修飾語についての学習をしました。

簡単な文に修飾語を付け足したり、
主語・述語・修飾語を色分けしたりして
修飾語の理解を深めました。

１０月から、鍵盤ハーモニカの授業が始まりました。
練習を始めて約１か月。
指使いとタンギングの両方に気を付けながら吹くのは難しいですが、
ド・レ・ミの三音が出てくる曲を演奏できるようになりました。

１・６年生で交流する「にこにこタイム」が行われました。
朝の１５分の時間で、教室、体育館、校庭に分かれ、６年生が企画してくれた遊びをします。
４月から様々な取り組みをきょうだい学年で行い仲を深めてきたので、だんだんと積極的な交流が見られるようになっています。