各クラスで、ひとりひとりに担任の先生からメッセージを伝えながら渡しました。
１対１です。静かに話をするために、廊下で渡すクラスもありました。

１学期終業式を行いました。
しっかりと話を聞くことができました。
今日は、児童代表のことばを３年生が代表で話しました。
一番下の写真は、話の時のスライドの写真です。写真を通して、１学期を振り返りました。

１学期の終業式でした。
緊急事態宣言中でしたので、オンラインでの終業式でした。
多くの学校がzoomを使用するということで、開始時刻を２０分ほど遅らせ、何とか全学級が入ることができました。校庭や体育館とは違うのは、スライドを使うことができるということです。エアコンのある教室で話をするということで、あらかじめいつもの朝会よりも長く話すことをことわって話をすることにしました。

今日話したことは、３つです。

１つは、７４日間の１学期で大変な中頑張ったことが素晴らしいということを伝えました。７４日中、７０日は緊急事態宣言または、まん延等防止措置であったことです。そのぐらい大変な中、子供たちが先生たちと共に感染防止に気を付けて学校生活を送ることができたことは素晴らしいことであったということの話をしました。簡単なことのようですが、とても大変なことであることを伝えました。

２つ目は振り返ることの大切さを伝えました。たがらっ子７と通知表あゆみのことを例に話をしました。あるクラスでタブレットパソコンで振り返りをしたことを例に挙げて振り返ることで良さや課題が見えてくるということです。
通知表のあゆみについては、どの学年のどの教科も３つ（写真の青・黄色・赤）に分けて評価をしているということについて話をしました。この３つのそれぞれの意味についても話をしました。３つ目（写真の赤）は「メタ認知」の説明をしたかったのですが、１年生でもわかる言い方ということで「もうひとりの自分に考えさせる」という説明をしました。この言い方が適切か迷うところですが…。説明はこんな感じです。ある学習をしているときに、「前に学習したあのことと似ているな、でもここがちがうな」と考えたり、「テストをしたときにできたつもりだったけれど、もう一人の自分に考えさせて、あれ？やっぱりまちがっているかな？」と立ち止まって考える…のような説明でした。（このほかにも例がありますが）これらを通して、振り返り、その後、練習をしたり、計画を立てたりすることが大切になってくるということ伝えました。
よく、通知表を渡したときに、子供たち同士で「よくできる」の数を数えたり、友達同士で見比べるのはあまり良い見方ではないこともあらかじめ伝えました。また、３つにわかれた「できる」は学習が「できる」状態なので、「よくできる」になっていないからできていないということではないことを強調しました。（２〜６年生）


３つ目は、４２日間の長い夏休みへの期待の話をしました。オリンピックパラリンピックの観戦はできないけれど、世界中のいろいろな国の選手が、今まで見たことのないような競技をしていることがテレビで見ることができるという話をしました。開会式に都内を飛ぶ予定のブルーインパルスは練馬区の上空を飛ぶのでこちらは見ることができるかもしれないという話をしました。また、タブレットパソコンを持ち帰る初めての夏休み、タイピング練習やドリルパークに挑戦することも良いと伝えました。でも、やりすぎには注意です。８月３０日のオンライン朝の会についても話しました。

４２日間の夏休みが明日から始まります。

〜今日の献立〜
牛乳、夏野菜カレーライス、カラフルピクルス、すいか

１学期最後の給食は夏の野菜がたくさん入った、カレーライスの献立です。いつものカレーライスに夏野菜のなす・かぼちゃを入れました。夏の野菜は水分をたっぷり含んだものや、夏バテを予防したり、体を冷やす働きがあり、暑い季節を元気に過ごすためには欠かせないものです。今日はかぼちゃの甘味をほんのり感じるカレーライスに仕上がっています。明日からの夏休みも「早寝・早起き・朝ごはん」を心がけ、生活のリズムを整えて元気に過ごしてくださいね！

今日もおいしくいただきましょう！

先週から１，２，３年生が生活科や理科で栽培しているアサガオ、ミニトマト、ホウセンカ、エダマメの植木鉢を少しずつ持ち帰っています。保護者の方が取りに来ていただいています。今週２１日（水）ぐらいまでに取りにきていただけると助かります。

この土日の暑さでかなりしおれてしまいました。水は日差しが強くない時間帯にたっぷりとあげるとよさそうです。４連休にそのままにしておくと枯れてしまう可能性が高いです。

昇降口の入ったところに１学期の落とし物を並べています。先週から少しずつ持ち主があらわれて減ってきていますが、まだ持ち主がみつからないものもあります。見覚えがあったら取りに来てください。名前があればすぐに手元に届きます！

