10月22日(金)

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ポークカレーライス わかめとじゃこのサラダ

10月21日(木)

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麦ごはん すき焼き風旨煮 大豆とじゃこの甘辛揚げ 柿

芸術鑑賞教室

10月20日(水)
午後、体育館で芸術鑑賞教室を行いました。文化庁の鑑賞・体験支援支援事業で、東京合唱団が30名程来校し、合唱公演を行ってくださいました。演目は、ハレルヤ・大地讃頌等の合唱、重唱、ディズニーソングメドレー、オペレッタ(歌劇)「あまんじゃくとうりこひめ」の4部構成でした。プロの合唱の美しさと迫力に圧倒され続けた時間でした。「音楽は皆の心をつなぐ 音楽を通して思いやりの心を育んで欲しい」最後の挨拶が印象的でした。今年度全国で実施される4校のひとつに選出され、とても有難かったです。
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10月20日(水) 芸術鑑賞教室

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照り焼きチキンバーガー 音符のミネストローネ フルーツ白玉

10月19日(火) 食育の日

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秋鮭のちらし寿司 利休汁 小松菜サラダ

10月18日(月) 十三夜献立

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豆若ごはん まぐろの変わりソース 月見団子汁 十三夜ゼリー

後期生徒会認証式

10月18日(月)
全校朝会で、令和3年度後期の生徒会認証式を行いました。各委員会の新委員長が代表で体育館の壇上に上がり、校長先生から認証状を授与されました。後期の委員会が正式に始まります。委員の皆さん、八坂中を更に良い学校にしていくために、活動よろしくお願いします。
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練馬区英語学芸会

10月16日(土)
午前中に、第57回練馬区中学校英語学芸会が生涯学習センターで開催されました。本校から2年生男女各1名が司会・進行役で参加しました。スピーチや朗読、劇を発表する中学校の紹介を全て英語で行い、開閉会式の言葉も顔を上げて堂々と話しました。素晴らしい司会でした。関わった多くの先生方・関係者から、司会者へお褒めの言葉を頂きました。
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2年英語

10月15日(金)
2校時に教育アドバイザーが来校し、英語の授業を参観しました。トピックは、"Let's introduce New York to your teacher!" でした。ニューヨークを先生に紹介するプレゼンテーションをグループ毎に2回行いました。1回目終了後先生から、顔を上げること、声を相手に届けることなどアドバイスがあり、練習後の2回目は伝え方が驚くほど進歩していました。経験を積み重ねて、プレゼンテーション力を更に高めていきましょう。

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進路説明会

10月15日(金)
6校時に、3年生と全校保護者を対象に第2回進路説明会を開催しました。面接講座に引き続き体育館で行いました。冊子をもとに、進路担当より都立・私立高校選抜の具体的な内容や、昨年度からの変更点、今後のスケジュールについて説明しました。
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3年面接講座

10月15日(金)
5校時、3年生と保護者を対象に面接講座を開催しました。私立高校の校長先生に来校頂き、「何のために学ぶのか」から、受験に向けて・高校が期待する生徒の姿・面接で質問される内容と答え方などをわかりやすく講演して下さいました。進路選択を控えた3年生にとって、今後のヒントとなることがたくさんありましたね。御来校頂きました校長先生、本日は誠に有難うございました。
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10月15日(金)

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けんちんうどん いかとさつま芋の天ぷら

10月14日(木)

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  チリビーンズ 大根のツナサラダ 果物(梨)

3年理科

10月13日(水)
3年生の理科は「水中ではたらく力(浮力)」の学習をしています。理科室で、ばねばかりにおもりをつけ、水中に沈める実験を行いました。ばねばかりの数値の変化を調べて、結果を表にまとめました。
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1年歯磨き巡回指導

10月13日(水)
午前中に1年生のクラスを対象に、歯磨き巡回指導を行いました。石神井保健所より歯科衛生士2名が来校し、講義やクイズ形式でご指導いただきました。虫歯や歯肉炎を予防し、健康な生活を送る意識が高まりました。
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10月13日(水)

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麦ごはん ジャンボいかしゅうまい 広東スープ パリパリサラダ

八坂小からのメッセージ

10月12日(火)
放課後に八坂小学校の代表児童4名が先生と来校し、5〜6年生一人一人が書いたメッセージを本校に贈呈して下さいました。今年度八坂小は50周年を迎え、小中連携の一環として活動したものです。八坂中からはお祝いのビデオレターを生徒会で作成し、後日八坂小に届ける予定です。
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2年女子体育

10月12日(火)
2年生女子の体育は、格技室で回転系のマット運動を行っています。前半は開脚前転や伸しつ前転を、後半は側転や倒立ブリッジに挑戦しました。練習後は動画で動きをみて、改善点を確認していました。見るのと行うのでは違い、難しそうです。
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10月12日(火)

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秋の吹き寄せご飯 さんまの筒煮 豆腐とわかめの味噌汁

1年国語

10月11日(月)
1年生の国語は文節の関係シリーズを行っています。今日の授業の後半は、“リンゴとみかん”など「並列の関係」と、“やってみる”など「補助の関係」を学習しました。例を出し合った後、演習を行いました。反応があり、テンポよく授業が進んでいました。
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