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図工の学習(2年)

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 2年生の図画工作では、展覧会に向けて、「ザリガニ」の絵を描き始めています。画用紙いっぱいに大きくザリガニを描くのは、なかなか難しそうですが、タブレットで写真なども見ながら挑戦しています。

家庭科の学習(6年)

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 6年生の家庭科では、ティッシュケース作りに挑戦しています。慣れない手つきながらも一針ずつ針を運んで、みんな静かに集中して取り組んでいました。

外国語活動の学習(4年)

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 4年生の外国語活動では、「What time is it?」の単元で、時刻について尋ねたり、答えたりする学習を行っています。英語での時刻の言い方にも慣れて、しっかりとやりとりができるようになってきました。

読み聞かせ(1年)(2年)

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 読書旬間は終了しましたが、朝の読書は継続して行っています。7月9日の朝は、1年生と2年生に向けて、保護者の方が、応接室から発信のリモートで読み聞かせをしてくださいました。どの学級でも集中して話に聞き入っていました。(写真は2年生の教室です。)

7月9日(金)の給食

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本日の献立
・ご飯
・ししゃものぴりから焼き
・梅のり和え
・厚揚げのそぼろあん
・牛乳

水泳の学習(3年)

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 7月8日は朝から曇り空でしたが、気温と水温が条件を満たしていたため水泳の学習を行いました。この日は、3年生の割り当てで、1時間に1学級ずつ全4学級、プールで学習することができました。

保健の学習(5年)

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 5年生の保健では、「けがの防止」について学習します。教科書の絵を見て予想されることを考え、けがや事故を防止するには、どのようにしたらよいかについて考えました。

学級活動(1年)

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 学級活動の時間に1年生の学級では、お楽しみ会に何をしたいか、意見を出し合っていました。思い思いのやりたいことを言うと「それいいね」という声も聞こえて、とても楽しそうでした。

7月8日(木)の給食

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本日の献立
・食パン
・手作りパインジャム
・スペイン風オムレツ
・ボルシチ
・牛乳

外国語活動の学習(3年)

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 3年生の外国語活動の「I like bulue.」の単元では、英語で好きな色や食べ物を言ったり、聞いたりする学習をしてきました。単元の週末では、自分の好きなものを英語で言えるようになりました。

初めての上小プール(2年)

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 7月7日の1・2校時は、あいにくの雨模様でしたが、3・4校時は晴れ間も見え、2年生(2学級)が初めてプールで学習することができました。
 昨年度はプールでの学習ができなかったので、2年生は上石神井小学校のプールは初めてです。道具の置き方や整列の仕方など、事前に学んでから、プールに臨みました。

毛筆書写(3年)

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 3年生では、毛筆による書写の学習を行います。机上の道具の配置の仕方や、筆の持ち方など、基本となることから丁寧に指導しています。日本の伝統文化を大切にしていきたいですね。

7月7日(水)の給食

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本日の献立
・ちらし寿司
・そうめん汁
・七夕ゼリー
・牛乳

水泳の学習(5年)(6年)

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 7月6日は曇り空でしたが、気温・水温とも条件を満たしていたため、水泳の学習を行いました。この日の割り当ては、5年生と6年生でした。引き続き、感染症対策のため、1時間に1学級ずつ実施しています。
 太陽が出ていない分、水が冷たく感じたようですが、しっかりと集中して学習に取り組んでいました。

オリンピック選手との交流(4年)

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 4年生の総合的な学習の時間には、オリンピック・パラリンピック教育も関連させて、デンマークについて調べる学習をしています。練馬区はデンマークのホストタウンになっています。
 7月6日には、区のオリンピック・パラリンピック担当課の方々の協力を得て、デンマークの射撃選手団のみなさんと本校4年生がオンラインで交流会を行いました。
 交流会の司会は、長野オリンピックでも入賞を果たしたスポーツキャスターの荻原次晴さんが務めてくださいました。
 選手の自己紹介に続き、4年生が上石神井小学校の紹介をした後、代表児童の質問にデンマークの選手のみなさんは丁寧に答えてくださいました。
 最初と最後には、デンマークの国旗をみんなで振って、応援の気持ちを伝えました。
 みんなの思いが伝わったのか、最後には涙ぐんでいる選手の方もいらっしゃいました。

社会の学習(3年)

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 3年生の社会科の学習では、私たちが住んでいる練馬区について学習しています。練馬区の地図を見ながら、お店の多いところや、住宅の広がっているところなどについて調べています。

7月6日(火)の給食

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本日の献立
・家常豆腐丼
・中華風和え物
・牛乳

外国語の学習(5年)

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 5年生の外国語(英語)の学習では、「夢に近づく時間割」を作成し、なりたい職業について紹介する活動を行います。この日は、いろいろな職業の英語での言い方について確かめました。

図工の作品(1年)

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 1年生の教室前の廊下は、図工の時間にはさみなどを上手に使って作った作品で飾られています。笹はありませんが、七夕祭りのようでととも華やかです。

国語の学習(5年)

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 5年生の国語の「みんなが過ごしやすい町へ」では、バリアフリーなどの観点から、誰もが過ごしやすい町にするための工夫について、各自で題材を選び、タブレットや本など各自で調べ方を選んで学習を進めています。
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