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算数科「比例の関係をくわしく調べよう」

 第5回目の校内研究は6年生でした。単元は「比例の関係をくわしく調べよう」でした。6年生は習熟度別の4つのクラスに分かれ、授業を行いました。
 画用紙の枚数と重さ、厚さの比例関係について、式や表、グラフなどを用いて表し、自分の考えをノートにまとめました。意見交換の場では、自分の考えを伝えるだけでなく、友達の意見を聞き、自分の考えを深めたり、分からない部分を教え合ったりする姿を見ることができました。
 授業の最後には、実際に計量活動を行うことで、計算の答えがおおよその値だということについても確かめることができました。

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キャリア教育 職業講演会

保護者の方をゲストティーチャーに招いて職業講演会を行いました。
様々な職業についてお話をしていただきました。
子供たちにとって貴重な学びになりました。
今回聞いたお話を今後のいずみの学習に生かしていきます。
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さくら学級 軽井沢宿泊学習 パート7

3日目の午前中は佐久市子ども未来館に行き、プラネタリウム見学をしたり、2人〜3人の小グループで館内を回ったりしました。展示物を見たり、滑り台で遊んだりと思い思いに楽しみながら、科学についての学びを深めることができました。
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さくら学級 軽井沢宿泊学習 パート8

佐久市子ども未来館で昼食のお弁当を食べ、学校へ向かいました。途中、一度高坂SAでトイレ休憩を取り、三時半頃に無事、学校に到着しました。学校では、帰校式を行いました。
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さくら学級 軽井沢宿泊学習 パート6

軽井沢宿泊学習3日目です。
3日目は、大きなリュックの整理や使った布団の片付け、部屋の掃除などを済ませ、軽井沢少年自然の家を出発しました。
出発前には、わくわく学級、みつば学級、みなみん学級、さくら学級の4校合同で閉校式を行いました。そこでは、さくら学級の児童が代表としてお礼の言葉を述べました。

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さくら学級 軽井沢宿泊学習 パート5

松井農園を出発し、宿舎に帰ってからは入浴を済ませたあと、お土産の買い物を行いました。高学年(3年生〜6年生)の児童は電卓を片手に持ち、低学年(1年生、2年生)の児童は、電卓を持っている高学年の児童の力を借りながら、家族へのお土産を選びました。
2日目は宿舎での予定が少なかったため、部屋ごとに自由に遊んだり、最終日に向けて準備をしたりと、ゆったり過ごすことができました。

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さくら学級 軽井沢宿泊学習 パート4

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2日目の昼食は池の平湿原でお弁当をいただきました。ハイキングのグループごとに分かれて食べました。
昼食を終えて、池の平湿原を出発した後、午後は松井農園に向かいました。松井農園では、縦割り班で分かれて、りんご狩りを行いました。4種類のりんごを自由にもいで食べることができました。

さくら学級 軽井沢宿泊学習 パート3

軽井沢宿泊学習2日目です。

朝は軽井沢少年自然の家の図書コーナーを利用し、朝の会を行いました。朝の会では、ラジオ体操で体を動かしたり、一日の流れを確認したりしました。
2日目の午前中は池の平湿原で2つのグループに分かれて、ハイキングを行いました。

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さくら学級 軽井沢宿泊学習 パート2

群馬サファリパークで昼食をとり、出発しました。
軽井沢少年自然の家に到着してすぐ、石神井西小学校わくわく学級、上石神井北小学校みつば学級、南田中小学校みなみん学級とさくら学級の4校で開校式を行いました。
宿舎では、家族に向けたはがき書きやキャンプファイヤーなどを行い、楽しみました。
1日目は20時ごろ就寝しました。

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さくら学級 軽井沢宿泊学習 パート1

さくら学級は10月23日(月)〜10月25日(水)に長野県の軽井沢少年自然の家に宿泊学習に行ってきました。練馬区内の小学校4校が合同で宿泊学習を行いました。宿泊学習の様子を少しずつアップします。

1日目は、上里SAでトイレ休憩を行った後、群馬サファリパークに向かいました。
そこでは、ゾウやキリン、クマ、ライオンなど様々な動物を見ることができました。園内は、バスに乗車したまま回ったり、縦割り班ごとに歩いて回ったりしました。

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5年生 「響き渡れ!みんなと心を合わせた全力演奏」

 11月7日(月)、連合音楽会用の演奏を録画しました。今年度は、連合音楽会の会場が改修工事中のため、校内での録画となりました。
 「響き渡れ!みんなと心と合わせた全力演奏」というスローガンのもと、「八木節」を演奏しました。練習が始まった頃は、なかなか音がそろわず、演奏が速くなってしまうこともありました。しかし、音楽の時間や休み時間に練習をするなど、練習を重ね、だんだんとみんなの心と音がひとつになっていきました。練習後には、全体で振り返りを行い、みんなで課題を共有しました。
 初めは「リコーダーいやだな。」「うまく演奏できない。」といった声も聞こえてきましたが、諦めることなく練習に取り組み、演奏をやり遂げる姿から大きな成長を感じました。みんなの心と音が合わさった素晴らしい演奏を披露することができました。
 大東スポーツフェスティバル、連合音楽会と、また大きな行事を乗り越えた5年生!今後の活躍にご期待ください!!
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5年生 稲刈りしました!

