３年生の音楽、リコーダーです。リコーダーのマスターに向けて、音楽の時間に少しずつ取り組んでいる３年生。リコーダーへの空気の入れ方、顔には力を入れないなどのコツを教えてもらっています。

６年生の教室では、実習生の先生が道徳の授業をしていました。今週で４週間の実習が終わります。最初は、４週間がとても長く不安も多かったようですが、今週になり、もう田柄小にこなくなってしまうんだという名残惜しい気持ちも出てきたことを教えてくれました。子供たちとの関係も縮まり、笑顔でのやりとりを見ているとこちらも応援したくなります。頑張っています！

１年生も初プールに入ることができました。別の用事があったため、私がプールに行ったときは、整理運動でした。前回は、プールに入らず着替えてプールサイドに移動するまでのリハーサルをして今日に臨みました。今日はお天気も良く水温も上がってきたので良いコンディションでした。これから１年生も少しずつ慣れてくるはずです！

〜今日の献立〜
牛乳　マーボー豆腐丼　青梗菜の中華スープ

「とうふ」は何から作られているか知っていますか。「とうふ」の原料は大豆です。節分の豆まきのときに使う豆も大豆です。また、夏に食べるえだ豆も大豆です。大豆は肉のように、たんぱく質がたくさん含まれているため「畑の肉」と言われます。ビタミンやミネラルもたっぷり含まれています。

今日もおいしくいただきましょう！

４年生の国語「つなぎ言葉」の学習です。授業観察でした。４年生となり３か月、新しいクラスにも慣れて楽しい雰囲気の中で学習に取り組んでいます。言葉の学習は、とても身近ではありますが、いざ「つなぎ言葉」を使って文をつくるとなるとなかなか頭をひねりながらということもあるようです。つなぎ言葉には、反対のことを伝える場合や、話題を変える場合、付け加える場合などの機能があります。いつもあまり考えずに使っていることを振り返るような時間になりました。ワークシートを使った文づくりでは次々に考えが発表されました。授業の終わりに「では、おわりにしましょう」と話題を変える「では」を使って終わったところで自然に笑い声が聞こえてきました。頑張って学習している４年生です！

５年生は２回目のプールです。泳ぎが得意なお友達がお手本を示してくれて息継ぎをやってみました。また、後半は２５メートルのコースを使い、自分の目標に向けて練習に取り組みました。午後のプールということで、皆とても気持ち良さそうです！

２年生が、１回目のプールに入ることができました。今日は日差しが強くプール日和。１年生のときにおそるおそる入っていた子もずいぶんたくましくなってきていて成長を感じます！先生の指示をよく聞いて、水をかけあったり、プールに顔をつけたりすることができました。プールサイドは主事さんが設置してくれた日差し除けのシェードのお陰で心地良いです。

こちらは、一度使った土を主事さんがこのあとふるいにかけて再利用できるようにしてくれます。校庭の土で使うものもあります。４年生はツルレイシを育てています。子供たちだけでなく、主事さんやボランティアの方が除草や清掃をしてくださっているおかげで、とても整っている農園です。

あおぞら農園は、学習でかかわる植物や野菜を育てています。写真のように、２年生の生活科で育てている野菜や、３年生の理科で育てている植物、チョウが卵を産めるようにキャベツを育てています。

６月１０日は入梅でした。梅の実が実るころということで、梅雨には「梅」という字が入っていると言われています。毎年、けやき広場の梅の木を確認しますが、今年も梅の実がなっていました。落ちた梅の実は主事さんが朝のうちにそうじをしてしまうので、木に注目をしてみてください。

練馬区では、６月が性暴力等防止強化月間ということで、すべての小中学校で様々な取り組みをすすめています。その中で、「いのちの安全教育」というものがあります。特別活動の学級活動に位置付けられているものをこの時期に行います。１・２・３・４年、５・６年の発達段階に応じた内容に取り組んでいます。写真は、５年生の学習のようすです。動画教材を使って学習をしています。

〜今日の献立〜
牛乳　パプリカライス　スパイシーチキン　豆乳コーンスープ
　
６月の給食目標は「手洗いを正しくしよう」です。梅雨入りとともに、気温、湿度が上昇して、カビや細菌などの微生物の動きも活発になっていきます。食中毒の予防のために、子供たちができることは「しっかりと手を洗うこと」です。食べ物に触れる前、食事をする前には必ず手洗いをしましょう。

今日もおいしくいただきましょう！

１年生は、先週のうちにあさがおの支柱のセットが完了しました。週明けの月曜日には、支柱の上の方までつるが伸びていました。あさがおの成長のスピードに驚きます！

１年生の算数、たし算の学習の授業観察をしました。１年生は、ノートを使い始めたばかりです。机の上に、筆箱、教科書、ノートを書きやすいように上手においています。問題を皆で読んでたしざんの場面をかんたんな図であらわして考えをノートに書きます。全員がしっかり先生のお話を聞いて取り組んでいます。最後の数分間ですが、計算カードでたしざんの練習にも取り組みました！

２年生の図工の作品、くっつきマスコットが完成しました。先日の学校公開では、北学習室に２年生の作品がずらりと並び、多くの保護者の方に見ていただきました！

４年生の国語、説明文の教材である「アップとルーズで考える」では、４年生はタブレットで実際にアップとルーズの写真を撮影しています。今日は３クラスともこの活動に取り組んでいました！

牛乳　麦ごはん　いわしのさざれ焼き　梅のり和え　白菜と油揚げの味噌汁
　
今年の６月１０日は入梅（にゅうばい）です。入梅とは、暦の上で梅雨の時期に入る日を意味しています。梅の実が熟して旬を迎える時期にあたるため「入梅」と呼ばれるようになったといわれています。入梅の頃に獲れるマイワシも旬を迎え、「入梅いわし」と呼ばれます。今日はいわしにパン粉をまぶして焼きました。「さざれ」は細かいものという意味です。

今日もおいしくいただきましょう！

意見交換会では、元小学校教員で、育ジ育脳コーチングの 西澤美花 先生を講師にお迎えして、「自己受容感を育む方法」とのテーマでとても具体的ですぐに家庭でやってみたいアイデアを教えていただきました。参加された保護者の皆様も熱心に耳を傾け、ご自身のかかわりを振り返り学びの多い時間となりました。終わりには、参加された保護者の皆様同士での意見交換の時間もとりました。話が盛り上がり、たくさんの笑顔と笑い声が聴こえてくる時間となりました。ご参加いただいたこと、会にご協力いただき感謝です。講師の西澤先生、今日は貴重なお話をしていただきありがとうございました！

今日は土曜授業日。大勢の保護者の皆様にご来校いただき、学校公開でした。道徳授業地区公開講座ということで、どの学級も１・２校時に道徳の授業を行いました。写真は６年生と４年生の道徳の授業の様子です！

４年生が理科の学習で、今週、校庭のいろいろな場所で気温を調べています。直射日光の影響が出ないように画用紙で囲いをつくって調べています。気温を聞いて見ると場所によっての気温の違いがよくわかります。３０度近い場所もあり、日に日に暑くなっていることがよくわかります。