水曜日から始まった作業では終始、「計画案に従う」「時間を守る」「臨機応変に動く」「あうんの呼吸で動く」様子が随所に見られました。一人一人の表情からは「真剣さ」「集中力」とともに「楽しく」「和気あいあいと」した雰囲気も感じられました。
予備日も含めて木曜日までに作業の完了を計画していました。ところがどうでしょう。火曜日までほとんどの作業が完了しました。

　作業のはかどり具合によって、プログラムを柔軟に変更しながら進行管理をしていきます。現在、取り組んでいる「プログラミング教育」を全職員で遂行する機会ともなっています。行事の委員会や各学年の打ち合わせも織りまぜながらチームで働く関北の職員。全ては、2学期からの子供たちのスムーズな学校生活のために。

　主事さん、給食さん、事務さんも一体となった引っ越しプログラム。旧校舎でいらなくなった物は「廃棄」、必要な物は「段ボールに梱包」が当座のメイン作業です。「音楽室」「図工室」「家庭科室」「理科室」の専科教室は、専科の先生が中心となって全体で役割分担をしながら作業が進みます。全体で集まって「進捗状況」を確認しながら手が足りない所や遅れている所を補い合います。

　夏休みに入ってから、新校舎への引っ越し作業が、副校長先生を陣頭指揮に本格化しています。綿密に計画された実施案をもとに、日々の作業を全職員で取り組みます。テーマは「決して無理をしないこと」「チーム関北で作業に当たること」です。

「1学期間、どうもありがとうございました」「こちらこそ」

「良い夏休みを」「先生も良い夏休みを」

「 始業式に元気に会いましょう」「夏の栄養をいっぱい吸収して、心もからだも成長しましょう」

４時間目は、「大掃除」です。お世話になった教室を心を込めてきれいにします。

最後は、それぞれの思いで感謝の気持ちを伝えて「さようなら仮設校舎」

空には入道雲が「もくもく」と。「ソフトクリームみたい」

夏野菜カレーに大満足!
冷凍みかんに頭が「きーん」となります。
待ちに待った夏休みを実感するメニュー!
心を込めて「いただきます」「ごちそうさま」

厨房は朝早くから調理員さんの仕込み作業で活気にあふれています。今日は、ジャガイモやニンジンの皮むきに始まり、具材炒めの力作業、カレーを煮込む作業など一品作るだけでも大変な労力を要します。折しも、猛暑の到来。大汗をかきながら、子供たちの笑顔のために献身的に働く給食さんに頭が下がります。感謝の気持ちを込めていただきます。

　１学期最後のメニューは「夏野菜カレー」です。４月から「安全で栄養満点の美味しい献立」をご用意くださいました。緊急事態宣言による直前の献立や食数の変更にも迅速に柔軟に対応くださいました。毎日の給食は子供たちの「元気とやる気の源」です。給食さん、栄養士の先生のおかげで学期末を迎えられると言っても過言ではありません。

終業式の後に、生活指導主任の先生から「夏休みのくらし」について、大事な話がありました。オンラインを活用して、「スライド」をもとにくわしくわかりやすく説明をしていただきました。
最後に、石神井警察の石山スクールサポーターから安全な歩行や自転車の乗り方、不審者の被害にあわない方法を教えていただきました。どうもありがとうございました。

　どの教室も姿勢良く式に臨んでいます。特に、高学年の態度が立派です。また、１年生は「良い姿勢で話を聞く」ことは、３カ月半ずっと取り組んできました。その成果が十分に現れた儀式ともなりました。
３年生の代表児童は堂々とした礼儀正しい挨拶をしてくれました。大きな拍手が巻き起こりました。

　校長先生からは、３つの話がありました。「通知表に書かれている内容をよく読んだり聞いたりして、１学期がんばったことはさらに伸ばしましょう。新しい目標を立てて２学期に備えましょう」「オリンピック・パラリンピックの競技や演技から学んだことを、ふだんの生活に生かしましょう」「児童代表の３年生の挨拶、夏休みの生活についての生活指導主任の先生の話、石神井警察スクールサポーターの方の話をよく聞きましょう」

　今日は１学期の最終日です。猛暑のため今日も登校した児童から校舎に入ります。仮設校舎で過ごす最後の日です。朝の支度をすませ、どのクラスも「終業式」の準備をします。「オンラインの式」はすっかり定着しました。副校長先生の司会で式が進行します。１学期で最も重要な節目の儀式です。

区立の全小中学校および小中一貫教育校のホームページについて、

システムの保守作業のため、下記の日時に公開を停止させていただきます。
ご不便をおかけしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

日時：令和３年７月３０日（金）午後８時から７月３１日（土）午前８時

　　　※終了時間は、作業の進捗により遅れる場合があります。

朝から「熱中症の警戒指数」が「厳重警戒」の値を示しています。それは、校庭や体育館で予定をしている「お楽しみの活動」が出来ないことを意味しています。通常なら「残念」と下を向くところですが、関北の先生や子供たちは「ポジティブ思考」です。移動教室の「ダンス大会」の練習や作戦の時間にしたり、多目的室で可能な「ドッジボール大会」に変更したりなど、臨機応変に有効に時間を使っています。
コロナ禍でこそ学んだ「ポジティブ思考」。メタ認知を高めるために最も必要な要素の一つです。

２年生の「クイズ大会」は、「虫クイズ」です。生活科の「虫みつけ」、算数の「長さ」、学級活動の「お楽しみ会」の要素がつまった「クイズ大会」です。

「カマキリの長さは何センチ何ミリですか。次の３つのうちから答えましょう」

タブレットで夏休みの計画を立てている子を見かけました。聞くと、先生から言われないで自主的に計画表を作っているとのことです。
「自分自身で考えたところが素晴らしいです。楽しい時間がたっぷり取れますよ。これからの生活が余裕をもって過ごせますよ」と話すと「にっこり」してくれました。学びに向かう力を高めてくれたと嬉しく思いました。

今日は「沖縄料理」です。ゴーヤは「にがうり」と言い、沖縄では欠かせない夏の野菜です。ゴーヤの苦みは、食欲を増してくれる効果や、疲れをとり身体を元気にする栄養も多く含まれています。給食では食べやすいように工夫して調理しました。苦手な人も一口は食べてみましょう!

どの学級もチームとして一体となって学習や学級活動がすすんでいます。お楽しみ会の司会原稿や飾りを作る子、夏休みに向けた計画を考える子、ドリルの仕上げをする子など、別々の課題に取り組むクラスも多く見られますが、どこも整然とした雰囲気の中ですすんでいることが素晴らしい。今学期の大きな成果です。

各学級ごとのスケジュールでまとめの二日間が始まります。学期末テスト、夏休みの課題の確認、お便りの配布、お楽しみ会の準備や実施など、「仮設校舎との別れを惜しみながら」残りわずかな学習や活動に「めあて」をもって取り組みます。