Uber(2・4年)

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2年生と4年生の合同競技は、密を避けるために、手で触らずにハンドまな板の上にある心を込めた輪を相手に届ける競技でした。4年生が2年生の受け取りやすいパスをしている姿に思いやりを感じました。2年生も思いを感じながら頑張りました。

Go two ハリケーン(2年)

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2年生の「Go two ハリケーン」は友達と協力してボールを運ぶ競技です。声をかけ合いながら協力してがんばりました。ボールを落としてもあきらめずに最後まで頑張る姿や友達を応援し続ける姿に感動しました。

スポーツフェスティバル放送朝会

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全校児童が集まることができないので、放送によるスポーツフェスティバルのはじめの会をおこないました。代表委員長によるスローガンの発表からはじまりました。放送室からの会でした。

昔あそび(2年生)

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生活科の学習で、昔の遊びを調べたり体験したりしています。今日は、びゅんびゅんごまを作っていました。よく回るようにするために子供たちは、「丸い形がいいのでは?」とか「穴の位置を真ん中にしよう」「穴の間隔を少し大きくしよう」など、工夫していました。この探求心は、生きる力につながります。

男子の家庭科

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6年生の家庭科の授業風景です。みんなが真剣に取り組んでいます。小学校で学んだ家庭科のおかげで、大人になってもボタン付けができるという人も多いと思います。大切な学習です。物づくりの楽しさも味わっています。

10月2日(金)の給食

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牛乳、小松菜じゃこチャーハン、揚げぎょうざ、豆腐とわかめのスープ

姿勢のよさに子供たちの気持ちを感じます

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上の写真は4年生、真ん中の写真が6年生、下の写真が2年生の体育の時間に話を聞いている子供たちの様子です。スポーツフェスティバルをみんなの力で成功させようとする子供たちの気持ちの強さを感じます。

給食室疑似探検(1年生)

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栄養士の先生が、子供たちが給食室に入ることが衛生面からできないので、豊玉小で給食を作っている様子を動画で撮り番組仕立てで編集してくれました。丁寧に心を込めて作っている様子や一度にたくさんの食材を切る技術などに子供たちは驚き、多くの感想を発表していました。

10月1日(木)の給食

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牛乳、ごまきなこ揚げパン、じゃこと野菜の炒め物、大豆入りカレースープ

3年生と5年生の競技

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前の二人が3年生で後ろの二人が5年生です。後ろを気遣う3年生と3年生に声をかけてバランスをとる5年生。協力が勝敗のカギのようです。スポーツフェスティバル当日は、どうなるか? 協力して全力を出し切り、全員の笑顔を見ることができることをめざしています。

2年生と4年生の競技

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慎重に落とさないように運んでいる子や大胆に運んでいる子、落とすこともありどっちがいいのか?子供たちもいろいろ工夫しています。失敗しても応援し励ます仲間の声が素敵です。

9月30日(水)の給食

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牛乳、里芋ご飯、ししゃもの南部揚げ、野菜のおかか炒め、月見団子(みたらし)

体験を伴った学習が大事

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6年生が、植物の葉から何が出ているかを気体検知管を使って調べています。知識では知っていることも、実際に実験などをして確かめると、より確かな学びになります。

スポーツフェスティバルの練習

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今週末の土曜日にスポーツフェスティバルを行います。1年生と6年生は、合同で玉入れを行います。6年生が1年生をリードしてがんばっています。1年生も何事にも全力で挑戦しています。運動する楽しさ、協力する楽しさ、支える楽しさ、応援する楽しさ、競い合う楽しさ、見せる楽しさ。様々な楽しさを味わってほしいと思います。

9月29日(火)の給食

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牛乳、麦ご飯、のりの佃煮、肉じゃが、ほうれん草のごま和え

放送朝会前の風景

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月曜日は、放送朝会をしています。6年生の代表児童が原稿読みの練習をしている様子です。毎週、その時に合ったためになる話題等を全校児童に話してくれます。6年生の後に話す校長先生の話題と同じ場合も時々あり、大切に思っていることが共通しているなと感じます。さすが、6年生です。

どこの学年の種目かな

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朝、校庭に平均台や玉入れ、廊下には風船などが準備されていました。いったいどこの学年が使うのかと思いました。土曜日が楽しみです。子供たちが運動の楽しさを味わい、思い出に残るスポーツフェスティバルになってくれることを願っています。

9月28日(月)の給食

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牛乳、豆わかご飯、鮭の焼きづけ、なすとピーマンのみそ炒め、きのこけんちん汁

9月25日(金)の給食

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牛乳、ご飯、白身魚のマヨコーン焼き、油揚げと野菜の煮浸し、豆腐団子汁

今日の中休みの1年生の教室風景

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中休みに1年生の教室へ行ってみると6年生が来ていて、なにやらダンスを教えていました。密を避けるのが大変ですが広がって楽しく踊っていました。スポーツフェスティバルのためでしょうか?
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