５年生の図工の学習では、「マイネーム　ロード」という平面作品に取り組んでいます。ローマ字、片仮名、漢字から選んで、自分の名前をデザインし、画面いっぱいに黒い線で道のように描き、隙間の部屋をグラデーションで色付けしていきます。まず、小さい用紙に自分の名前のデザインを考え、画用紙に大きく描きました。
　この作品は今年度の展覧会にも出品する予定です。

　６月１４日（月）の１校時から４校時に、警察署の方を講師にお招きして、１年生から４年生でセーフティ教室を実施しました。
　１・２年生は、連れ去り事件等に巻き込まれないために、気を付けることを教えていただきました。また、３・４年生は、万引き防止について学習しました。（写真は３年生と４年生です。）

　４年生の国語では、「一つの花」を読んで学習しています。戦争の時のお話なので、言葉など難しいところもありますが、人物の気持ちの変化、情景、場面の移り変わりなどについて読んでいきます。
　この日は、自分でなりたい登場人物になりきって、他の登場人物に手紙を書く活動を行いました。隣の席の友達は、手紙をもらった人物になりきってお返事を書きました。

　全校朝会では、初めに６年生から、読書旬間のことと、暑さ対策についてお話をしました。その後、校長先生からも６月１４日から２５日までの読書旬間にちなんで、絵本の紹介などがありました。
　看護当番の先生からは、「天気に合わせて工夫してすごそう」という今週の目標についてお話がありました。

本日の献立
・ビビンバ
・わかめスープ
・牛乳

　６年生の図工では、「思い出コラージュ」という作品に取りかかっています。まず、自分の顔写真を基に、自画像を描き始めました。少し照れくさそうに自分の顔写真を見ながら、一生懸命描いているのが印象的でした。
　土曜授業シリーズは、これで終わりです。諸事情により、掲載学年・学級等に差がございますことにつきましては、ご容赦いただければ幸いです。

　４年生の体育では、リレーの学習を行っています。リレーではバトンパスが決め手になりますので、パスの練習を何度も行いました。

　６年生の理科では、人の体について学習しています。この日は、人の呼吸について各自で調べるために、タブレットを活用しました。

　５年生の算数では、「合同な図形」について学習しています。この日は、これまでの学習を振り返るため練習問題に挑戦しました。

　１年生の道徳では、「かぼちゃのつる」を題材に、「わがまま」について、意見を出し合い、考えを深めました。

　４年生の社会科では、ごみについて学習しています。家庭のごみについてを調べたことを基に、気付いたことを出し合い、今後の学習を進めていきます。

　２年生の生活科では、タブレットを活用し、ザリガニの写真や図工の作品の写真を共有して、互いにコメントをし合う学習を進めています。

　６年生の音楽では、「カノン」の合奏を練習しています。同じメロディーが少しずつずれて重なっていく面白さを感じながら演奏しています。

　３年生の体育では、５０メートル走の計測を行いました。日頃からたくさん走って、どんどん自分の記録が縮まっていくとよいですね。

　５年生では、学級活動の時間に係活動について話し合いました。係活動を活性化して学級がよりよくなっていくとよいですね。

　５年生の理科では、メダカの観察を行っています。ビーカーに移したメダカに照明を当てて、じっくり観察しました。オスとメスの違いなどにも気付けたでしょうか。

　５年生の外国語（英語）では、教科名の英語での言い方について学習しています。外国の方と自分の好きな教科を英語で話せると話題が広がるかもしれませんね。

　２年生の算数では、３けたの数の仕組みについて学習しています。「０」（空位）がある場合についても、間違えないように丁寧に指導しています。

　２年生の図工では、タブレットを活用して、友達同士で作品を鑑賞し合います。まず、自分の作品を、タブレットで撮影して、共有のフォルダにの保存しました。

　３年生の図工では、絵の具で葉を描きました。水彩絵の具の特徴を生かして、緑色の濃淡に気を付けながら、色をぬっていきました。