各学年の植木鉢を避難させました。

昼休みの保健室。さっそく二人来ました。小川先生が優しく聞いてくれます。

３年生が、９月に蒔いた大根の間引きに行きました。「チクチクする」「痛い」と子供たち。

・フレンチトースト
・キャベツのツナドレサラダ
・ハンガリアンシチュー
・牛乳

ハンガリアンシチューは、お肉と野菜を炒めたものに、トマトをベースに味付けをし、小麦粉とバターを炒めたルウを入れ、仕上げに生クリームと粉チーズを入れたコクのあるシチューです。カレー粉も少し入れ、コクの中にもスパイシーな味に仕上げています。
３年生の教室では、ハンガリアンシチューの食缶を開けた瞬間に「カレーのにおいがするー！」「おいしそう！」と何人もの子が言ってくれました。

２年生の図工の作品です。

今月の読書月間の取り組みは「おすすめの一冊」「読書クイズ」。もう終わった人もいました！

１年生が兄弟学年の６年生に運動会の感想を届けるところです。

昨日、放課後OJT研修が行われました。夏季休業中に４日間英語の研修を受けた鈴木先生が伝達研修を行いました。

１年生は運動会の絵をかいていました。「リレー」「玉入れ」「５０Ｍ走」「パプリカ」の絵がありました。

６年生のクラスでは、学級会の議題とレクを決めるポストが置かれていました。自分たちのクラスをよくしたいという気持ちがわかります。

・麦ごはん
・手作りふりかけ
・ホキのマヨ焼き
・かぶの和風汁
・牛乳

今日のホキのマヨ焼きは、ホキと野菜を、味噌とみりんを加えたマヨネーズ味に焼いた料理です。給食では、食物アレルギーのある子も一緒に食べられるよう、マヨネーズを使う料理にはすべてノンエッグマヨネーズを使っています。ホキのマヨ焼きは、魚料理の中でも残菜が少ない料理です。
魚屋さんが少し多めに持ってきてくださった分を５年生と６年生の教室に持っていくと、どちらのクラスもおかわりにきてくれました。

３年生の国語。子供たちは漢字クイズが大好き。クイズからへんとつくりについて学習しました。

６年生の道徳。廊下に雑巾が落ちていたり、掃除用具入れからほうきがはみ出していたりしたのを見た６年生がどうしたらよいかを話し合うという場面です。「６年生がきれいにすればよい。」「委員会の人が片付ければよい。」「６年生がすると卒業した後、学校が本当の意味できれいにならない。」様々な意見が出てどうすることが６年生の責任なのか、考えました。一人一が真剣に考えていて素晴らしいです。

６年生の音楽。ＣＤやＤＶＤを見ながら曲を感じ取り、作曲者の思いを想像して聴きました。

今日は安全指導日。全校一斉に大六スタンダードの確認をしました。

体育館の屋根にかわいいお客さんが・・・

学校の前に栗の実が。

４年生の子供たちがせっせとミミズを見つけては、いい土にしようと畑に運んでいます。

１０/１０（木）、４年生の育てているツルレイシ。なんと二つ、実ができていました。
主事さんが周りの畑をきれいにしてくれました。

今日は６−２で「わたしの特別な場所」を読み聞かせ。差別に苦しんだパトリシアの「とくべつな場所」とは・・・