授業前と休み時間ごとに手洗いをしています。水道が密にならないように、時間差をつけて行っています。そのため、１・２時間目と３・４時間目の間のチャイムは鳴りません。子供たちは、自他を守るためという意味を理解して丁寧に手洗いをしていました。

入室後は、各自が無言でお道具箱の片付け等をして自席で過ごしています。本当ならば、友達といろいろなおしゃべりをしたり係活動を協力したりしていところですが、今は我慢してもらっています。子供たちは、本を読んだり絵を描いたたりと、一人でできることを思い思い考え過ごしています。子供たちの協力に感謝です。

健康観察カードと子供の様子を見ながら健康確認をしています。子供たちも、落ち着いて並んでいました。今日は雨が降らなくて助かりました。

１学期よりも間隔を空けて校庭に並んでいます。長い列になりますが、今が我慢の時と考え感染予防対策を徹底していきます。テントは、検温や健康観察カードを忘れてしまった子供の健康確認を校舎外で行うために活用しています。

班長さんを先頭に、低学年の歩くスピードに合わせて静かに登校しています。１学期よりも間隔をあけているよに感じます。１年生も大きな荷物をしっかりと持ってがんばっていました。

夏休み中に、廊下を清掃してワックスもかけたのでピカピカです。廊下のセンターラインも黄色いドットにリニューアルしました。水道前の立ち位置は、青のドットです。昇降口は、感染予防のために１学期よりも間隔をあけて健康観察をするようにしました。職員の方々に感謝です。

１年生の廊下にも、たくさんの作品や学習の様子が分かる写真が展示してあります。ご自分のお子様の作品は、すぐに見つかるでしょうか。

個人面談の前後に、子供たちの作品や学習の様子を見ていただく工夫を各学年がしています。どうぞゆっくりとご覧ください。廊下には、空調設備がないので、暑さにはご留意ください。

感染症で、練習も満足にできないでいる状態ですが、マーチングの指揮の練習が行われていました。一定のスピードを守って振ることは、リズム感だけでなく体力も必要とします。真剣が表情でもくもくと取り組む姿が印象的でした。

夏休みがはじまり、サマースクールを教室で行っています。子供たちが自分の持ってきた課題に取り組んでいます。困ったときには、先生が教えてくれます。集中して学習に取り組んでいることが、静かな雰囲気から伝わってきます。朝学習をする習慣をこれからも続けてほしいと思います。

熱中症指数が２９と高い中休みでしたが、ミストとの下で楽しんだり、先生がまく水の下で楽しんだりと、夏ならではの休み時間の風景です。

１年生は、はじめての夏休みです。安全に過ごすために注意することなどを一つ一つ丁寧に確認しています。９月１日に笑顔で元気に会いましょう。

１学期を振り返って、自分たちの一歩一歩の成長を確かめ、これからにつなげています。みなさん、１学期、とってもがんばりました。

こどもまつりは、緊急事態宣言のために異学年交流ができませんでした。そこで、１年生が５年生の出し物の道具を借りて、間接的に楽しみました。１０個の缶を倒したり立てたりを繰り返して速さを競うゲームです。子供たちは、夢中になって取り組んでいました。５年生も使ってもらって嬉しいと言っていました。２年生でも使ってもらうようです。

町探検で見つけて、みんなに紹介したいことをタブレットを活用して写真と文字で発表していました。２年生も、タブレットを学習のツールとして使いこなしています。子供たちの吸収の早さには驚きます。

牛乳、夏野菜カレー、キャベツとツナのソテー

大きなシャボン玉をつくって遊びました。時には、子供たちの体より大きなシャボン玉ができました。

ペットボトルロケットにも挑戦しました。空気を入れるには、力が必要です。ロケットを飛ばすためにがんばりました。

フェンスに的を貼って、水鉄砲などで射的を楽しみました。

スプリンクラーで水を空に向かって巻くと、虹が見えるのかな？天気なので、ぬれても寒くありません。