今年度の教員研究は「どの子も学習を楽しめる指導の工夫」をテーマに、算数科の指導方法を深めています。
　６日（金）は５年生の新しい形の求積授業でした。長方形や正方形なら、求められますが、比べたい形は斜めに見える平行四辺形です。斜めの形は数えられない！子どもたちは「・・・」です。でも、この斜め、よく見れば、４５°、直角二等辺三角形、１：１：ルート２です。「・・・」から「行けます。」「うん、うん。」「行ける。」「０．５と０．５で」と子どもたちの思考が回り出しました。自力解決後、様々な手だてを紹介し合いました。（左・中・右）当初の・・・は学びの原動力だったのです。まとめで出てきた平行四辺形に向かって、「はいっ！はいっ！」「あっ、も〜わかった。」
　明日が待たれる学びを作ります。

　落葉の桜は静かな陽光を迎え入れんと。
　年度始め、４月１日記事の白桜は中のように、薄桜は右のように、今、静かに子らを包みます。

　７日（土）は二十四節気の大雪です。

　３日（火）〜１３日（金）は走ろうチャレンジです。３日（火）の朝会から。左は１・３・５年の、中は２・４・６年の出発点です。
　４年生の抱負です。
　「絶対に１００を超えます。」
　「周りに注意しながら、思いっきり走ります。」
　「息が切れないように、最初から本気を出さないで、マラソン程度で走ります。」
　「そんなに体力を使わない。そんなに体力を使ったら、走れなくなります。」

　右は１日（日）の練馬大根引っこ抜き競技大会で収穫された練馬大根です。「ぼくの家に２キロのダンベルがあるけど、それより重い感じです。」との声も。これを使った練馬スパゲティが２日（月）の給食に出ました。（１２月育膳集参照）

　先週一週間は通常のＡＬＴの先生に加えて、英語ネイティブの先生が児童交流で来校しました。左は昼放送のＤＪ、中はかしわ学級特別活動交流、右は６年家庭科交流です。

　師走に入りました。東京の日の入りは１２月５日頃が最も早く、１６時２８分です。