18日の午前中は東京都の水道局の方に来ていただき、浄水の仕組みを学びました。
話を聞いて学ぶだけではなく、実際に汚れた水をきれいにして川や海に流すことを実験を行いきれいになっていく過程を直接体験することができました。
みんな、班の人たちと力を合わせて取り組んでいました。

小中一貫教育の取組として、開三小は開進第三中学校と開進第二小学校と交流し年に2回お互いの授業を参観したり、協議会を開いたりして、実態を共有したり、交流できることを検討したりしています。
今回は、開三小の授業の様子を見ていただきました。
全学級公開で、特に6年生は、開進第三中学校の先生方が乗り入れ授業を行い、社会や数学、理科、英語の教科をそれぞれのクラスで学んでいました。

5年生のクラスでは「友情・信頼」の価値項目の学習を行っていました。
友情を深めるために何が大切かを子供たちは真剣に考えていました。

３連休明けの今日、５時間目に校内研究授業を行いました。
算数科の授業で４年２組で行いました。
残暑の残る午後でしたが、子供たちはすすんで問題に取り組み、自分の考えをしっかり発言していました。
子供たちの下校後は、教員の協議会を開催し、指導法の工夫について研鑽しました。

今日は、2学期初めてのたてわり班活動でした。
暑さのため校庭と屋上は使用できませんでしたが、室内で6年生が企画してくれた遊びをみんなで楽しんで取り組んでいました。

３年生の社会科では、スーパーマーケットの工夫していることについて学習を始めました。買い物調べをもとに、どのお店を多く利用しているかや何を買っているかについて表をもとに考えていました。

10月19日の運動会に向け、いよいよ練習が始まりました。
残暑が残る1時間目でしたが、子供たちは集中して、隊形移動や
楽器の演奏をしていました。

４年生は障害者の生活についてテーマを設定し、探究学習を進めています。
今日は、視覚障害者の方をゲストティーチャーに招き、お話をしていただきました。
盲導犬のことや生活のことを教えていただきました。リンゴの皮向きも実演していただき、
子供たちも関心高く学習に臨んでいました。

今日、1年生のクラスでは、「ありがとうがいっぱい」の学習をしていました。日頃当たり前に思っているような出来事を改めて見つめなおし、感謝の心をもってありがとうを伝えようという学習でした。みんな、背筋を伸ばして一生懸命考えていました。

２学期最初の学習単元は「倍数と約数」です。
今日は、公倍数の求め方を学んでいました。少しずつ学習内容も難しくなってきますが、
みんな、友達や先生の話をよく聞いていました。

２学期も２週目に入りました。
気温が高いため、朝会は体育館で行いました。
全員で集まったときのルールを確認し、６年生があいさつを進めてくれました。

今朝は、小中一貫教育の取り組みの一つとして、開三中と開三小の合同あいさつ運動を行いました。
開三中の生徒会の方々に来ていただき、正門に立って一緒にあいさつ運動を行いました。

着ぐるみを被った中学生「あいさつマン」にドキドキしながらも元気よく挨拶をしたり、ハイタッチをしたりしていました。

今日は、読書感想文の清書を頑張っていました。黙々と真剣に取り組んでいる人がいっぱいいました。隣のクラスでは、2学期初の習字を行いました。みんな姿勢を正して一筆一筆丁寧に書いていました。

待っている時間も立派な態度で身体測定に臨んでいました。
伸びた身長にみんな興味深々でした！

2年生は、2学期から毎週水曜が6時間授業になります。今日は第1回目でした。
どのクラスもタブレットを使って、算数の学習アンケートに取り組んでいました。
教え合いをしながら進める子供たちもいました。

９月の避難訓練は不審者対応訓練を行いました。
不審者が校舎内に現れたことを想定して実施しました。
子供たちは、施錠された教室の中で、静かにして不審者に存在を気付かれないように訓練しました。練馬警察の方に不審者役をしていただき、本番さながらに訓練を行いました。

今日は、これまでの天気と違って秋を感じる風が吹いています。
その中で、3年生は、運動会に向け短距離走の練習をしました。
初めてカーブを曲がります。みんな頑張っていました。

1学期は4時間授業が中心だった1年生ですが、2学期からは5時間授業になります。
今日は係決めをしたり席替えをしたりしていました。

始業式後の学級活動では、夏休みの思い出を発表したり、すごろく形式で紹介しあったりしていました。頑張ってつくった自由研究の紹介でもみんな興味津々でした。

子供たちの元気な姿が学校に戻ってきました。
今学期もよろしくお願いいたします。

始業式を体育館で行いました。全校児童がやる気に満ち、
真剣に式に臨んでいました。児童代表の言葉は4年生の児童が担当しました。
2学期に頑張りたいことを堂々と話していました。