５年生の教室前の廊下にも学習展示会の作品が飾られてきました。レイアウトや挿絵、図などが工夫された作品で、読みごたえがあります。

１年生は、豊玉小学校のお気に入りの場所を絵と文で発表しています。令和４年度に入学してくる１年生にも見せて、豊玉小の良さを伝えられる作品です。

道徳だけではないのですが、１年生も聞き手は話し手の方に体を向けて目を向けて聴いています。聞き終わったら指サインをして反応しています。学び合う習慣が身に付いてきています。

牛乳、バンズ、タンドリーチキン、ジャーマンポテト、いんげん豆と野菜のスープ

最近、アライグマの目撃情報はありません。しかし、西門近くの校舎壁面下に、生き物の痕跡がよくあります。ネコか、たぬきか、アライグマか？

感染拡大で、近距離での話し合いができません。しかし、５年生は、友達の学習を無言で見てまわり、良いところを見つけてシールを貼って伝えています。無言なので、一人一人が集中して友達のプリントを読んでいます。

４年生が塗れなかった体育館への通路の高所部を主事さんが塗ってくれています。４年生は、自分たちで塗った上を塗ってもらっているので、感謝の気持ちも今まで以上です。

一人一人がタブレットなどで練馬のうつり変わりを調べてまとめています。昔と今の写真や資料などから情報を選んで自分の考えや気づきをまとめています。

色々な長さの表し方を学習しています。「ひろ」では、自然に両手を広げて、「一ひろ」の感覚を体で感じています。量感を体で感じることは大切なことです。

３学期はまとめの時期でテストもあります。画像はテスト後の風景です。タブレットでドリル学習などをもくもくとしています。

牛乳、ご飯、鉄火みそ、筑前煮（がめ煮）、白菜のおかか和え

卒業を目の前にして、６年生が、オリジナルの時計を制作しています。卒業の時期は、自分の未来に思いを馳せるものです。だからこそ時を刻む時計作りをします。いつまでも傍らに置いておきたい作品ができています。

学習展示会に展示する作品作りの様子です。一人で取り組んでいる人もグループで取り組んでいる人たちもよりよい作品にしようとがんばっています。自然豊かな地球を残したい思いなど、テーマに対する真剣な思いが学習の原動力です。

友達同士で教え合いながら、協力して記録を伸ばしています。

３年生が磁石の性質についての学習をしていました。まとめでは、発表者に自然に拍手が起こりました。発表の内容のよさに対して、勇気をだしてがんばった励ましなど、色々な拍手がありますが、友達との良い関係で学ぶことは、とても大切なことです。

２年生が、色々な打楽器を使って、演奏していました。最後に、思い思いのポーズをとってもらい、盛り上がりました。音楽は楽しいものです。感染症で歌ったり鍵盤ハーモニカなどはできませんが、できることで音楽を楽しんでいます。

１年生が、廊下や教室で何か調べ学習をしています。聞いてみると、フックの数を数えてるなどして学校にある物の数を使ってビンゴゲームを楽しんでいました。ゲームをしながら数の感覚、量感を養っています。

牛乳、大豆入りひじきご飯、ししゃもの南蛮漬け、えのきのあっさり汁

パソコン用の机や印刷機などの全ての機材や資材が搬出されました。あっという間でした。さすがプロです。次は、黒板や棚などを設置していきます。

屋上では長縄、校庭ではサッカーのように蹴るシュートゲームをしています。