今日は5年生が、春に田植えを行った秋の日公園の稲を刈りに行きました。相手は植物ですから、稲刈りの日程も直前まで決まりませんでした。そんな中ですが、多数の保護者の方にもご参加いただき、無事に出発しました。昼前には戻ってきましたので、どんな様子だったか、ぜひ聞いてみたいと思います。

夏雲小では、毎朝校長先生が門の前でみんなを出迎えていますが、今日はそれに加えて2・5年生のみんなが、登校してくる友達たちを迎えていました。今日から明後日まで、各学年が順番に門の前に立ちみんなを出迎える「挨拶運動」が行われます。挨拶はコミュニケーションの基本です。自然と挨拶が出てくるよう、日頃から習慣づけをしたいですね。

あいさつ週間が始まりました。
朝、２年生と５年生が登校する児童を出迎えて気持ちのよいあいさつが交わされていました。

今日のメニューは、麦ごはん・鶏肉とコーンの揚げ煮・わかめと大根の味噌汁・牛乳でした。味噌汁には豚肉も入っており、コクがあっておいしかったです。鶏肉は、ジャガイモやコーンと一緒に甘めに味付けしてあり、ご飯とよく合いました。

肉が好きという子は多くいます。しかし、その肉にも種類がありますね。鶏肉は比較的安価で手に入る一方、栄養バランスなどにも優れています。また、幅広く調理に対応できるので、使い勝手もいいですね。部位によって味わいもかなり違いますので、様々な味を楽しんでほしいです。

6年生の算数で、円の面積の学習が進められています。今日は、円の面積を応用した「レンズ型」の面積の求め方を考えていました。レンズ型なんて、そのままでは求められない。でも、これまで求めてきた面積の内容を振り返り、何とか解くことはできないのか…みんな一生懸命考えていました。補助教材を使って個人で考えを深め、意見交換などをしながら、最後には考え方を発表しました。一人では思いつかないことも、交流する中で気付きが広がりました。こういう深め合いが大切ですね。

今日は2年生の道徳の授業を見ました。道徳で大切なのは、自分自身のことに置き換えることです。お話を通して考えていきますが、最後は自分事として考える。この学びを通して、自分はどうしたいか、自分は何に気付いたかなどを考えることで、学びが深まります。2年生も最後にはワークシートに自分のことを振り返っていました。

今日は新しい週の始まり、月曜日です。校庭では全校朝会が行われました。6年生が立派な挨拶を行い、校長先生や週番の先生からのお話も、しっかりと聞くことができていました。明日から朝の挨拶当番も行われるので、いつも以上に挨拶を意識して、今週を過ごしましょう。

１・２枚目…ICT機器を使って解き方を説明している場面です。
解き方を聞いた子供から「あっそうか。すごい」と声が上がっていました。
３枚目…速く解いた子供用に発展問題が用意されていました。個に応じた指導の実践、素晴らしいと思いました。

４時間目　６年生の算数の授業を参観しました。
算数は、３年生以上で習熟度別指導を実施しています。
本時のねらいは「円を含む複合図形の面積の求め方を考える」です。
子供たちは、既習事項を活用して様々な方法で問題を解いていました。
１枚目…自力解決の場面です。ノートに自分の考えを書いています。
２枚目…友達と意見を交流する場面です。
３枚目…ICT機器を使って解き方を説明している場面です。

３時間目　２年２組の道徳の授業を参観しました。
ねらいは「明るい心で過ごすにはどうすればよいか考えよう」です。
登場人物の心情について考える手だてとして、役割演技を取り入れていました。
このことで主題に迫った、自分の考えをワークシートに書くことができました。

今日のメニューは、さつまいもご飯・ししゃものピリ辛焼き・生揚げの吹き寄せ・牛乳でした。今日は秋の味覚さつまいも。優しい甘さがうれしいですね。それにししゃものピリッとした味わいが良いアクセントになりました。厚揚げも、いろんな素材の旨味を吸っていておいしかったです。

最近、お墓参りは行きましたか？時代も変わり、お墓をもたない形も増えてきましたが、ご先祖様を敬うという気持ちは、時代が変わっても大切なものです。忙しい日々ですが、せめて季節に1回くらい、ご先祖様を思い出す日があってもいいのではと思います。この三連休、おはぎや季節の食べ物を食べながら、思い出話に花を咲かせるのもよいと思いますよ。

今日の放課後、教員向けのOJT研修を行いました。内容は「算数の指導者用デジタル教科書の活用」についてです。夏雲小では、各教科の指導者用デジタル教科書の導入を進めています。算数も昨年度の途中から導入し、徐々に活用が広がりつつありますが、まだまだ埋もれている素晴らしい機能がたくさんあります。今日は算数少人数の先生から、すぐに使えるコンテンツなどを紹介してもらい、みんなで実践しました。紙の教科書とデジタル教科書を併用することで、授業が何倍にも広がります。これからも実践を深めていきたいです。

先日もお伝えした5年生の図工ですが、今日はその作品が次々に仕上がっていました。作品も素晴らしいですが、みんなが考えたタイトルも素敵なものがたくさんありました。創造は無から有を作る楽しい活動です。これからもみんなの作品を楽しみにしています。

今日は朝の時間を使い、動画を通して計画委員会による「あいさつ集会」が行われました。来週の27日から29日まで、夏雲小ではあいさつ運動が行われます。最近は、不審者を心配するあまり「あいさつ」の習慣が薄れつつあります。しかし、あいさつには人間関係を円満にする力があります。「おはよう」「おやすみ」「ありがとう」これらの言葉が自然に出ることは、プラスはあってもマイナスはないと思います。ある芸人さんの言葉を借りるなら「あいさつにスランプなし」です。自然に出るあいさつを目指していきましょう。

４時間目校庭から楽しそうな声が聞こえていました。
外を見てみるといろいろな道具が置いてあります。
６年３組が学級会で決めた「マラレチック」を実施していたのです。
「マラレチック」とは「マラソン」と「アスレチック」を混ぜ合わせた言葉だそうです。

とても楽しい様子が見られました。

来週２７日〜２９日の３日間、計画委員会が企画立案した挨拶運動が行われます。
それに先立ち、本日の朝、計画委員会が撮影したVTRの上映がありました。
劇形式にクイズを交えた素晴らしい内容でした。
その中で挨拶の仕方について３つ述べていました。
１　挨拶をしてから頭を下げる
２　相手の目をみて挨拶する
３　自分から進んで挨拶する
です。
ぜひご家庭でも取り組んでください。

１枚目…昼食の様子です。
２．３枚目…芝生平場での様子です。

天候に恵まれて２年生が遠足へ行きました。
小学校生活初めての遠足です。
学年で道路を歩くこと、公共物の使い方、学級写真の撮り方など初めてのことばかりです。
しかし、２年生の児童は、立派利やり遂げていました。

たくさん友達と遊んだのでちょっぴり疲れていると思います。
２年生の保護者の方は、楽しい思い出をお子さんから聞いてください。

１．２枚目…ちびっ子広場の様子です。
３枚目…秋みつけ、木の実収集の様子です。