家庭科の授業で洗濯実習を行いました。今回洗濯をしたものは、靴下です。汚れ具合に応じて、「つまみ洗い」「もみ洗い」「押し洗い」を行い，2〜3回すすいで洗剤を洗い流しました。児童の振り返りでは、「手洗いをすることにより、汚れ部分が集中的に洗うことができるので、洗濯機と組み合わせて使うと良いと思う。」と考える児童もいました。普段は洗濯機を利用している家庭が大半ですが、手洗いの良さも学習することができました。

　小さなビー玉くらいの実がなっていたミニトマトですが、７月に入り赤く色づき大きくなってきました。中休みには、「かわいい実がなっています。」「先生、２つ取れました。」など、子供たちも嬉しそうに収穫しています。
　子供たちは、国語の「かんさつ名人になろう」の学習を生かして、実の色・大きさ・形など、詳しく観察することができました。
　これからたくさん太陽の光を浴びて甘いミニトマトになってほしいです。

　７月１日に５年３組で道徳の研究授業を行いました。
　親切な行いをするときに大切なことは何かを考えさせ、自分自身が相手に対してどのように接し、対処することが相手のためになるかをよく考えて行動しようとする実践意欲と態度を育てることをねらいとしています。
　子供たちは活発に発表したり、意見を付箋に書いて交流したり、主体的に活動していました。
　３密を避けるため、教員は隣の教室でモニターに映した授業を参観して行いました。

　4年生は、図工で『ビーンズハウス』に取り組みました。
お豆に顔をかいたお豆ちゃんが住むお家をいろいろ想像を広げながら作っています。
テレビや本棚、テーブルに台所・・・いろんなアイディアがいっぱいです。

６年間の思い出のつまったランドセルを鉛筆で輪郭を描き、絵の具やパステルを使って仕上げます。一人一人が６年間の小学校生活の思い出と向き合い、一生懸命取り組む姿はさすが６年生と感じました。友達の作品を鑑賞しあい、学習のまとめを行います。

子供たちの登校が始まって1ヶ月が経ちました。算数ルーム通信No.2を作りましたので、ご覧ください。

算数ルーム通信No.2

　６月が今日で終わります。
　分散登校から始まり、朝・帰りの準備の仕方や給食、ノートのとり方、話の聞き方など、１か月で子供たちは様々なことを覚えてきました。
　一斉登校になると、友達とのかかわりも増え、クラスに活気がみなぎってきました。先日からは、クラスの係活動も始まり、意欲的に取り組む様子が見られます。
　生活科で観察を続けてきたアサガオは、ついに花も見られるようになりました。
　図工では、子供たちがもつ感覚を生かして、ねんどを使った造形活動に楽しく取り組んでいました。

　明日から７月に入ります。夏休みまであとわずかですが、疲れがたまってきている様子も見られますので、週末にはゆっくり休んで体調を整えてあげてください。子供たちの頑張りを促しながら、私たち担任も見守っていきます。