【今日の給食】
・ナポリタン
・カラフルサラダ
・牛乳

令和２年６月１８日（木）
　今日の第二図工室では、とても素敵な絵の具を使った作品作りをしていました。この学習のタイトルは「にじんで広がる色の世界」、めあては「色のにじみの水たまりを作ろう」です。この学習を通して、子供たちは色の三原色について学びます。色と色がぶつかりあって、違う色を作り、その色が広がっていく様子を楽しむ学習です。最初は白のクレパスを使って、水たまりの形作り。次に水たまりの形の中に水を入れ、その水の上から絵の具で色を付けて、水で色を伸ばしていきます。絵の具を「置く、たらす、とんとんする」などの方法で、一人一人の自由な色で作品を仕上げていました。思い思いの水たまりは、思い思いの色に染まり、一人一人のとっても素敵な作品が出来上がりました。…この作品、実はこのままでは終わらず、続きがあるようです。どんな続きが広がっていくのか、また追ってお知らせします。

令和２年６月１７日（水）
　給食がスタートして、３日です。子供たちは、この３日間共落ち着いた給食時間を過ごしています。今日は、栄養士が教室を回って給食時間の過ごし方を説明していました。給食の時間の目標の一つは「えいせいにきをつけてしょくじをしよう。」です。「しっかりと手を洗おうね。」「指の付け根まで、しっかりと石鹸を付けて洗うんだよ。」など、今まで意識してきたことですが改めて確認をすることで、子供たちの意識もより高まったようです。
　教室では、とても静かな給食時間となっています。横を向いたり、立ち歩いたりすることもなく過ごす食事時間。子供たちの「美味しかった！」の声も聞かれ、嬉しく感じています。

【今日の給食】
・チキンサンド
・ミネストローネ
・牛乳

令和２年６月１６日（火）
　図書支援員の方は、図書についての様々なことを子供たちに教えてくれています。今日は、１年生の教室に図書支援員さんがゲストティーチャーとして入り、「図書室の使い方」について説明をしてくれました。新型コロナウイルス感染症対策の一環として、まだ図書室に行って自由に本を読むことはできませんが、「学校の中で本がたくさんあるお部屋のことを図書室っていうんだよ。」「図書室を使うときの３つの約束を覚えようね。」と温かく・優しく語る様子に子供たちはとても集中して聞き入っていました。最後には素敵な大型絵本「にゃ〜ご」の読み聞かせを聞いて終了。迫力ある読み聞かせに、子供たちは大満足な様子でした。

【今日の給食】
・鶏肉とごぼうの混ぜごはん
・豆腐団子汁
・牛乳

【今日の給食】
・ドライカレー
・オレンジゼリー
・牛乳

令和２年６月１５日（月）
　今日から一斉登校が始まりました。教室に集まる人数も先週の倍になったので、子供たちの様子が少し心配でしたが、人数が多くなっても落ち着いて生活している様子が見られました。今週から高学年の音楽や図工といった授業も始まりました。いろいろなものの共有を避けるため、６年生もいつもの「教室」で音楽や図工の学習を行っています。「新しい生活様式」の中、教室でできることを、教室でできる方法で進めています。

令和２年６月１２日（金）
　今日の２年生の教室では、絵の具を使った図画工作の学習をしていました。テーマは「えのぐじま」。「あるところに、ふしぎなしまがありました。しまのあちこちから、えのぐがあふれ出していて…。」というとても不思議な島がテーマです。子供たちは、いろいろな色を使って、思い思いの作品を仕上げていました。くねくねの線やさまざまな模様を画用紙いっぱいにのびのびと描く姿がたくさん見られました。子供たちの溢れる思いで、とても素敵な作品が出来上がりました。

令和２年６月１１日（木）
　今日の５年生の授業風景です。１組、３組では英語の学習。２組では理科の学習をしていまいた。英語学習は、普段は友達と触れ合ったり、たくさん身体を動かしたりする学習が多いです。ですが、今はこの状況なので、いつも通りには行うことができません。そんな中ですが、子供たちが英語に興味をもって、楽しく学習できるように…と電子黒板を使って絵本の読み聞かせを行っていました。読み聞かせは、もちろん英語で！絵を見ながら英語を聞くことで、絵がない時と比べてずっと分かりやすくなっています。子供たちが読み聞かせに聞き入る様子が伝わるでしょうか。２組の理科の学習では「天気の予想」をしていました。「巻積雲（いわし雲）」「高積雲（ひつじ雲）」などの難しい用語を使って学習を進めていました。こちらのクラスでも、とても集中してワークシートを書く様子がたくさん見られています。

令和２年６月１０日（水）
　学校では、児童が帰った後に消毒を行っています。児童が座っていた机と椅子、児童が使ったロッカー、トイレの取っ手の部分と便座など…。みんなで協力して消毒しています。新型コロナウイルスを撃退するために工夫しています。消毒液は次亜塩素酸です。少し強力な薬剤のため、消毒液で拭いた後に水拭きもしています。

