カジキは、ソテーにしてもフライにしてもおいしく食べられる魚です。安価で手に入りやすいので重宝しますが、一部で「カジキマグロ」とも呼ばれています。しかし、カジキはマグロではありません。実際には、カジキマグロという魚は存在しません。魚にはこういう混合してしまう呼び名がいくつかありますね。そういうのを調べてみるのも、面白いかもしれません。

午後の体育館からにぎやかな声が聞こえてきました。中では、4年1組が、自分たちで考えたオリンピックを開いていました。この会を開催するにあたり、何度も学級会を開いて、みんなで意見を出し合い、練り上げていきました。今日は、楽しそうな子供たちの表情がたくさん見られました!

準備もみんなで協力して行いました。みんなでアイデアを出し合って、それを高めていけば、一人では到底できないことも可能になります。これからも、みんなで協力して、素晴らしい学級の活動をつくっていきましょう。

校内を回っていたら、保健室前に大きな「歯」の掲示が出ていました。「歯」は健康の基本を支えています。歯を大切にしないと、そのツケは大人になってから回ってきます。毎日の歯磨きをしっかりして、健康な歯を保ちましょう。

今日は、野菜たっぷりメニューで、五目ご飯・煮びたし・野菜たっぷりみそ汁・冷凍パイン・牛乳でした。どのメニューにも野菜が使われており、自然とたくさん食べることができました。また、最後の冷凍パインも、口の中がすっきりしておいしかったです。

みそ汁は、時間のないときにも簡単に、たくさんの栄養をとることができる料理です。たくさん具材を入れて作れば、それだけで主食にもなります。また、野菜をたくさん入れることで、野菜から旨みも出ますね。時間のない朝など、いかがですか?

今日の給食は、チキンカレーライス・カントリーサラダ・牛乳でした。カレーはよく煮込まれており、チキンもホロホロにほぐれました。じゃがいもも味が染みていておいしかったです。サラダや牛乳で口をさっぱりさせると、いくらでも食べられそうでした。

カレーには不思議な力がありますね。街中でカレーの香りをかぐだけで、急にカレーを食べたくなるときもあります。食欲がいまいちのときでも、なぜかカレーは食べられることもあります。この夏も、カレーの力を借りて、乗り越えていきましょう。

今日は、1年生がアサガオのお世話をしていました。実は、アサガオに虫がついてしまい、しばらくはその除去のために触ることができないでいました。今日は久しぶりのお世話です。たくさん育ってきたので、成長が遅いものを間引きし、支柱を立てました。これから夏にかけて、どんどん大きく育ってほしいですね。

今日は朝から激しい雨が降ったり止んだりしています。一番ひどいときは、滝のような雨が降り注ぎました。写真は、激しい雨が降っているときの校庭の様子です。あっという間に水に覆われ、海のようになってしまいました。逆に水はけもよいので、雨が止めば2時間ほどで元に戻るのも特徴です。明日は雨が降らないで、休み時間に外で遊べるといいですね。

今日のメニューは、麦ごはん・豚肉と厚揚げの味噌炒め・五目汁・牛乳でした。味噌の甘じょっぱっさが、ご飯にとてもあいました。五目汁も少しとろみがついており、出汁の風味がやさしく感じられました。

最近は、ほとんどの家庭で「ご飯＝白米」が当然だと思いますが、一昔前は、麦などが入った雑穀米も珍しくありませんでした。米の甘みを味わうならば白米が適していますが、様々な料理に合わせようと思うと、米以外の雑穀が入っている方が合うこともあります。ご家庭でも、時々試してみてはいかがでしょうか。

今日はラーメンでした!野菜ラーメン・大学いも・牛乳です。野菜がよく煮込まれており、麺と絡んでとてもおいしかったです。大学いものやさしい甘さもたまりませんでした。

給食でラーメンが出るというのは、一昔前には考えられないことでした。今の給食は、メニューが多様になり、様々な工夫がされています。ご家庭で、それぞれが好きだった給食などについて会話を広げてみると、おもしろいかもしれませんね。

今日の1・2時間目に、4年生が総合的な学習の時間で、環境について学びました。区の練馬清掃事務所から10名の方がいらっしゃり、様々な環境問題について学びを深めていきました。外では、スケルトン式のごみ収集車を使い、ごみ収集の仕方や分別についてなどを学びました。

体育館では、グループごとに環境についての学びを深めました。そして、3R(リデュース・リユース・リサイクル)などを通して、一人ずつの環境意識を高めることの大切さについて学びました。

今日の給食は、ご飯・アジの香草焼き・コールスローサラダ・小松菜スープ・牛乳でした。脂ののったアジと香草が非常によく合い、ご飯をおいしくいただけました。

夏場は食欲も落ち、冷たいものを好んで食べるようになるため、栄養が偏りがちになります。こういう時に、しっかりと野菜を食べることが大切ですね。今日のコールスローサラダのように、さっぱりと食べやすい味付けの工夫などをして、栄養を取りましょう。

今日は6年生の算数少人数の授業を紹介します。今勉強している単元は「分数の割り算」です。「分数÷分数」の計算の方法は覚えていますか？方法を覚えていても、なぜそれで答えが出せるか説明できますか？この説明が大切です。ただ方法を覚えて終わりではなく、その理由を自分なりに答えられるように学びを深めていきましょう。

今日は計算の工夫を考える場面でしたが、分数の計算に限らず、計算問題を見たときに、頭の中に複数の方法が浮かぶことが大切です。その中から、この場面での最適は何かを選択できれば、間違いも減らせますね。その意識を常にもちましょう。