2月6日(火)給食
・スタミナ丼
・中華風コーンスープ
・果物(苺)
・りんごジュース(牛乳から変更になりました)

2月5日(月)給食
・味噌ラーメン
・ごまだれサラダ
・ゆで卵の甘辛煮
・牛乳

2月2日(金)給食
・節分のり巻き
・鰯の蒲焼き
・鬼入り沢煮椀
・果物(甘平)
・牛乳

2月1日(木)給食
・中華丼
・中華サラダ
・牛乳

今生徒作品展開催中ではありますが、この写真は美術室前に掲示してある「バレンタインデー」をテーマにした美術部の作品です。作品展とは別の場所に掲示してあるので、このホームページ上で紹介いたします。
生徒作品展としては美術部員が今まで制作してきた作品を職員室前に掲示しているので、合わせてご覧ください。

昨日から雪が降り、学校周辺や校門前も真っ白になりました。朝の時間帯は道路が凍結しているところもあり、危ないので早朝から教員や生徒たちが自発的に雪かきをしてくれました。
本校の前だけでなく、隣の春の風小学校前も雪かきをしてくれた生徒が大勢いて、微笑ましく思いました。雪によって寒さも感じますが、心は温かくなりました。

明日から校内作品展を行います。今日は全日準備を午後行いました。明日の降雪が気になりますが、ぜひ生徒の作品をご覧ください。ご来校をお待ちしております。

今日は１年生の英語の授業で研究授業を行いました。他校の英語科の先生方も参加し、とても楽しい雰囲気の中で授業が展開されました。
内容は提示されている写真や絵について、原稿を読むのではなく、およその内容を把握したら即興で英文を考え説明していくというものです。１年生にしてはなかなか高度な内容でしたが、グループで積極的に教え合い練習する姿が見られ、微笑ましい光景でした。最後にはグループごとに発表しました。

２月１日(木)に今年度最後の専門委員会を行いました。最後とはいえども仕事は年度末まで継続して行うので、修了式の日までの目標と今までの振り返りや来年度への引継事項を話し合いました。

今日は３年生の体育実技の授業の様子をお伝えします。
今３年生はバドミントンを行っています。ラケットやシャトルはすべて学校で用意しています。打ち方の技術として、ドロップやスマッシュ、ヘアピン等の練習を行いました。サービス練習も行い、試合形式で本来はダブルスですが、人数の関係上今日は３人対３人で行いました。

・ビビンバ
・ワカメスープ
・ココアムース
・牛乳

・ご飯
・鯨のマリアナソース
・野菜の和え物
・かぼちゃのみそ汁
・牛乳

・チキンライス
・ハニーサラダ
・ABCスープ
・牛乳

もう１月が終わります。この3学期は特に月日の経つのが早く感じられます。
今日はどの学年も学年朝礼を行いました。それぞれの学年がこの残りわずかな3学期をどう過ごしていくのか?先生方から大切なお話がありました。みんな真剣に話を聴いていました。

1月２８日(日)に本校で避難拠点運営連絡会を行いました。今回は人命救助の実演を光が丘消防署の方々に来ていただき、説明を受けた後実際にAEDを使っての講習となりました。
人命救助も誰かがやるだろうではなく、見ず知らずの人でもみんなで協力することが大切です。

1月２７日(土)、２８日(日)の２日間、練馬区美術館にて小中学校連合書きぞめ展が行われました。会場には多くの親子連れの方々が見学にいらっしゃっていました。小学校1年生の硬筆から中学生の楷書体、行書体の書き初めまで年齢とともに筆の使い方が変化していくことも実感できました。
毎年この書き初め展が終わるとお正月の雰囲気は一気になくなり、進級・進学の春がもうすぐやってくる!と感じます。

・コッペパン いちごジャム
・カレーシチュー
・春雨サラダ
・牛乳

今日は都立高校の推薦入試日です。推薦入試に挑戦している生徒たちの健闘を心から祈っています。
入試の生徒がいないので、教室は空席がありますが、それでもしっかり学習しているのが光が丘第二中学校の生徒たちです。
今日の社会科の授業は「歴史神経衰弱」ゲームで、歴史の重要な語句を時代背景とともにインプットしようというものです。教員の手作りカードが授業を盛り上げています。歴史上の人物、文化、その時代に起きた事件や出来事などが書かれたカードを裏にして、２枚ずつめくり同じ時代同士だったらそのカードをゲットできるというものです。カードに書かれている言葉がいつの時代かをみんなで考えながら楽しくゲームができました。またこれからの都立入試には重要な語句が出てくるので、楽しく学べるツールでした。

1月25日(木)
・ご飯
・鮭の塩焼き
・野菜の生姜醬油和え
・のっぺい汁
・牛乳

今日の授業の様子は１年生の理科の授業です。
今回は「火山の活動と火成岩」の単元で「火成岩」と「深成岩」の違いを実際に顕微鏡で見ることによって考えるという授業でした。見た目の色は確かに異なりますが、色以外でどのような違いがあるのかを考えました。顕微鏡をのぞくとキラキラした岩石が見え、生徒たちは感動していました。