３年生の理科。組み立てる前にまずは部品に名前を付けます。

また少し増えていました。

６年生の書写の時間。筆遣いも慣れたものです。

２年生の図工。卵から何が生まれるのかな。

１年生は今国語で「くちばし」について学習しています。教室には関係する本が並んでいます。手に取って学習内容が深まるようにとの担任の願いです。

１年生がアジサイを折り紙で折って、梅雨の風景を表しました。

今日は一日雨のようです。梅雨明けが遅れるようです。

４，５年生への読み聞かせは「そっといちどだけ」です。盲導犬と飼い主の切ない物語。大人が思わず涙します。

４年生の理科。「空気はどこにあるの？」？と聞くと、「ここら辺まんべんなくあるの！」という答えが返ってきました。

３年生の道徳。キツネはどうして友だち屋を始めたのでしょうか・・・

数の言い方、今日の調子は？動作を付けて覚えます。

２年生の算数。３けたの数を表します。

２年生の体育。「挟み撃ち！」「すぐ投げて！」「もう誰も投げてない人いない？」など声を掛け合っていました。

４年生が木を切っていました。教室の中では絵の具を使って活動中。狭い中で工夫して作業しています。

１年生は鍵盤ハーモニカは今は吹けないけれど、指使いを練習してみんなの前で披露していました。前に出て弾きたくて仕方ないようです。

雨が上がってきました。安ボラの皆さん、毎日ありがとうございます。

・わかめしらすごはん
・八丈島産ムロアジのメンチカツ
・小松菜の味噌汁
・牛乳

今日は、八丈島産のムロアジをメンチカツにしました。ムロアジは、干物や節になることが多く、スーパーなどにはなかなか出回らない魚です。魚独特のくさみを消しつつ、美味しく食べられるよう、いくつかの調味料と一緒によく練り、給食室でひとつひとつ手作りしました。
お魚のメンチカツ、と聞いて、魚が苦手な子はなかなか箸をつけられませんでしたが、周りの子が「おいしい！」「さかなじゃないみたい！」と言っているのを聞いて、一口パクリ。「美味しかった！」と全部食べる姿に、皆で食べる良さを改めて感じました。

１年生は生活科で水遊びをしました。梅雨の間なので完全な夏という天気ではありませんが、「楽しい」と喜んでいました。

２年生の国語。場面を短い文で表します。たくさんの児童が積極的に発表していました。

新規採用の教員は、先輩の授業を見て学びます。