５月２０日（月）
今日の給食
・牛乳
・わかめとじゃこのごはん
・がめ煮
・野菜のレモンじょうゆあえ
　「がめ煮」は福岡県の郷土料理で、博多の方言「がめくりこむ」（寄せ集めると言う意味）が、名前の由来だと言われています。お正月や結婚式などのお祝い事の時に、よく作られます。具だくさんで、野菜がたっぷり入った「がめ煮」は、栄養満点です。よくかんで味わいましょう。

５月２０日（月）
　昨日の夜から降り始めた雨は、中休みの時間に一度止みました。子供たちは大喜びて校庭の芝生の上で遊んでいました。

５月２０日（月）
　「どんな計算になるのかな」という学習です。問題場面を把握して、何算になるのかを考え、式を立て答えを求める学習です。（演算決定と立式）子供たちは答えの確かめ算までしっかりとやっていました。

５月１７日（金）
今日の給食
・牛乳
・チキンカレー
・カントリーサラダ
　カレーライスは、中村小の人気メニューです。カレーのルーは、小麦粉、バター、油、カレー粉を炒めて、給食室で手作りしています。また、玉ねぎは、あめ色になるまでじっくり炒めて、甘味を引き出しています。さらに、材料を煮込む時には、うまみたっぷりの鶏がらスープを使います。
　手間ひまかけて作ったカレーを、おいしく食べてくださいね。

５月１７日（金）
　電流のはたらきの学習です。モーターにつけたプロペラの回る向きが変わる理由を予想して、回路に検流計を入れて実験しました。しっかりと回路を作り、友達と協力して検流計の針が振れる向きを調べました。

５月１７日（金）
　友達と心を通わせるために「ぽかぽか言葉」のよいところを知って使ってみようとする心を育てることをねらいとした学習です。心が温まるぽかぽか言葉を集めたり、実際に使ってみたりしながら、その時の気持ちを考えて話し合いました。

５月１６日（木）
今日の給食
・牛乳
・鶏ごぼうピラフ
・白身魚の香草パン粉焼き
・レンズ豆のスープ
・美生柑
　「美生柑」は、見た目や味がグレープフルーツによく似ている果物です。そのため「和製グレープフルーツ」とも言われています。春から初夏にかけてが旬で、ちょうど今がおいしい時期です。いろいろな呼び名があり「ジューシーフルーツ」「河内晩柑」とも呼ばれています。

５月１６日（木）
　「もっと知りたい、友だちのこと」という単元名の「話すこと、聞くこと」の学習です。必要なことを質問しながら聞き、話し手が伝えたいことや自分が聞きたいことの中心を捉え、自分の考えをもつことをねらいとしたものです。子供たちは学習の流れや話し方・聞き方のポイントをよく理解して、生き生きと話したり聞いたりしていました。

５月１６日〈木〉
　雨で延期となっていた第１回体育朝会を校庭で行いました。前半は集団行動の練習と確認をしました。後半は明るい曲に乗って全員で体を動かしました。

５月１５日（水」
　本校では、近隣農家の方が学習協力者として野菜づくりの指導をしてくださっています。今日は、農業クラブの子供たちが、マルチを張っていただいた中庭の花壇に夏野菜の苗を植えました。どの子も一生懸命で生き生きと活動していました。今後、正門前の学校農園で様々な学年の子供たちが栽培活動をしていきます。

５月１５日（水）
　クラブ活動がありました。６年生を中心に４〜６年生が楽しく活動していました。

５月１５日（水）
今日の給食
・牛乳
・中華おこわ
・酸辣湯（サンラータン）
・もやしとにらの炒めもの
　「サンラータン」は、中国の料理です。「サン」は「すっぱい」、「ラー」は「辛い」、「タン」は「スープ」の意味があります。つまり「すっぱくて辛いスープ」です。
　酸味や辛みを生かして味付けをすると、暑い時期でも食欲が出てくることがあります。今日は、すっぱい味をつけるのに酢を、辛い味をつけるのにラー油を使いました。

５月１５日（水）
　ＮＧＫ、ＰＴＡ役員、ＰＴＡ環境委員の方々など、多くの方々にご協力いただき、４年生がポット苗作りをしました。中村小の夏芝〈ティフトン419）は、品種改良をして種がないので、ポットに砂を入れて苗を植えます。これを４〜５週間大切に育ててから、校庭に植えます。４年生のみなさん、よろしくお願いします。

５月１５日（水）
　３校時にＮＧＫの方のご指導により４年生が芝生について学びました。中村小学校の芝生の歴史や芝生の種類をはじめ、芝生が私たちの学校生活にとても役立っていることや世話の仕方などを知ることができました。この後、ポット苗づくりをします。

５月１５日（水）
　「こまを楽しむ」という説明的な文章を読む学習です。この単元では、〈はじめ〉〈中〉〈おわり〉という文章全体の構成や「段落」の意味や働きについて学びます。前半は、タブレットを使って、こまの絵とこまの名前を楽しく確認しました。後半は、「大人気のこま屋さんの店員になり、おすすめのポイントを見つけて紹介しよう」という目当てに向かって教科書を読み、読み取ったことをワークシートに書きました。

５月１５日（水）
　漢字の音読み、訓読みについて理解を深め、短文を作る学習です。しっかりと教科書を読み、一生懸命考えて書いたり発表したりしていました。

５月１４日（火）
　今まで東京都の「地形」「土地利用」「交通の広がり」について資料をもとに調べてきた子供たちは、複数の資料を関連付けて話し合ったり、グループで意見を出し合いながらタブレットを使って白地図にまとめたりしました。

５月１４日（火）
　わり算の学習です。１０や１００のまとまりに着目して除法の計算方法を考えて説明することで思考や理解を深める学習です。子供たち一人一人がよく考えていました。実物投影機を使ってノートを見せながら考えを説明する子もいました。

５月１４日（火）
　教室や廊下だけでなく、様々な場所を分担して清掃しています。昇降口や靴箱もその一つです。みんなが気持ちよく使えるように、一生懸命きれいにしています。
　４〜６年生は清掃が終わると昼休みです。その間、１〜３年生が清掃をしています。練馬区で一番児童数が多い本校では、全児童が半分に分かれて校庭で遊びます。

５月１４日（火）
　給食が終わると１〜３年生が昼休み、４〜６年生は全員で手分けをして清掃をしています。「自分たちが使うところは自分たちできれいにする」ということを体験しながら学んでいます。みんな、よくやっています。