４年 理科 とじこめた水の体積
今日は、実験をして確かめました。 注射器に水を入れて蓋をし、ぐーっと押すと・・・。 「あれ？！」「こうなるのか！」様々な感想が聞かれました。 実験結果は、ぜひお子さんに聞いてみてください。 6月の体育
踏切足の確認や安全な着地に気を付けながら、自分の跳べる距離を伸ばしていきます！ 6年図工
粘土で形を変化させたり、背景を工夫したりしてオリジナリティあふれる作品を 作ります。 ４年 体育 ベースボール型ゲーム
攻守交替しながら、ボールを蹴ったり、投げたりして得点を競います。 誰がどこを守るのかなど、作戦会議にも余念がありません！ ６月１１日のメニュー
・いわしの梅煮 ・野菜のごま炒め ・みそけんちん汁 ６月１１日は、入梅です。 入梅とは、梅雨の季節に入る最初の日のことです。 梅の身が熟す頃に雨期に入ることから、 入梅といわれるようになりました。 今日は入梅にちなんで、 いわしを一緒に煮た 「いわしの梅煮」にしました。 「いわしの梅煮」は骨までやわらかく、 子供たちも丸ごとしっかり食べていました。 味噌けんちん汁も、野菜が豊富に入っていて おいしかったです。 ４年 外国語活動
子供たちは、３年生で学習した歌やフレーズをよく覚えていて、最近では少し長い英語も聞き取れるようになってきました！ （写真は、新しい英語の歌を初めて聞いている様子です。） ロナルド先生は、授業だけでなく、休み時間に一緒に鬼ごっこをすることもあります。 その時にも、もちろん英語で、会話しています。 ４年 ツルレイシ 植え替え
本葉が出て、ツルが伸びてきたころが植え替え時です。 まだ、発芽を待っている児童もいますが、順々に植え替えていく予定です。 ６月４日（金）の給食メニュー
・ひじきごはん ・大豆と小魚の揚げ煮 ・塩豚汁 ６月４日〜１０日は、「歯と口の健康週間」です。 健康な歯をつくるには、 カルシウムをたくさんとることと、 よくかむことです。 カルシウムは、牛乳や小魚、 大豆でつくられているものなどに 多く含まれています。 よくかんで、食べるようにしましょう。 ４年 図工 材料遊び
「すごい木」の絵を完成させた子供たちは、乾いた粘土を削って粉にする活動をしました。 「色が違う！」 「粉になると気持ちがいい！」 「水と混ぜるとドロドロになるよ。」 と、様々なことに気が付いたようです。 ４年 理科 電池のはたらき
今日は、 「モーターをもっと速く回したり、豆電球をもっと明るくしたりするにはどうしたらいいか。」 という課題をもち、実験しました。 「直列つなぎ」、「並列つなぎ」という新しい言葉も学習しました。 1年 遠足（夏の雲公園）
班ごとのオリエンテーリングでは、友達と協力しながら学校クイズや先生問題に挑戦しました。その後は、各クラス、話し合って決めたクラス遊びを行い、楽しい時間を過ごしました。 ２年生 生活科の学習
４年 新体力テスト 長座体前屈 立ち幅跳び
今週は長座体前屈と、立ち幅跳びの計測をしました。 友達と協力しながら計測することができました。 ６年 体育の学習
体の様々な動きを高めるために頑張っています！ ４年 社会 ごみ集積所調べ
社会では「ごみ」について学習しています。 今日は、ごみ集積所がどのくらいあるか、学校の周りを歩いて調査しました。 ごみ集積所の看板や、青いネットを目印に探すと、思ったよりもたくさんの集積所があることに気が付いたようです。 家の周りの集積所も調査するよう、声をかけました。 ６月１日のメニュー
・さんさいおこわ ・ひきずり ・キャベツのあまみそがけ 〜「ひきずり」とは？〜 名古屋の郷土料理で、 すきやきのことを「ひきずり」といいます。 すきやきの鍋の上で、 肉をひきずるように食べたことから 「ひきずり」と呼ばれるようになりました。 名古屋はニワトリの飼育がさかんなので、 鶏肉が使われるようになりました。 1年生の様子
４年 書写 原
めあては、垂れと中の部分のバランスを意識することです。 半紙の中心に大きく書くよう声をかけると、堂々とした字を書くことができました。 ５年 総合の学習
地域の方に教わりながら、５月１８日（火）に代掻き、２１日（金）に田植えを行いました。 収穫まで、５年生みんなで力を合わせて育てていきます！ ６年 家庭科の学習
ミシンを使って取り組んでいきます。５年生の内容を思い出して頑張ります！ |
|