５／１０、３年生の道徳の授業。何のためにルールがあるのかを考えました。子供達の考えは「みんなの安全のため」「一人でも悲しむ人が出ないように」「楽しく生活できるように」というものが多かったです。その後、「みんなのためのルールブック」を資料をもとにさらに考えました。

５／１０（木）、食育の一貫として今日は給食に出るグリンピースが入っているさやをむく体験を２年生がしました。２年生は今日の給食が一段とおいしく感じることでしょう。

・牛乳
・グリンピースごはん
・じゃがいものそぼろ煮
・さけの香味焼き

・牛乳
・スパゲティナポリタン
・ABCスープ
・マッシュポテト

・牛乳
・プルコギ丼
・チンゲン菜と卵のスープ
・清見オレンジ

・牛乳
・麦ごはん
・豚汁
・さばの塩焼き
・磯香あえ

５／９、校内研究会。子供達の主体的な学びをどう創るか講師の先生をお招きして勉強しました。多様な考えを出すことから考えを深めるための話し合いをどうするかについてお話いただきました。これから日々の国語の授業に生かしていけるようにします。

５／９、雨が降って外回りの仕事ができないからと、普段できない、手が届かないところの掃除をしていました。きれいな環境は大勢の大人が子供達のために作ってくれています。

２年生と４年生のペア。なぜか新聞紙を使ったゲームとハンカチ落としが人気でした。

６年生と１年生のペア。４月からお世話になっているお兄さんお姉さんとはすっかり打ち解けていました。

５／９、１回目の兄弟学年交流会がありました。３年と５年のペア学年。まずは、自己紹介。

５／９、体育館では５年生がソフトバレーボールの学習。腕を振らずにレシーブするのが難しい。ボールは明後日の方向に行ってしまいます・・・・練習するにつれて感覚が分かってくることでしょう。

５／９、２年生の図工。はさみを使って模様づくり。「はさみにどう指を入れるのか」「作ったものは大切にしまう」「切り落としてはいけないところに気をつけて」等、注意しながら楽しそうに作りました。

５／９（水）、児童通学案内の方々です。後１名、４名で子供達の登下校の安全を守ってくださっています。子供達はすすんであいさつできているでしょうか。

５／８、１年生３クラスみんなで朝顔の種を蒔きました。クラスで巻き方の説明後、外に出て土を入れて、肥料を混ぜて・・・どんな芽が出て、いつ花が咲くか楽しみです。

５／８、５年生は玉結びと玉どめの技能を生かして作品作り。玉結びと玉どめがスイカの種になります。

５／８，４年生の図工。竹ひごでフレームを作った後、いろいろなひもを使って表現します。

「半分の土を入れます。」「半分ってこれぐらい？」「先生。どうですか」１年生は「半分」が難しい。そして「肥料を混ぜます。」「どうやって？」（手を使うしかないのです・・・）

５／８（火）、３年生の遠足が延期になりました。なかよし池に「ユスラウメ」があります。サクランボのような実がなります。バラ科サクラ属の植物です。赤くなりつつあります。

６年生が１年生の教室を掃除してくれています。６年生も５年前してもらったのです。