今日の給食

○じゃこいり菜めし
○お好みバーグ
〇生揚げと野菜のみそ汁
○牛乳

　お好みバーグはお好み焼きの具材で作るハンバーグです。
　お好み焼きは、だしで溶いた小麦粉の生地に、細かく切ったキャベツや肉、イカなどを入れ、鉄板で平たく両面を焼いたもので、たこ焼きと並んで、なにわのコナモン（粉食）文化を代表する料理です。
　そんなお好み焼きの味を目指して、刻んだキャベツをお肉に加えて具材にし、混ぜてハンバーグ型にして焼いて、青のりとかつお節とソースをかけました。

今日の給食

○野菜たっぷり豆乳タンメン
○ちくわの磯辺揚げ
○中華サラダ
○牛乳

　タンメンは関東地方が発祥の日本の麺料理です。もやし、ニラ、キャベツ、にんじん、たまねぎなどの野菜と豚肉を炒めた具材を、鶏ガラベースのスープで煮込み、中華麺とともに盛り付けたものが一般的です。
　ラーメンとの違いは、タンメンがスープと具材を一緒に煮込んで作るのに対して、ラーメンは、具を後から麺の上にトッピングするのだそうです。
　給食では、スープの最後に豆乳を加えて、まろやかに仕上げています。

今日の給食

○ごはん
○酢豚
○わかめとじゃこのサラダ
○牛乳

　酢豚は、角切りの豚肉に下味をつけ、衣をつけてから油で揚げてから、甘酢あんをからませた中華料理です。
　欧米では、酢豚のことを、甘酸っぱい豚肉という意味の「スウィート・アンド・サワー・ポーク」と呼びます。このスウィート・アンド・サワー・ポークは、具が豚肉だけで、野菜などは入りません。
　今日の酢豚には、豚肉だけでなくたまねぎ、にんじん、たけのこ、ピーマン、じゃがいも、しいたけなどが、はいっています。具だくさんで、栄養たっぷりの酢豚をしっかり食べてくださいね。

今日の給食

○とよま丼
○じゃがいものみそ汁
○くだもの（ぶどう）
○牛乳

　とよま丼は、宮城県登米市の名産品である油麩を使ったどんぶりです。
　親子丼のように、甘辛いタレで、たまねぎと油麩を煮込み、卵でとじました。
　麩には生麩と焼き麩、油麩があります。油麩は、焼き麩と同じくグルテンに小麦粉を加えたもので、棒状にしたものを油で揚げています。油で揚げているので香ばしく、歯ごたえもあり、煮物などの料理に使うと、とてもいい味が出ます。

今日の給食

○食パン＆パインクリーム
○鶏肉のバーベキューソース
○レンズまめのスープ　　　
○ミルクコーヒー


　長い夏休みが終わって、学校が始まりました。
　夏休み中、規則正しい生活で元気に過ごすことはできたでしょうか？
　夏休みの間、給食室では、大掃除や機械の点検をして、給食の準備をしてきました。
　２学期も給食室のみんなで力を合わせて、安全でおいしい給食を作っていきたいと思います。
　みなさんも、しっかり給食を食べて、元気に過ごしていきましょう。

ベルデ岩井に到着し開校式。全体写真を撮り、いよいよ入室。避難訓練をして、ハガキタイムと入浴タイム。夕食までの自由時間を楽しんでいます。

予定の時間に千葉市科学館へ到着。行動班で体験タイム。館内はほぼ貸し切り状態で、思う存分楽しんでいました。お弁当タイムを挟んで体験し、ベルデ岩井に向かっています。

朝早い出発にもかかわらず、たくさんの保護者の方々に見送られ学校を出発。バスは高速道路で千葉県に入りました。ディズニーランド横を通過した時の子どもたちの興奮した様子を見ていただきたかったです。道路が混んでいるため予定より少し遅れています。もうすぐトイレ休憩です。

本日から５年生が岩井の移動教室に行ってきます。
秋の清々しい天候のもと、校庭で出発式を行いました。

出発式担当の児童が立派に進行をしてくれました。
朝早い中、多くの保護者の皆様が見送りに来てくださいました。ありがとうございました。
気をつけて行ってきてください！

５年生は来週に岩井移動教室へ出発します。２日目には海での活動を行います。今日は、海の安全教室とマリンアクティビティに向けた事前の学習を行いました。
「楽しみ！」「こわい！」などの感想を言っていた児童がいました。講師の先生が「それは両方ともいい感想です。」とその後の話をしてくれました。
移動教室に向けての学習を進めています。

初めに、漢字のフラッシュカードで難しい漢字をパッパッと読んでいきました。難しい漢字を読むことが楽しい様子でした。
そして、ある資料から必要な内容を読み取っていきました。読み取るポイントに気をつけて見つけていきました。読み取る部分を見つけても、その場で答えを言わずにしっかり記録してみんなで答え合わせをすることができました。
後半はCANVAの練習問題で読み取る練習をしました。タブレットの操作も上手でした。

学校からは少し歩きましたが、近隣の畑を見学させてもらいました。キャベツやブロッコリー、サトイモ、ダイコンなどいろいろ野菜を育てていました。

暑い中の見学となりました。帰り道もよくがんばって歩けましたね。

備蓄庫の見学、発電機の体験、バーナーの見学
学校に隣接する備蓄倉庫はもちろん知っていると思いますが、中の様子や何が入っているのかはほとんどの人が知らなかったと思います。いろいろなものがあることに驚いていました。

仮設トイレとスタンドパイプを見学しました。水を手に入れることもトイレに行くことも、災害時は大変なんだということを感じてくれたと思います。

体育館では避難所体験を行いました。実際に避難したときに一人分の広さとなる1ｍ×2ｍの広さを体験しました。寝袋を袋から出してみたり、実際に入ってみたりしました。

春風小・光二中の避難拠点運営連絡会の方々にお越しいただき、4年生が防災体験学習を行いました。

火曜日に引き続き、今回は２年生やのぞみ学級にも読み聞かせに来てくれました。
本は、中学生がその学年に合うように選んでくれました。本日が最後ですが、また来てほしいくらいです。

校庭でつかまえたダンゴムシやバッタ、カタツムリなどを観察したり、疑問に思ったことを実験で試してみたりしました。友達と一緒に観察したり、会話をする中で子どもたちはさまざまなことに気づきます。これこそが、学びの瞬間です。

カタツムリを見ていた子どもたちが
「このキュウリはたくさん食べているけど、このキュウリは食べてない」
「こっちはぬれているから、食べやすいんじゃない？」
１０分後
「こっちのキュウリもぬらしてあげよう。食べるかもしれない！」

ダンゴムシを見ていた子どもたちが
「ダンゴムシは足が特別になっているから、壁を登れるのかもしれない」
「あれ？もしかして登れるものと登れないものがある？」
「いろいろ試してみよう！」

生きものについて調べているうちに「なかよしメーター」は爆上がりしていました。

国会議事堂と科学技術館に社会科見学に出発しました。国会を見学できる機会は多くありません。しっかり見てきてほしいと思います。

光二中２年生の図書委員のお兄さんお姉さんが、１・２年生の教室に読み聞かせに来てくれました。先生に読んでもらったり、自分で読んだりすることも楽しいですが、中学生に読んでもらうことはなかなかないので新鮮に感じているようでした。中学生も一生懸命に読んでくれていました。