さやのすじに沿って指で押すと、「ぱかっ」と皮が開いて豆が出てきます。豆を一つずつそうっとつまんで机の紙皿に置いていきます。「机から落ちたら給食に出せません。大事にていねいにやりましょう」
　真剣に取り組む表情が可愛らしいです。グリンピースの新鮮な香りが「ぷーん」と漂います。視覚、嗅覚、触覚を駆使して五感でさやむきを楽しみます。

毎年、この時期に１年生の生活科で行っている生活科の体験学習です。今日の給食メニュー「グリンピースご飯」の主食材のグリンピースのさやむきを各教室で行いました。

きなこ揚げパン　　肉団子スープ
フルーツサラダ 牛乳　　　５４９キロカロリー

　問題です。「揚げパンが最初に作られたのは、どこでしょう」

　１　東京都　　　２　大阪府　　　３　北海道

　正解は、東京都で、大田区の調理員さんが作ったと言われています。当初は、砂糖で味付けをしたものでした。
　今日は、きなこと砂糖、ほんの少しの塩を混ぜ合わせた「きなこ揚げパン」です。
　よく味わっていただきましょう。

ご飯　　　卵焼きの甘酢あんかけ
豆乳仕立てのみそ汁　　なつみ　　牛乳　　５７８キロカロリー

　「なつみ」は、４月から５月が旬の柑橘くだものです。一般的なみかんと同じく冬に色づき、食べると酸味が強すぎて、当初は失敗作と言われていました。ところが、そのまま木で熟成させると甘みが増すことがわかり、今の時期に収穫されるようになったとのことです。
「夏に食べられるみかん」ということで「なつみ」と名付けられました。よく味わって残さずにいただきましょう。

　ひろーい中央公園でクラスごとに「輪になって」

　おうちの人が作ってくれた愛情あふれるお弁当に感謝の気持ちを込めて「いただきます！」

　仲間との絆、絶景の景色、おいしい空気のおかずも加わって、最高の味となりました。

　予定よりも５分も早く山頂に到着しました！

　見てください！この眺望を。はるか先に富士山も見えます。

　「苦労して歩いたかいがありました」

　この景色が最高のごほうびです。何よりの思い出です（＾＾）

予定通りに飯能駅に到着。トイレを済ませて、「いざ天覧山へ」出発。池袋線沿線の山登りでは、初めての人でも無理なく歩けるポピュラーなコースです。市街地も安全で歩きやすく、徐々に自然が広がっていきます。１５分ほどで登山口にたどり着きます。足慣らしも完了！学年でまとまってゆっくりペースで登山開始です。

　学校から武蔵関駅までの歩き。白線を意識すること、間をしっかりつめること、周りの通行される方への気配りをすること、どれも上手です。校外学習の成果がこのような遠足行事にも現れていることが「素晴らしい」です！駅の構内やホームでの待ち方、さらには電車内での周りの方に気を気張って静かに過ごすことも「めあて達成」

　出発式で副校長先生から「自然を大事にする」「周りの人を大事にする」「自分を大事にする」という３つのめあてが話されました。大きく頷く子が多いことに感心します。どの子も満面の笑顔で学校を出発しました。

　昨日と打って変わり、五月晴れ！空気もさわやかです。
　登校時刻と重なりましたが、スムーズに集合整列ができました。班ごとに分かれての集合ですが、混乱はいっさいありません。３回実施した社会科の町めぐりでの集団行動力が発揮をされていることが頼もしい！

ガーリックライス　魚のマヨネーズ焼き
野菜のスープ煮　牛乳　５８８キロカロリー

今日の主食は、にんにくたっぷり「ガーリックライス」です。にんにくは特有のにおいがあります。
Q.においのもとは、何というでしょうか？
１アンシン　２アリシン　３アラジン

正解は２のアリシンです。ビタミンB1の吸収を助け、疲労回復や滋養強壮に効果があります。強い殺菌力で風邪のウイルスから体を守ってくれる作用もあります。
よく味わって、残さずいただきましょう。

エコキャップ運動にご協力を

中華おこわ 春雨サラダ ローペンタン
抹茶ときな粉の団子 牛乳 ６３３キロカロリー

今日は「八十八夜献立」です。「八十八」という字を組み合わせると「米」という字になることから、この日は、農業に携わる人にとって特別な日とされてきました。「茶摘み」の歌にも「夏も近づく八十八夜」という歌詞が出てきますね。
お茶にちなんで、抹茶ときな粉の団子を作りました。また、「端午の節句」にちなみ「中華おこわ」も組み合わせました。だんごは、のどにつまらせないよう、よく噛んで食べましょう。

先生や事務さんに出会うと、礼儀正しく挨拶をする２年生も多いです。
「ここは〇〇のお部屋です」「〇〇先生が教えてくれます」「これから２階に上がります」など、２年生が優しくいざないながらたんけんが進んでいきます。１年生との関わりで、すっかりお姉さん、お兄さんになりました。
　１年生は「２年生のお兄さん、お姉さん、ありがとうございます」「来年は、わたしたちが案内をする番です」と思いを高めます。

　１年生の目線に合わせて、優しく教えてあげたり、手伝ってあげたりする姿があらゆる場面で見られます。懇切丁寧、我が子同然の関わりに、大人も思わず笑顔。「頼もしい限りです」

　クラスの教室以外（特別教室や職員室、事務室、会議室、給食室など）の入り口には、2年生が作った説明の表示があります。そこに書いてある文章を、2年生が読んであげます。そして、シールを各自のたんけんボードに貼ります。シールにはひらがなが１文字書いてあり、全てのポイントをクリアしたら、文章が完成して暗号が解読されるという方式です。どんな言葉になったかぜひ聞いてみてください。

　まとめ役の先生の「学校たんけん、がんばるぞ」のかけ声にあわせて、全員が「おー！」と腕を高く上げて、出発です！
　3つの大きなグループに分かれ、階ごとにたんけんの開始。ペア同士で手をつないで、2年生がリードします。

　体育館を訪れると子供たちが集合整列をしています。2年生が姿勢の良さの模範となってくれているので、全体の式がひきしまります。代表の2年生の司会で「はじめの言葉」「たんけんの約束事」などが発表され、その都度拍手が起こります。

　１年生は「学校めぐり」で、2年生は、下調べや案内表示の作成などで、この活動の準備をしてきました。今日は、それぞれの事前の活動を生かした合同の学校たんけんです。

多子世帯への学校給食費補助の実施について（申立書）