３年生の社会科の学習では、私たちが住んでいる練馬区について学習しています。練馬区の地図を見ながら、お店の多いところや、住宅の広がっているところなどについて調べています。

本日の献立
・家常豆腐丼
・中華風和え物
・牛乳

　５年生の外国語（英語）の学習では、「夢に近づく時間割」を作成し、なりたい職業について紹介する活動を行います。この日は、いろいろな職業の英語での言い方について確かめました。

　１年生の教室前の廊下は、図工の時間にはさみなどを上手に使って作った作品で飾られています。笹はありませんが、七夕祭りのようでととも華やかです。

　５年生の国語の「みんなが過ごしやすい町へ」では、バリアフリーなどの観点から、誰もが過ごしやすい町にするための工夫について、各自で題材を選び、タブレットや本など各自で調べ方を選んで学習を進めています。

本日の献立
・わかめごはん
・豚肉とじゃがいもの味噌煮
・油揚げサラダ
・牛乳

　６年生の外国語（英語）の学習は、「Let's go to Italy.」の単元で、おすすめの国を決めて、旅行案内カードを作ります。この日は、ALTのプレゼンを聞いてイメージを広げました。

　３年生の図工の学習では、アジサイやクワの葉を１枚大きく書きました。１枚の葉をよく見ると全体が同じ緑色ではなく、微妙に色の違いがあります。その色の違いをよく見て表現しました。自分の印も作って押して雰囲気のある作品に仕上がりました。

　２年生の算数では、時計の模型も使いながら、時刻と時間についての学習をします。算数で主に扱うのは１０進法ですが、時間は６０進法なので戸惑うこともありますが、丁寧に指導していきます。

本日の献立
・麻婆なす丼
・春雨サラダ
・牛乳

　５年生の社会の学習では、食料生産について学んでいます。この日は、教科書の写真や地図を見ながら、果物や野菜の主な産地について学習しました。

　２年生の国語では、「あったらいいなこんなもの」の単元で、各自「こんなものがあるといいな」と思ったものを考えて発表し、聞いた後に互いに質問し合います。
　この日は、どんな質問をするとよいのか、例を映像で見ながら確かめました。よい質問ができると言うことは、聞くことも上手だということですね。

　１年生の図工の学習では、はさみの使い方を学習しています。はさみの方を動かすのではなくて、紙の方を動かすと切りやすいことを学んだら、折り紙を思い思いに切って素敵な模様を作り出すことができました。

本日の献立
・コーンピラフ
・ガーリックポテト
・キャロットポタージュ
・牛乳

　６月３０日（水）の５校時には、５年生でプログラミング教育の研究授業を実施しました。算数で合同な図形について、これまではノートなどに図を書いたりしながら学習してきたことを基に、この日は、タブレットを使って合同な図形を書いてみました。
　どのようにプログラムすると意図したように図形が書けるか考えた後、実際にタブレットを使って確かめることができました。

　４年生の社会科では、ごみについて学習しています。６月３０日には、資源の再利用について学習しました。東京都の中央防波堤最終処分場にも限りがあります。
　ごみを捨てる前に、ごみとして捨ててよいのか、資源として再利用できるのか、私たち一人一人が、一つずつしっかり考えることが、求められていますね。

本日の献立
・おろし豚丼
・けんちん汁
・牛乳

　６月２９日（火）の午前中は雨模様でしたが、午後からは晴れて気温も上昇したため、５年生は水泳の学習を実施することができました。プールではマスクを外しているため、話をしないで、プールサイドに整列することができていました。プールの中では、子供たちは、久しぶりの上石神井小学校のプールの感覚を味わっているようでした。

　１年生の国語では、これまでに学習した平仮名を使って、「わたしのすきなものは、○○です。」という短い文を書く学習をしています。これからも覚えた平仮名を使って、いろいろな文を書けるように練習していきます。

　６年生の外国語（英語）の学習では、「Let's go to Italy.」の単元で、自分がおすすめする国について発表する学習を行っています。この日は、各自のタブレットを使って自分がしらべたい国について、情報収集していました。