机やいすを廊下に出して隅々まできれいにしているクラスもありました。
よく働いています。

１学期の使った教室を夏休み前にきれいにしています。
教室以外の場所も分担してきれいにします。
机やいすも水拭きできれいにふきとります。

今年に入って暑さ指数の最高値を記録しました。厳重警戒から一時「危険」となりました。暑さ対策をしながら、外に出て遊んでいる子もいます。教室で過ごしている子もいます。愛宕神社の木々からはセミの鳴き声がよく聴こえるようになってきました。

夏休みを前に１年生もオンラインのテストをおこないました。GoogleMeetの使い方の確認です。６年生がサポートに入ってくれました。教室と中庭に分かれてつないでみました。

〜今日の献立〜
牛乳、えだまめごはん、塩肉じゃが、野菜とちくわのきんぴら

今日の肉じゃがは塩で味付けした「塩肉じゃが」です。いつものしょうゆ味に比べ、あっさりと食べられるように作っています。使用している豚肉は、夏バテを予防するビタミンＢ１という栄養素がたくさん含まれています。また、玉ねぎといっしょに食べるとより効果的なので、肉じゃがの組み合わせはとても理にかなっています。ごはんに入っているえだまめも夏バテ防止に有効な食品です。今日も気温が高くなっていますが、しっかり給食を食べて午後も元気に過ごしましょう。

今日もおいしくいただきましょう！
　　

今日、関東地方の梅雨明けが発表されました。
空を見ると夏の雲と青い空です。
来週はいよいよ１学期終業式、そして夏休みに入ります。

４年生が展覧会の作品に名札をつけていました。４月中に完成した「けやきの木」と「版画」の作品です。ていねいな仕上がりを見ているだけで嬉しくなる作品です。みんなとてもていねいに名札を書いていることからも作品への満足感が伝わってきます。展覧会が楽しみです！

夏休みの自由研究のテーマ設定について、教科書を使い、先生からヒントをもらっていました。理科だけでなく社会など他の教科に関することもできそうです。まずは問いをもつことがスタートとなります。是非チャレンジしていってほしいと思います。

郵便局から提供された教材です。はがきのあて名をバランスよく書くためのわくを配って先生からの説明を聞いていました。４０日を超える夏休みです。はがきでの交流も良いかもしれませんね。

３年生が体育館で理科の学習をやっていました。風やゴムの力で動く車の実験です。
広い体育館でクラスやグループのみんなでどこまで車がどこまで走るかチャレンジしていました。風は扇風機やうちわも使ってやっていました。また、ビニールや紙を使って風を受けるところを工夫していました。体育館の端から端まで走っている車もあり、思わず歓声がわくほどでした。とても楽しい活動です！

今日の給食に出るトウモロコシの皮むきを１年生がやってくれました。おうちの方が用意してくれた軍手をつけて１つ１つむいていきました。１年生、ありがとう！！

今日は、いつも田柄小の子供たちが農業体験をさせていただいている吉田さんの畑のトウモロコシの皮むきをする予定でした。ところが先週日曜日の大雨と雹でたくさんのトウモロコシがだめになってしまいました。そのためには今日の給食には急遽他の業者さんからトウモロコシを用意してもらいました。吉田さんには、クラスごとにトウモロコシの秘密を教えてもらいました。たくさん教えてもらいましたが、その中で２つ。一つは、とうもろこしのヒゲがトウモロコシの実とつながっていること。このヒゲがたくさんあるものが実がたくさんあるということで、実際にまだつながっているようすを見せてもらいました。もう一つは吉田さんの畑で育てているトウモロコシ。実はおいしい実をタヌキが見つけて食べてしまうそうです。タヌキはおいしい実をちゃんとわかっているそうです。お話を聞いたあとは１年生から自然と拍手がおこりました。
吉田さん、いつもありがとうございます。

１学期のまとめの意味も込めて転校する友達とのお別れレクについて学級会で計画をたてていました。このクラスでは、クラスの意見を模造紙に貼って整理をしていました。私が教室に行ったときには、だいたい話がまとまりそうでした。来週楽しく活動ができそうです。一番下の写真は、前回のクラスレクの振り返りです。活動したあとの振り返りでクラスの活動の満足度も高まっていきます。

５年生のティーボールです。一人がボールを投げて打つという動きで難しいのですが、随分上手に打ちやすいボールを投げてあげていることがわかりました。よく声を出し、励まし合い笑いが出る楽しい活動ができるチームが多くなってきています。暑さ対策をしながら楽しく活動をしている５年生です。