４月24日（木）１年生が下校した後の教室
５校時には、１年生の教室には子供たちはいません。 行ってみると ３クラスとも机といすがしっかりそろっていました。素晴らしいですね。さようならをするときに、きちんと入れているということです。 整理整頓ができる人は素晴らしいです。 落ち着いて学校生活を送っていることが伝わってきます。 ４月24日（木）今日の給食のメニューは珍しいものが！
その名前の珍しさに興味を皆、ひいたでしょう。 とろみがついて卵が入ったラーメンだそうです。 麺をスープに付けて、おいしく食べられましたね。 みずみずしいデザートまであり、今日も美味しかったですね！ 今日の献立は、 ○ツーリュー麺 ○牛乳 ○豆かりんとう ○きよみオレンジ でした。 ４月24日（木）３年生算数 テスト
単元はかけ算 ２年生のときに一生懸命覚え、校長室かけ算九九検定にも見事合格してきた３年生 そのかけ算九九を活用しながらより内容が難しくなってきます。 でも、あれだけ集中してかけ算九九に取り組めた３年生ですから、新しい内容もしっかり押さえられますね。 ４月24日（木）２年生生活 ミニトマトを育てよう
職員玄関にある苗が！ たくさんありますね。 どの学年で使うのでしょうか？ 答えは、今日分かりました。 ２年生です！ 生活科の学習でミニトマトを育てるのですね！ 昨年度の２年生も一生懸命水やりをして育てていましたし、今の２年生も、１年生のときにアサガオをとてもよく世話していましたね。 ですから、このミニトマト、しっかり育てられるでしょう。 成長が楽しみですね。 ４月24日（木）１年生体育 ボール送りリレー
校庭ではすでに体育をしましたが、体育館での初めての体育です。 体育館は４月７日の入学式をした会場です。 とても広いですよね。 ２列から４列に並び変えをした後、「ボール送りリレー」をしました。 ボールを送るときにはチームワークよく、走るときには力いっぱい走れましたね。 楽しくできました！ ４月23日（水）６年生算数 点対称な図形の特徴
アルファベットの「Z]や「N]などがイメージにピッタリですね。 この点対称な図形の「対応する二つの頂点を直線で結んだときの性質を調べよう」という学習課題に取り組んでいました。 直線を結ぶと、いろいろなことが見えてきます。 実際作業をして「お！」、「分かった」とたくさんの発見をしていきましょう。 それが算数の時間でたくさん感じることができれば、もっと算数のよさ、楽しさを感じられることでしょう。 ４月23日（水）５年生理科 雲の様子
空を見て、雲が動いているのを見たことがありますか？ そもそも動いているのを知っていますか？ また、雲というのは、ずっと一か所にとどまっているのでしょうか？ 子供たちが「あれ？」と思う発問がたくさん出されます。 たくさんの？があればあるほど、考えますからね。 理科で科学的な見方・考え方をたくさん養いましょう。 ４月23日（水）４年生学活 開一まつりに向けて
どんなお店を今年度は出しましょうか。 このクラスは、 ○魚釣り ○ボウリング ○おみくじ ○射的 ○的あて ○折り紙 ○輪投げ ○ストップウォッチ10秒 ○クレーンゲーム ○ガチャガチャ ○目隠し足ふみゲーム等 よく話し合って、このクラスにしかできない オリジナリティあふれるお店にしましょう！ 積極的に挙手をしてアイデアを出しています。 ４月23日（水）今日の給食は、豆わかご飯
ネーミングも面白いですね。 豆とわかめが入っているごはんです。普通のご飯も美味しいですが、こうやって混ぜてあるご飯も魅力的ですね。 おいしいおかずと一緒に 豆わかごはんをどんどん食べられましたね。 今日の献立は ○豆わかごはん ○牛乳 ○じゃがいものそぼろ煮 ○もやしのごましょうゆ和え です。 ４月23日（水）３年生国語 春風をたどって
物語文は、場面ごとにストーリーが変わりますから、当然、そこで主人公の気持ちも変わりますね。 文章に書いてあること、叙述に即してその主人公の気持ちを正確に読み取っていきましょう。 自分が思ったこと、考えたことをモニタに示す子もいました。 こうすることで、共通理解が図りやすいですね。 ４月23日（水）２年生生活 学校たんけんに向けて