10月中旬に、種まき、田植え、水の管理、鳥対策をしてきた米作り。黄金色に実った稲穂を刈り取りました。スズメに食べられてしまったものや暑さのせいで?倒れて水に浸かってしまった稲もありましたが、たくさんの稲がとれました。一粒からこんなにもたくさんのお米ができることを実感した稲刈りでした。
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10月20日 避難訓練

 10月20日(金)、全校で避難訓練を行いました。今回の訓練内容は火災で、出火元の理科室を避けて避難しました。訓練後には、教員による消火器訓練が行われ、火災を見つけたら大声で周囲に伝えることや、消火器の使い方を学びました。
 ご家庭でも、火災や地震の際の避難の仕方など、話す機会をもっていただければと思います。
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消防署見学へ行ってきました

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10月26日(木)石神井消防署大泉出張所へ庁舎見学へいきました。

2グループに分かれて、庁舎見学と消防車の説明や消防服を実際に着させていただきました。地域のくらしを守るために、消防隊員のみなさんは、大変な訓練をしていること、これから寒い時期になると、空気は乾燥し火災が発生しやすくなるため、火の扱いには気をつけて生活をしなければならないことなどを学びました。

24時間体制で3交代で働いているなど子供たちは真剣に話を聞くことができました。

福祉講演会

 4年生は総合的な学習の時間に「共に生きる」というテーマで学習しています。24日(火)に、地域にお住いの聴覚障害のある方をお招きし、お話を伺いました。現在はご家族と聴導犬「チャンプ」と生活しているそうです。聴導犬は小さな子犬のころから訓練され、飼い主さんの耳の代わりとしての仕事をしています。全国でたったの56頭しかいないそうです。とてもかわいい犬で、チャンプのそばによりたいのですが、私たちはチャンプのことを撫でたり、見つめたり、呼んでかわいがったりすることができません。講師の先生はそんな仕事をする「補助犬」たちのことをもっと知ってもらいたい、そしてチャンプのような犬達と共に行動する人々のことを、もっと世の中の人たちに知ってほしいとお話しされていました。
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9月27日 研究授業 算数科「かたちあそび」

 第4回目の校内研究は1年生の授業でした。単元は「かたちあそび」でした。1年生も2年生に引き続き各クラスで授業を行いました。
 子供たちは持ってきた箱を「球、直方体、立方体、円柱」の4つの形に分け、班ごとに形のヒントになる言葉(特徴)について考えました。ヒントを考える際に、「角の有り無し」や「丸い形の面の有り無し」、「転がる」など色々な視点で考えることができました。
最後に行った仲間分けゲームでは、友達のヒントを頼りに考え、「わかった。あれだ。」、「もしかして、あれかな。」と言いながら、楽しく学習することができました。

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5年生 「心を燃やせ!一致団結!!限界突破!!!」

 10月14日(土)、大東スポーツフェスティバルが行われました。
 5年生は、題名のスローガンのもと、体の動きだけでなく、心を合わせて「全力出しきれ!大東ソーラン」を披露しました。練習ではなかなかうまく踊れなかったり、動きが合わなかったりすることもありましたが、ダンスリーダーを中心にグループで教え合い、改善をしてきました。
 また、本番が近づくにつれ、「動きはそろっているけれど、何かが足りない。」という壁にぶつかることもありました。しかし、子供たち自身が何が足りないかを考え、気持ちのこもった全力の演技で壁を乗り越えることができました。まさにスローガン通り“限界突破”した5年生!!!
 この経験をもとに、さらなる成長を見せてくれること期待しています。
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5年 大漁旗

 「全力出しきれ!大東ソーラン」で披露した各クラスの大漁旗です。大東スポーツフェスティバルに向けて、大漁旗実行委員を中心に製作しました。クラス全員からデザインを募集し、みんなで旗を作り上げました。
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【第2学年】音楽集会

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10月10日(火)に音楽集会が行われました。

2年生は体育館に行き、音楽委員の演奏と合わせて「世界に一つだけの花」を歌いました。
楽器の生演奏と合わせた歌声は聴いていてとても美しいものでした。
歌を歌うこと、楽器を演奏することを楽しめる子がどんどん増えてほしいと思います。

練馬大根博士になろう

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 3年生は練馬大根を育てています。種を植えてから1か月近くたち、順調に大きく育っています。練馬大根の葉に虫がつかないように、用務主事さんが作った虫除けスプレーを撒いたり、大きくなった葉を間引いたりする活動を行いました。
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