お昼ご飯が終わったあとは、なかよし班ごとに遊びました。氷おにやだるまさんがころんだなど、どの班も楽しそうに仲良く遊んでいる様子が印象的でした。どの場面においても、６年生が上手にリードしてくれており、さすが最高学年でした。６年生、ありがとう！
また、ご家庭におかれましては、今日の遠足にあたり、お弁当の用意や熱中症対策へのご協力、誠にありがとうございました。

オリエンテーリングが終わって結果発表の後は、待ちに待ったお昼ご飯です。なかよし班ごとに準備をして、そろったところから「いただきます！」オリエンテーリングを頑張ったからか、あっという間に食べている子が多かったです。

オリエンテーリングの様子です。しおりの地図を見ながら、それぞれの班が向かうチェックポイントに行き、そこでゲームをします。ゲームがクリアーできたら、チェックポイントごとに言葉をもらい、集めた言葉をつなげて学校にいる先生の名前を当てていきます。さあ、うまくゲームがクリアーできるかな！？

さあ、オリエンテーリング本番です。担当の教員から流れの確認の話があり、６年生のリードの下、いざ出発です。水分補給をしたり日陰を選んで歩いたりしながら、安全に楽しく、いってらっしゃい！

いよいよなかよし班のオリエンテーリングが始まります。班ごとに並ぶ際、６年生がしっかりとリードして並ばせたり声をかけて班のメンバーを呼んだりしてくれました。

公園内の本部とする広場に到着です。広場に着いたら、まずはクラスごとの集合写真撮影です。撮影前のクラスは水分補給など一息。順番になったらカメラマンさんの指示で撮影です。

光が丘公園の駅に着き、光が丘公園内の広場まで歩いていきます。日差しのある中ではありましたが、元気いっぱいに歩いている子供たちです。

駅に到着です。ホームに向かう階段でもしっかりと端に寄りながら歩くことができていました。ホームでもおおむねマナーを守って待つことができています。

今日は全校遠足の日です。出発式では担当の教員から歩行時の約束事の話などがあり、みんなよく話を聞いていました。これからまず、駅に向かって出発です。駅までの道のりも安全に気を付けて歩けました。

今日は全校遠足のため、各自お弁当をおいしく食べました！

４年生は東京都水道局の方による「水道キャラバン」がありました。
水道キャラバンとは、子供たちに水道水に対する理解や関心を高めてもらうため、東京都水道局の方々が取り組んでいる出前授業です。
今日は水がきれいになるまでの工程を動画で見たり、水をきれいにする実験をしたりしながら学習しました。子供たちは講師の方たちの話をしっかり聞いており、楽しみながら水について学びを深めることができました。

全校児童が歯科検診を行いました。歯科校医の方々に見てもらう前、廊下で待っているときには、歯に関するクイズ動画を見ながら歯の大切さについて学んでいる子供たち。
健康な歯は美味しく食事をする基となり、健康な生活の基盤でもあります。歯磨きは感染症予防にもなることが証明されています。一生美味しく食べるため、また、健康的な生活を送るためにも、歯の大切さについて今後も伝えていければと思います。

いよいよ明日は全校遠足。明日の遠足にむけて、最後のなかよし班の活動になります。
今日は前回話し合った班のめあてや班遊びについて、班の６年生が最終的にまとめて決まったことを班のメンバーに伝え、班ごとに実際の並び順に並ぶことを行っていました。６年生がしっかりとリードしている姿はさすがでした。

あさひ学級、高学年の道徳の様子です。
今日は題材「『思いやり』って」を基に、一人一人が考える「思いやり」について考えました。タブレットパソコンを操作しながらお互いの意見や考えを共有し、思いやりのある行動について自身の考えを深めることができたようです。振り返りシートにも今日の学習で感じたことをしっかり書くことができました。

牛乳、中華おこわ、中華風わかめスープ、よもぎ団子

１年生の交通安全教室を実施しました。
警察署の方から、道路の歩き方や横断歩道の渡り方の注意点のお話をいただき、信号が青になっても「右・左・右」を見て安全を確かめてから渡ることの大切さを教えてもらいました。話の後には実際に学区域内の道路を歩き、横断歩道を渡る練習もしました。ふだんの登下校でもぜひ実践し、事故に遭うことなく過ごしてほしいです。
ご協力いただいた保護者の皆様、誠にありがとうございました。

牛乳、ポークカレーライス、コーンサラダ、ぶどうゼリー

牛乳、チキンみそカツ丼、はりはり汁、冷凍みかん

２年生の図工の様子です。
「どうぶつさんのおうち」という作品づくりに取り組んでおり、今日は絵の具を混ぜた紙粘土をつくり、自分たちがつくりたい動物を制作していました。つくりたい動物の色に近くなるよう、紙粘土に複数の絵の具を混ぜている様子も見られました。細かいところまで工夫している創作意欲に驚かされます。

５年生の体育の様子です。
器械運動（マット運動）に取り組んでいる５年生、まずは今まで学習した動きを行っていました。寝転がっての横回転、腕で体を支持しながらの逆さ体制、前転などなど。感覚を磨きながら今後は発展的な技に取り組んでいきます。