６粘性の社会科の時間には、幕末の歴史について学習しています。開国が日本に与えた影響やその後の動きについて教科書や資料集を活用して調べました。

５年生の道徳の時間には、「ピクトグラム」という教材を読んで、思いやりや親切について考えました。ピクトグラムに込められた思いなどを考え、自分でも学校で使えそうなピクトグラムを考えてみました。

１年生の国語の時間には、「たぬきの糸車」という物語を読んでいます。初めに読んだ後に、「いつ、どこ、だれ」などの物語の設定を確認しました。

２年生の国語の時間には、「おにごっこ」について書かれた説明文を読んでいます。初めに音読をしながら、大まかな内容を確かめています。

本日の献立
・わかめご飯
・ししゃもの利休焼き
・野菜のツナ和え
・具だくさんみそ汁
・牛乳

２年生の道徳の時間には、主人公が交通事故にあってしまう「空色の自転車」という教材を読んで、命はどうして大切なのかについて考えました。

４年生の道徳の時間には、「まあ、いいか」と思ってしまう主人公が出てくる教材を読んで、「まあ、いいか」という気持ちに負けない心について考えました。

５年生の外国語の時間には、「Well come to Japan.」という単元で学習をしています。外国のことを知ることも大事ですが、まず、日本の四季や伝統文化などについても理解することも大事ですね。

６年生の理科の時間には、「てこのはたらき」について学習しています。班ごとに実験器具を使って、てこの秘密に迫っていきます。

１月１７日（月）の朝は、今年初めての全校朝会でした。６年生からのあいさつの後、図書委員会の代表の児童から今日から始まる読書旬間についての説明がありました。校長先生のお話も読書旬間にちなんで、おすすめの絵本や読み方の紹介でした。看護当番の先生からは「あいさつ」についてのお話がありました。

本日の献立
・ご飯
・イカの松笠焼き
・おひたし
・キムチ鍋
・牛乳

１年生の生活科の時間には、「かぞくにこにこ大さくせん」として冬休みなどに活動したことについて振り返りました。これからも家族の一員としてお手伝いなどができるとよいですね。

３年生の国語の時間には、「ありの行列」という説明文を読んでいます。ありはどのように行列となっていくのかについて書かれている説明文です。初めて読んだ後に、驚いたことや不思議に思ったことなどについてノートに書きました。

６年生の音楽の時間には、「日本の楽器の音色を味わおう」という単元で「春の海」を鑑賞しています。箏と尺八の音色の特色を感じながら日本の音楽に浸っています。

本日の献立
・ココア揚げパン
・白菜のクリームスープ
・デコポン
・牛乳

５年生の社会科の時間には、「情報を伝える人々とわたしたたち」について学習しています。この日は、未来とつながる情報や必要な情報などについて考えました。

１月１３日（木）、２年生は演奏家をお招きしてモンゴルの楽器、馬頭琴の演奏を聞きました。演奏の合間に色々説明もしてくださり、モンゴルについて知ることもできました。馬頭琴の音色を聞くとモンゴルの大平原が頭に浮かぶようでした。

１月１３日（木）は３年生が体育館で席書会を行いました。３年生は今年度初めて毛筆に挑戦しましたが、これまでの学習を生かして集中して取り組みました。

４年生の道徳の時間には、「花さき山」の物語を読んで、美しい心とは何かについて考えを深めました。

６年生の図工の時間には、「わたしはデザイナー１２さいの力で」という単元で、これまでの経験を生かして木工に挑戦しています。電動のこぎりや釘打ち、色塗りも上手にできています。