令和２年６月９日（火）
　４年生の授業の様子です。どのクラスも落ち着いて、学習していました。１組は社会「わたしたちのくらしと水」、２組は理科「電池のはたらき」、３組は書写「部分の組み立て方」の学習でした。どのクラスでも、先生の発問に真剣にしっかりと答える姿がたくさん見られて、子供たちの前向きな気持ちを感じました。
（左）：「じょう水場のはたらきをしらべよう」をテーマに、分かったことをワークシートにまとめていく学習です。一人一人が真剣に言葉を見つけて書いていました。
（中央）：「２このかん電池のつなぎ方で、モーターの回る速さや豆電球の明るさが変わるのはどうしてだろう」という問題を、実験道具を使って考えていました。一人一つの実験道具を持っているので、より理解が進みます。
（右）：「『雨』と『雪』のちがいはどこだろう？」と一画一画真剣に書いて考える姿がたくさん見られました。「雨」と「雪」の上の部分は、形は似ていますが、はね方が違います。

令和２年６月８日（月）
　今日、３年生の教室では算数「時こくと時間のもとめ方」の学習が行われていました。先週から始まった学校生活に子供たちはだいぶ慣れてきていて、集中して学習に取り組んでいます。算数ノートのマス目を使って分かりやすく時間を考えたり、電子黒板を使ってみんなで一緒に考えあったり。それぞれのクラスで真剣に学習に取り組む姿が見られました。「商店街を９時５０分に出て、公園に１０時１０分に着きました。商店街から公園まで、掛かった時間は何分ですか。」子供たちは、真剣に考え、答えを求めています。

令和２年６月５日（金）
　臨時休校中に６年生に出された図工の課題「学校を飾ろう」。出来上がった作品を校内に掲示しています。ステンドグラスのような、とてもカラフルで素敵な作品たちです。少し早く展覧会が来たような、華やかな明るい気分になる作品たち。一人一人の個性が光る素敵な作品に仕上がっています。２階にも３階にも飾られていて、子供たちの頑張って作った力作は、他学年の子供たちの気持ちも明るくしてくれています。

令和２年６月４日（木）
　学校が再開して４日目。子供たちは、とても落ち着いて生活しています。少しずつ暑くなってきて、疲れ切っている様子が見られる児童も増えてきているように感じますが、冷房や扇風機を活用しながら過ごしています。今日は、５・６年生の様子を紹介します。５・６年生の教室では、理科の学習や算数の学習をしていました。「密」を避けながらの学習活動ですが、無理のない程度の声で発表する姿も見られました。とても落ち着いて、しっとり・じっくり学習する様子に「さすが田二小の高学年！」と嬉しい気持ちになりました。教室への入り方も、とてもスムーズに入れるようになり、感心しています。

令和２年６月３日（水）
　今日、１年生の教室では年度の学習をしていました。購入したばかりの粘土はとても固いので、半分に分けてから捏ねました。開けた時に粘土には半分になるように切れ目が入っています。その切れ目に沿って粘土用ヘラを使って切る姿も見られました。切って半分になった粘土は、捏ねて…捏ねて…。子供たちの手の暖かさもあり、少しずつ粘土は柔らかくなっていきます。次は少し柔らかくなった粘土を使ってお団子作り。そして、最後は伸ばして…伸ばして…蛇さんに。長く伸ばした蛇は、クルッとまるめると「カタツムリ」に変身！とても可愛いカタツムリになりました。まだまだゆっくり粘土を使って遊びたかった子供たちでしたが、今日の学習は、これでおしまい！次の粘土学習が楽しみです。

令和２年６月２日（火）
　学校が再開して２日目。今日は、１年生が学校の中を探検し、３年生は外の花壇で観察をしていました。学校を探検している時も、外で自分が観察をする場所を決める時にも「しっかり周りの人との距離を取ろう！」という先生方の声掛けを守っていて、立派な子供たちでした。１年生は図書室にあるたくさんの本を遠くから見たり（新型コロナ感染症対策で本を読んだりすることはできませんが）、３年生はひまわりやほうせんかの様子を観察したり…。しっかりと子供たちの学習に対する気持ちも前を向き始めています。
　登校するとすぐに健康観察カードを見せることも、手指の消毒をしっかりと行うことも身に付いてきていて、感心しています。

令和２年６月１日（月）
　いよいよ今日から学校が再開しました。久しぶりの学校に、最初は少し緊張の表情を見せていた子供たちですが、３時間を終えて帰る時には笑顔もたくさん見られて安心しました。久しぶりの学校で、とても疲れていたことと思います。これから少しずつ学校に慣れて、しっかりと新型コロナ感染症予防をしながら過ごしていきたいと考えています。まだまだ緊張の中と思いますが、田二小の教職員全員で、子供たちの安全・安心に全力で取り組んでいきます。

校内をまわっている時に、ある教室でぎんなをつかった「ソーシャルディスタンス」の板書を見つけました。これからの学校でも、児童同士が「距離」を保っていけるよう、指導を行います。

職員室もコロナ対応にしよう…ということで、向かい合う先生の間に透明シートを立てました。支柱を建てて、シートを広げています。全部手作りで作り上げています。