自分の担当の場所の紹介を詳しく考えています。 大丈夫、皆さんは昨年度一年間、開一小にいましたし、一緒に担当する仲間もいます。緊張はするかもしれませんが、１年生のためにしっかりやっていきましょうね。 １年生からも「２年生はすごい！」と思ってもらえますよ。 ４月23日（水）１年生算数 数字を正確にかこう
数字を一文字ずつ正確に書きます。 子供たちのノートには花丸がいっぱい！そのことにとても喜ぶ１年生です。 集中してかけたからですよね。 この今の正確に数字をかいた感覚をずっと忘れず身に付けて、算数の学習をしていきましょう。 ４月22日（火）今日の給食も具だくさんで美味しかったですね！
○ごはん ○牛乳 ○魚と大豆の揚げ煮 ○しめじのスープ 「魚と大豆の揚げ煮」と「しめじのスープ」は、具だくさんで色もきれい 栄養バランス満点です。 そして、白いご飯にとても合うおかずですね。 たくさん食べた！ お代わりした！という声も聞こえてきました。 明日の給食も楽しみですね！！ ４月22日（火）１年生図工 ねんどとなかよし
ねんどをさわって、手でこねたり、ひっぱったり、たたいたり、仲良しになっていく過程です。 「ピザ屋さんになろう」 「お団子屋さんになろう」と黒板に書いてありました。 そうなのです！ ピザ屋さんならばうピザ生地をすく伸ばしますし、お団子屋さんならば大小さまざま、たくさんの団子を作る必要があります。 粘土を使って、ピザ屋やお団子屋をイメージする、なかなかよいアイデアですね！ ４月22日（火）２年生国語 ふきのとう
その声を聞きながら、子供たちは文章をよく追っています。 今日の学習のめあては 「初めて読んで思ったことや考えたことを書こう」です。 初めて物語に触れたときの素直な思い、これを読み深めていく中で、どう変化していくのかも楽しみです。 モニタには実物の「ふきのとう」の写真も！ 現実感が湧きますね。 ４月22日（火）３年生国語 図書室オリエンテーション
改めて！「図書室オリエンテーション」です。 こうやって改めてみると、開一小の図書室は本がたくさんあり、とても整頓されていて、集中して本を読める環境ですね。 学校司書さん、そして図書委員のおかげです。 司書さんからの説明で、「本には住所がある」とお話がありました。 借りられていたあるいは読まれていた本が元に戻る住所があるのですね。 こうすることで、探しやすく、迷わずにおめあての本が見付かるというわけです。 ３年生！今年度もたくさん本を読んでいきましょう。 ４月22日（火）４年生理科 気温を測ろう
ヘチマの観察 まずは、教室で観察をするそうです。 ヘチマと言うと、緑でとても長い植物をイメージしますが、教室で観察？というと、種でしょうか。 どんな種なのでしょう。興味が湧きますね。 観察カードに欠かせない、気温 教室にも温度計がかかっています。 しかし、「これは室温です。」と言われ、 気温は外で測ってきます！と子供たちは校庭に向かいました。 「24度」 「25度」 そのときは、曇っていましたが気温は高いですね。過ごしやすくなってきたわけです。 ヘチマの観察、しっかりやっていきましょう！ ４月22日（火）５年生算数 直方体と立方体のかさは？
とても細かい作業ですが、何をしているのでしょうか？ ５年生は算数で直方体と立方体のかさを調べています。そのために、１辺が１ｃｍの積み木を入れているのですね。 ただし、敷き詰めないと正確には数は分かりません。 細かい作業ですが、集中して行っています。直方体と、立方体、どちらがかさが大きいですかね。 ４月22日（火）６年生音楽 リズムに合わせて
手をたたきながら １・２・３・４ １・２・３ ４拍子 ３拍子のリズムをつかもうと、子供たちが円になって数字を一つ一つ言っています。 リズムに乗って一つの作品になっているようです。 チームワークも試されますね。 楽しい活動に、笑顔の６年生です。 ４月21日（月）今日の給食は、中華風です。
献立は ○豚肉炒飯 ○牛乳 ○ジャンボシューマイ ○チンゲン菜ともやしのスープ 炒飯とスープもよく合い美味しいですね。 そして、名前からもそうですが、インパクト大の 「ジャンボシューマイ」 食べ応え抜群でしたね！ 今日もごちそうさまでした♪ |
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