１年生の図工の様子です。
用意したたくさんの箱の形や色を生かしながら、それらを重ねたり組み立てたりして自分のつくりたいものをつくっています。ボンドやセロハンテープの付け方を工夫しており、どんどん完成が近付いています。

３年生の音楽の様子です。
リコーダー曲集を使った練習のあと、電子キーボードを使って合奏曲の演奏練習に取り組んでいました。リコーダー、電子キーボード、どちらにしてもよりよく演奏するためには指使いが大切です。クラスの仲間同士で指使いを学び合いながら、より上手に演奏できるように頑張っています。

牛乳、ねぎ塩カルビ丼、生揚げの中華スープ、夕焼けゼリー

５年生の家庭科の様子です。
ミシンを使った作品づくりに取り組むために、安全なミシンの使い方を学んでいます。一人で取り組む子、ペアで確認している子たちなど、台数に限りのあるミシンを上手に分けながら糸のかけ方などを確認していました。

２年生の図工の様子です。
図工室からバタバタバタという音が聞こえてきたので様子を見に行ってみると、うちわで自分のつくったおもちゃをあおいで動かしていました。スチレントレーを画用紙やスズランテープなどで飾り付けてつくったおもちゃ。工夫したところをたくさん教えてくれました。

牛乳、ご飯、ししゃもフライ、小松菜のからし和え、鶏つみれ汁

４年生の算数の様子です。
３けたの数を２けたの数でわる筆算の仕方を考えていました。クラスの仲間同士、教えあったり解いた答えを確認しあったりと、協働的に学びを深めています。一人でじっくりと考えていた子もいる中、わられる数が２けたのときと同じように、わられる数が３けたになっても仮の商を立てて考えてみればいいことをまとめていました。

牛乳、田舎うどん、ちくわの磯辺揚げ、みかん

１年生の生活科の様子です。
うちわの枠やハンガー、サランラップの芯などの道具を使って、シャボン玉をつくりました。シャボン玉づくりを体験していく中、「こうするとたくさんのシャボン玉をつくれた！」「大きなシャボン玉もつくりたいな！」「どうやったらうまくシャボン玉がつくれるかな」と活動を通して気付いたことから考えたり工夫したりする様子がみられ、実際にその工夫がうまくいったときに「やったあ！」と喜んでいました。

６年生の図工の様子です。
墨の濃淡、ぼかし、かすれ、にじみ、たらしなどの技法を工夫しながら思い付いたことを表現していきます。筆だけではなく、様々な用具を用いながら取り組んでいた子供たち。表現方法も様々な工夫が凝らされていました。

牛乳、豚バラ高菜チャーハン、卵焼きの甘酢あんかけ、中華風わかめスープ

現在進行中の工事である北棟（主に生活を送る棟）の見学を行いました。
写真は順に教室、児童昇降口、北棟体育館になります。内装がこれからになりますが、北棟の構造の大体を把握することができました。１月からの新しい校舎での生活を子供たちが不安なくスタートできるよう、準備を進めていきます。

牛乳、吹き寄せおこわ、菊花蒸し、菊入りすまし汁、くだもの

２年生の生活科の様子です。
毛糸と板紙を使った織物に取り組んでいました。生活上必要な習慣や技能の習得をねらいとした活動となっており、前次までは色紙を使っていましたが、今日からは毛糸を使っていきます。説明をよく聞き、集中してじっくり取り組んでいる様子がうかがえました。

あさひ学級のプールでの活動の様子です。
水慣れで顔に水をつけることやもぐること、水をかけることなど行ったあと、クラスごとに分かれての活動です。高学年はふし浮きやけ伸びなどにも取り組み、泳ぎにつながる活動にも取り組みました。最後はみんなで水に沈めたゴム石拾いです。低学年対高学年での対戦形式ということもあり、どの子も一生懸命にゴム石を拾い集めていました。

ジョア（マスカット）、ハヤシライス、ツナサラダ

６年生の家庭科の様子です。
布地に書かれてある、できあがり線とたち切り線の間にチャコペンで印を書き入れる作業に取り組んでいました。仕上がりがきれいになるように、丁寧に取り組んでいる様子がうかがえました。

あさひ学級の生活単元学習の様子です。
この時間ではタブレットパソコンでタイピングの練習に取り組んでいました。よりスムーズにキーを打てるようになることで、学習で使用するときの効率が上がり、ストレスの軽減にもつながります。集中して取り組んでいる子が多く見られました。

牛乳、ガーリックフランス、鶏肉ときのこのクリームシチュー、コーンサラダ

中学年のプールでの活動の様子です。
タイトルの言葉は子供たちが話していた言葉です。外は雨でも入れる屋内プール。天候に左右されないことが子供たちにとって何よりうれしいことのようです。水をかけあったり、浮いたり泳いだりと、楽しく取り組む様子がうかがえました。