・牛乳
・マーボーどうふ丼
・小松菜とたまごのスープ
・なし

１年生の教室には６年生が来てお手伝い。１年生は大喜び。校長室前の算数室の掃除当番は誰が来てもいつもしっかり取り組んでいます。

たくさんの子供達が外に出て遊んでいました。丁度終わる頃雨が・・・

６年生の道徳。資料を基に６年生の責任とは?について考えました。４色の折り紙で自分の考えは誰に近いか意思表示をします。「最上級生」と「最高学年」は違います。さてどのように違うのでしょうか。「最上級生」は自動的になれます。でも「最高学年」になるには自覚・努力が必要です。

来週、南大泉保育園の園児が本校を訪れます。１年生はお店屋さんを開き迎えるようです。手作りの輪投げが光ってます。

２年生はお話の作者になって物語作り。冒険ものが多いようです。

同じく２年生の展覧会の作品作り。時間をかけて深海魚を作ったら・・・もう一ひねりがあった！

２年生の図工。展覧会に出す作品です。楽しい作品ばかりです。

３年生の体育。今日のめあてを確認してから準備運動。いろいろな回り方をしました。友達へのアドバイスもすることが今日の課題です。めあてをもつ→準備運動→用具の準備→運動→整理運動→振り返り→片付けを４５分の時間の中でしています。

６年生の図工。それぞれの冒険に出る船が完成してきました。

・牛乳
・麦ごはん
・大根のすまし汁
・いわしのかばやき風
・いそかあえ

５年生はアサガオの花粉を顕微鏡で観察しました。花粉の周りがとげとげしていることもよく見えます。そうなっているには必ず意味があるのです。自然界を知れば知るほどその巧みさ不思議さに心奪われます。

雨が降り出し、室内で過ごしました。２年生はケチャンバの曲をかけて踊っている子が。１年生の教室には６年生が来ていました。

５年生の道徳。ケンタは今日中に図書委員の仕事とリレーの練習をしなければなりません。さて、どう行動すればよいのか。そしてその理由は。一人一人が考えて、友達の意見に対して「付けたし」「質問」「違う考え」のサインを出して自分の考えを発表しました。「リレーの練習をしてから図書委員の仕事をする。なぜならリレーの練習はすぐ終わりそうだから。」「どれだけの人に迷惑がかかるかを考えて図書委員の仕事を優先する。なぜなら自分のことより学級や学校全体のことの方が優先だから。」などの意見が出されました。自分はどう判断して行動するか、友達はどう判断し行動するのかを伝え合いました。正解はありません。

２年生の二クラスが同じ教材で道徳の授業をしていました。泳げないリスをおいて遊んだ動物たちは楽しくないことに気がつきます。「みんなで楽しく過ごすためにできることは何か」を考えました。リスとカメになって役割演技をしました。

本日は安全指導日。VTRを見ながら安全について考えました。

３年生が本を持って登校。「何を読んでいるの？」と聞くと、幼稚園の時に読んで楽しかった本で、学校にもあったからもう一度読んでるとのことでした。好きな本に出会えて幸せですね。

１０／４（水）、３年生が登校途中に見つけたと見せてくれました。とても大きくてきれいです。「僕虫かご持ってる」「えさは?」と教室で飼えるといいですね。

先週はずっと雨だったので、久しぶりに放課後の校庭に子供達の声が聞こえました。

柿がほんのり色づきました。今日の給食のデザートも柿。