学校近くにある「タムラ製作所」の方々のご協力のもと、
「ものづくり教室」を実施しました。
はんだごてを使って、光センサー搭載の車型ロボットの組み立てを行いました。

指導者の方に細かく指導をしていただいたことで、安全に取り組むことができました。

夏休みが始まって1週間。毎日暑い日が続いています。5月に田植えをした稲たちも6月下旬頃からぐんぐん大きくなってきました。

夏休みも水の管理は大切です。5年生は当番で水やりと観察にきています。暑い日差しの中、田んぼの水を確認し、友達のバケツ稲の水の量を見て、少ないところには水をやっていきます。

暑い日差しをたっぷり受けて、子ども達からたっぷり水をもらって、夏の終わりには稲穂を垂らしてくれることでしょう。

第一回目の校内研究の授業は４年生が行いました。単元は「わり算のしかたを考えよう」でした。今年度は校内研究の科目が算数科であるため、習熟度別の４つのグループに分かれ、余りのない２位数÷１位数の「７２÷３」の計算の仕方を考える活動を行いました。
既習内容を活かし、１０ずつのかたまりに注目してわり算の仕方を考え、図やイラスト、言葉等を用いて、ノートにまとめることができました。児童同士の話し合い、発表の機会もあり、友達の考えを聞いて「あー、なるほど。」とうなずく児童も見られました。

７月１１日(火)に水道キャラバンがありました。水道水ができるまでの流れや、歴史などを分かりやすく説明していただきました。特に汚れた水をオゾンを使って透明にする実験には多くの子供たちが驚いていました。浄水場の仕組を分かりやすく学ぶことができました。

　第二回目の校内研究の授業はさくら学級が行いました。単元は「長さの単位」でした。任意単位を使った長さの測定から普遍単位を使った長さの測定への移行を目的とした授業でした。具体物を操作して長さを測定したり、全員の前で結果を発表したりする中で、普遍単位の必要性に気付くことができました。
　具体物（１センチキューブ）を操作し、測定した結果の数値が一致したときには「そろった！」と笑顔になる児童も見られ、楽しく学習することができました。

７月２１日（水）の1時間目に、２年生とさくら学級の２年生で、給食に使われるトウモロコシの皮むきをしました。
栄養教諭の佐藤先生から、トウモロコシはいつ収穫するとおいしいのか、ひげの数と実の数の関係などいろいろなお話を聞き、子ども達はとても真剣に話を聞いていました。
一生懸命皮むきをしたトウモロコシは、とても美味しかったようです。

連合水泳記録会を実施しました。
天候にも恵まれ、昨日までよりも涼しい中で開催ができました。

小学校生活最後のプールを一人一人が一生懸命泳ぎました。

７月６日(木)の３、４校時にさくら学級でパネルシアターを見ました。パネルシアター作家の松家まきこさんが来てくださり、パネルシアターとブラック・パネルシアターを上演してくださいました。
演目の中には、音楽集会で歌う予定の「翼をください」や「にじ」、「たなばたさま」の歌、手拍子・足踏みをする歌もあり、手や体を動かしながら、楽しむことができました。すてきな世界に引き込まれ、あっという間の１時間でした。

６月２１日(水)と６月２８日(水)の１校時に、さくら学級のホールで音楽交流を行いました。第３回は１年２組の児童と、第４回は１年４組の児童と一緒に音楽や手拍子、リズムに合わせた動きをするなど、楽しく活動しました。曲のテンポに合わせて歩いたり、ジャンプしたりする中で、さくら学級の友達同士の良いところや交流した１年２組、４組の児童の良いところをたくさん見付けて発表することができました。１年生が退場する際には、ホールの入り口で元気に「また来てね。ばいばーい。」と手を振っている姿も見ることができました。
今回の活動で交流を終えてしまうのではなく、これをきっかけに今後も通常の学級の１年生と仲良くかかわっていきたいと思います。

大泉東小学校では、６月２７日(火)に子どもまつりがありました。さくら学級は、「スーパーだれでもコナンサッカー」というお店を出しました。この日に向けて、事前にポスターや的を作ったり、役割分担を決めたりと一生懸命、準備してきました。当日は、３年生以上の児童だけでなく、１・２年生の児童もお店の仕事を行い、汗だくになりながら、ボールを拾ったり、案内をしたりと自分の役割を果たすことができました。遊びを通してたくさんのお客さんを楽しませることができ、大成功に終えることができました。