思っていたけれどこれからは明るくしたい」「人を一日気持ちよくさせるようにしてきました」「目と目を合わせるようにしてきました」「自分の心が伝わるように」など、自分を振り返っていました。
ティーボール・・・６年生
６年生の体育。１年生がアサガオを観察しながら興味深そうに見ていました。
あさがおの観察・・・１年生
観察している１年生に「この前とどんなところが違っているかな」と聞くと、「本葉が大きくなった」「つるが出た」「葉っぱの数が増えた」と違いに気づいていました。茎の下の方が紫色ということに気がついてかいているこもたくさんいました。
折り紙の名人・・・２年生
２年生の道徳。自分のよいところを伸ばすにはどうしたらよいか考えました。まず、自分のよいところをしっかりいえることが素晴らしいと思いました。伸ばすためには「練習する」「めあてをもつ」「友達のよいところを見つける」「優しくする」などの意見が出ました。
1000までの数・・・２年生
６／１５、２年生の算数。１０００までの数。１０が１２あったら、どう表したらよいか２人組で話し合いました。
移動教室に行ってきます
音楽朝会の後、いつも下学年が遠足に行く時に、手を振って見送りをしてくれる６年生に今日はみんなで「行ってらっしゃい」のお見送り。６年生は元気よく「行ってきます！」と返事をしました。
教育実習生とお別れ
２人の教育実習生と今日でお別れ。寂しいです。２人の実習生は子供達だけでなく、私たちにもたくさんのものを残してくれました。
音楽朝会
６／１５（金）、音楽朝会。今日の歌は「言葉のおくりもの」。１−３年生と４−６年生のパートに分かれて歌いました。音楽委員会の児童が朝から準備をしました。終わった後も片付けをしっかり行いました。素晴らしい演奏でした。
素敵な玄関
６／１４、主事さんが学校のアジサイとブルーサルビアを活けました。素敵なおもてなしです。
教育実習生の授業・・・５年生
社会の学習。今日は大学の先生もいらっしゃって参観。「食料生産を支える人々」で、食料は日本全国で作られていることをマップから読み取りました。
１年生の作品
１年生は大津先生と図工を学習しています。作品を窓に展示。光を受けてきれいです。
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