立体作品の搬入です。順番に作品を運び入れ、一人一人確認をしています。

　５・６年生の紹介。最後は「展覧会を楽しもう！」の掛け声で集会を締めくくりました。各学年の紹介で、展覧会がより楽しみになりました！

　２・３・４年生。それぞれの学年の作品の見どころが紹介されました。本番が楽しみです。

　展覧会を目の前にして、各学年の作品の紹介が始まりました。１年生、堂々と作品を紹介できました。

　今日もあいさつ運動。代表委員が毎日頑張ってくれています！

　立体作品を展示するスペースを準備しています。６年生大活躍、ご苦労様！

　調べていてわからないことを、直接町会の方に質問して聞いています。何でもネットで調べるのではなく、直接聞いて調べることがとても大切だ、と言ってくださいました。ありがとうございます。

　こちらは貫井町調べ。グループごとにテーマを決めて取り組んでいます。

きのこのクリームライス　野菜のガーリックソテー　おかしな目玉焼き　牛乳

ふんわりクリームのライス、香ばしいソテー。デザートは大きな桃の「目玉焼き」です！

　お囃子練習３回目です。ばちの持ち方が、さまになってきました。本番に向けて、ペースを上げていきます。

　ひろったどんぐりに顔を描いて、さあ、これから何をつくるのでしょう？

車の役割とつくりを説明する文章を書いています。資料の本を調べながら、「〜の仕事をしています」「そのために〜」にあてはめて文にしています。

　１組も作品展示作業。一気に展覧会の雰囲気になってきました！

　地層が現れている場所の写真を見ながら、地層がどのようにできるのか、地層からどのようなことがわかるのか、考えています。

　沖縄音階と民謡音階の違いを感じて、沖縄音階を使って、順番に旋律を即興でつくっています。確かに沖縄民謡に聴こえます！

　水に溶かした食塩はどこにいくのか。２組はこれからはかりを使って調べます。

　攻めと守りに分かれて、段ボールの的を狙ってボールを投げています。的が２か所あって、空いている方を狙えるので、たくさんの子が得点を取って盛り上がっています！

　代表委員が昇降口で「おはようございます！」とあいさつ運動をしてくれています。みんなのあいさつの数が増え、声も大きくなりました。
　今日何人にあいさつしたか『あいさつ競争』をやっているクラスもあるようです。校長先生も担任のときにクラスの人とやったことがあります。あいさつはだれのため？そう、自分の気持ちがさわやかになるためです。気持ちのよいあいさつを続けましょう。
　休み時間、人が遊んでいる場所に走り込んでぶつかってしまうことはありませんか。ルールやマナーを守って、元気に遊びましょう。

まいたけご飯　だんご汁　焼ししゃも　はりはり漬け　牛乳

今日は食育の日メニュー。群馬の舞茸ご飯、沼田市のだんご汁。だんごは一つ一つ練って丸めて手作りしました！

　自分がつくった作品をみんなに紹介しています。子供たちは、作品一つ一つに込められた思いに聞き入っています。