あおぞらルームは、来年度「スター(才能開発ルーム)」に名称変更。

個別指導の二つの教室と集団指導のスペース。すぐ近くが体育館。

屋上には、太陽光発電。
１階には、最新のモニター。
日々の節電や環境教育にも活用!

各階の案内表示。

視覚的効果抜群。「すっきり」「見やすい」「わかりやすい」

体育館は、広くて天井も高い。冷暖房完備。子供たちの躍動する姿が目に浮かびます。

職員室は、若干せまいかも。整理・整頓がんばりましょう。

保健室、教室

新しい校舎の香りや黒板、ロッカーの鮮やかさに心が躍ります!

新校舎の管理者(学校長)への引き渡しが完了したことを受けて、校舎の概要についても公開が可能となりました。
８月２日は、新しい机や椅子の搬入が行われました。猛暑の中ですが、大勢の方々が搬入作業に精を出してくださいました。
熱心にお仕事をされる「プロ意識」に頭が下がりました。

短い間でしたが、仮設校舎とのお別れもすぐそこに近づいてきています。「学校生活を支えてくれてありがとう」「嬉しい反面、名残惜しい」様々な思いが去来します。

　「早く新しいところにお引っ越ししたいな」「どんなところだろう」「楽しみだな」「わくわくする」

　段ボールをはじめとする荷物たちの声が聞こえてくるようです。８月９日から業者の方による移転作業が開始となります。

　赤のラベルは新校舎１階へ。オレンジは３階、青は２階。体育館は緑など色分けされています。さらに記号や番号によって、行き先や詳細な指定が記載されます。つまりラベルシールを見ればどこに運ぶのかが「一目瞭然」。周到なプログラミングによって次の作業が明確になります。

　水曜日から始まった作業では終始、「計画案に従う」「時間を守る」「臨機応変に動く」「あうんの呼吸で動く」様子が随所に見られました。一人一人の表情からは「真剣さ」「集中力」とともに「楽しく」「和気あいあいと」した雰囲気も感じられました。
予備日も含めて木曜日までに作業の完了を計画していました。ところがどうでしょう。火曜日までほとんどの作業が完了しました。

　作業のはかどり具合によって、プログラムを柔軟に変更しながら進行管理をしていきます。現在、取り組んでいる「プログラミング教育」を全職員で遂行する機会ともなっています。行事の委員会や各学年の打ち合わせも織りまぜながらチームで働く関北の職員。全ては、2学期からの子供たちのスムーズな学校生活のために。

　主事さん、給食さん、事務さんも一体となった引っ越しプログラム。旧校舎でいらなくなった物は「廃棄」、必要な物は「段ボールに梱包」が当座のメイン作業です。「音楽室」「図工室」「家庭科室」「理科室」の専科教室は、専科の先生が中心となって全体で役割分担をしながら作業が進みます。全体で集まって「進捗状況」を確認しながら手が足りない所や遅れている所を補い合います。

　夏休みに入ってから、新校舎への引っ越し作業が、副校長先生を陣頭指揮に本格化しています。綿密に計画された実施案をもとに、日々の作業を全職員で取り組みます。テーマは「決して無理をしないこと」「チーム関北で作業に当たること」です。

「1学期間、どうもありがとうございました」「こちらこそ」

「良い夏休みを」「先生も良い夏休みを」

「 始業式に元気に会いましょう」「夏の栄養をいっぱい吸収して、心もからだも成長しましょう」

４時間目は、「大掃除」です。お世話になった教室を心を込めてきれいにします。

最後は、それぞれの思いで感謝の気持ちを伝えて「さようなら仮設校舎」

空には入道雲が「もくもく」と。「ソフトクリームみたい」

夏野菜カレーに大満足!
冷凍みかんに頭が「きーん」となります。
待ちに待った夏休みを実感するメニュー!
心を込めて「いただきます」「ごちそうさま」

厨房は朝早くから調理員さんの仕込み作業で活気にあふれています。今日は、ジャガイモやニンジンの皮むきに始まり、具材炒めの力作業、カレーを煮込む作業など一品作るだけでも大変な労力を要します。折しも、猛暑の到来。大汗をかきながら、子供たちの笑顔のために献身的に働く給食さんに頭が下がります。感謝の気持ちを込めていただきます。

　１学期最後のメニューは「夏野菜カレー」です。４月から「安全で栄養満点の美味しい献立」をご用意くださいました。緊急事態宣言による直前の献立や食数の変更にも迅速に柔軟に対応くださいました。毎日の給食は子供たちの「元気とやる気の源」です。給食さん、栄養士の先生のおかげで学期末を迎えられると言っても過言ではありません。

終業式の後に、生活指導主任の先生から「夏休みのくらし」について、大事な話がありました。オンラインを活用して、「スライド」をもとにくわしくわかりやすく説明をしていただきました。
最後に、石神井警察の石山スクールサポーターから安全な歩行や自転車の乗り方、不審者の被害にあわない方法を教えていただきました。どうもありがとうございました。

　どの教室も姿勢良く式に臨んでいます。特に、高学年の態度が立派です。また、１年生は「良い姿勢で話を聞く」ことは、３カ月半ずっと取り組んできました。その成果が十分に現れた儀式ともなりました。
３年生の代表児童は堂々とした礼儀正しい挨拶をしてくれました。大きな拍手が巻き起こりました。