ミニトマトが毎朝の水やりと一緒に収穫されています。真っ赤になったトマトを子供たちは、大事そうに持っていきます。

牛乳、麦ご飯、鮭のみそマヨネーズ焼き、ピーマンともやし炒め、かきたま汁

空気や水の特徴についての実験の様子です。友達の予想を聴くと、自分と違うものがたくさんあるようでした。その中から根拠も考えて、各自で実験前の予想を立てています。みんな真剣に実験を繰り返していました。

区から、ソメイヨシノやヤマブキ、キンモクセイの苗木が届き、さっそく植えはじめました。花の色や香り、葉の緑など、私たちを楽しませてくれる植物が増えました。大切に育てていきます。子供が二人でも抱えきれないほどに成長したソメイヨシノも、初めは、こんなに細かったのですね。

今日も、ねりまおはなしの会の方に来ていただき、いろいろなジャンルのお話を聴かせていただきました。ありがとうございます。

今回は、特別講師の方とオンラインでの学習です。３クラスが同時に、講師の方とオンラインでつながり、双方向の学習をすすめました。

各クラスが体験した伝統文化の発表会が近づいてきたようです。図や説明だけでなく、実際に踊って見せるようです。百聞は一見に如かずです。発表会が楽しみです。

写真は３年生の社会科の授業風景です。学校の周りや商店街の様子からの発見学習です。発見は、無限にありそうです。思いつくところから思考を広げていくと、さらに見えてきます。多様な方向性やつながり等を考えると、さらに思考が広がっていきました。発表し合うことで、さらに広がっています。

雨のためにプールが中止となり、体育館で１年生が体力測定の２０ｍシャトルランを行っていました。マスクをとって走っているお友達もいましたが、走った後は、外でマスクをとってしゃべらずにクールダウンをしていました。「１６回はクリアーしたいな。」とか「３０回以上いったよ」など、目標や記録を教えてくれるお友達がたくさんいて、嬉しかったです。

牛乳、ご飯、家常豆腐、わかめのごま醤油あえ

３年生が卵から育てている蚕が大人の指ぐらいに大きく成長してきました。もうそろそろ繭をつくるのでしょうか。子供たちは、蚕の観察や飼育で発見したり疑問をもって調べたことなどをまとめています。脱皮の瞬間を見たお友達もいるようです。

写真は、４年生の作品です。オリジナルの木製の箱が存在感を出して展示されています。使いやすいように工夫された開閉式のふた。自分のお気に入りの飾り。どれも個性が輝いています。

今日から、プールの学習に指導員の方を加えて学習しています。例年では、夏季水泳に来ていただいておりましたが、今年度は、区から学期の指導時でも参加が認められました。

ねりまおはなしの会の皆様をお迎えして、色々なジャンルのお話を聴かせていただきました。お話は心の栄養です。どのクラスの子供たちも、真剣に聞き入っておりました。感染症の心配の中、来ていただき感謝です。

１年生から４年生までは、今が観察シーズンです。各自が育てている植物や畑の作物など、成長や変化を発見するために定期的に観察しています。気付く力を育んでいます。写真は、１年生と４年生です。

牛乳、きびご飯、ツナ入り卵焼き、小松菜とえのきのおかか和え、呉汁

お米は、温かい地方の植物です。みんなの家庭で食べているお米の袋を調べてみると、約３０種類もありました。その生産地の多くが東北地方で、「東北地方は温かい？」という疑問が沸き起こりました。よくよく調べてみると、その答えがいくつか見つかったようで、授業中に「あー」という声がたくさん聞こえてきました。

梅雨の時期に、雨の降った後と、乾いた状態の時とでは、どこが違うのかな？と発見に行きました。何気なく生活していると見逃してしまうことも、発見しようとすると見えてくるものです。雨で、滑りやすくなっている場所や水たまりのできる場所、しずくが落ちてくる場所など、色々な発見をしていました。

長い紙だと、絵も変わってきます。長いものを長く、思いっきりダイナミックに描いています。心も開放されるようです。

昨年は、マスクを作りましたが、今年は、マスク入れです。生地やボタンを選び、一人一人のセンスで素敵なオリジナル作品を作っています。自分が作った物を使う喜びを味わってほしいと思います。完成したお友達の笑顔がいいです。