ABCスープはアルファベットの形をしたマカロニが入ったスープです。鶏ガラスープを丁寧にとって、素材の味を生かす味付けにしています。よくかんで残さずいただきましょう。

今日の主菜は「厚揚げの中華煮」です。では、問題です。厚揚げは何から作られているでしょう。

１．魚　２．鶏肉　３．大豆

正解は、「３．大豆」です。大豆から豆腐が作られ、それを油で揚げたものが「厚揚げ」です。厚揚げは、献立表の中の赤色の食品で、私たちの血液や筋肉のもとになります。

今日のメニューは、人気のスパゲティです。ミートビーンズソースの「ミート」は肉、「ビーンズ」は豆という意味で、お肉と、細かく刻んだ大豆が入っています。
スパゲティの麺は、小麦粉からできています。小麦の中でも、デュラムセモリナというパスタ用のデュラム小麦を使って作られている麺です。デュラム小麦は、良質なたんぱく質やグルテンを含んでいて、甘味があります。

今日から１年生の給食が始まりました。関北小最初の給食は、人気のカレーライスです。学校のカレーは全てが手作りで、市販のルーは使わずに作ります。コールスローサラダのドレッシングも手作りです。
１年生のみなさんにも関北小の給食を、大好きになってもらえるとうれしいです。

「こぎつね寿司」は甘く味付けした油揚げが入り、いなり寿司のような味わいです。油揚げは豆腐を薄く切り、水をよく切って油で揚げたものです。油揚げの原料である大豆は、良質なたんぱく質が豊富で、骨や筋肉を助けるカルシウムや鉄分も多く含みます。

たけのこは、竹の若い芽を食べる野菜です。竹は地面の中で「地下茎」と呼ばれる茎でつながっていて、その節から出てきた芽の部分を収穫して食べます。たけのこは伸びるのがとても早いです。土から芽が出たばかりのころは、１日に２〜３ｃｍくらい伸び、芽が出始めてから９日ぐらいまでに収穫されたものが食べられます。その後は１日に５０ｃｍくらい伸びるなど、急速に成長します。１日に１ｍも伸びることもあるそうです。今日は、たけのこごはんを作りました。旬のたけのこを、よくあじわいながらいただきましょう。

　４年生の書写の学習が始まりました。初めての毛筆に緊張しながらも、どの子も一筆一筆を丁寧に運んでいます。これから1年間、落ち着いた雰囲気の中で文字を整える楽しさを学んでいきます。

　学校探検をとっても楽しみにしていた1年生。２年生は、この日のために、一生懸命準備をしてくれました。各教室の入り口には、手作りの分かりやすい案内板が貼ってあります。優しく手をつないで、体育館から学校探検に出発。「ここは、第二音楽室です。」部屋の説明も、一年生に伝わるようにゆっくり、丁寧に話してくれました。１年生は、「学校のことが詳しくなれた。」「２年生が優しく教えてくれて嬉しかった！」と、大喜びの1年生でした。また、2年生が考えてくれた遊びで、一緒に楽しく遊ぶこともできました。頼もしくて優しい2年生。また2年生と一緒に遊べる日が楽しみです。

　５年生になって初めての理科の単元「天気の変化」のまとめを行いました。 子どもたちは、授業で学んだ知識に加え、気象庁のリアルタイムなデータなどを自分たちで詳しく調べ、立派なニュース原稿として形にすることができました。 今回の学習をきっかけに、毎日のニュースで流れる気象予報にも「あ、これ授業でやったところだ！」と興味を持って見てくれるようになると嬉しいです。

　初夏の爽やかな風に吹かれながら、4年生のみんなで巾着田周辺へ遠足に行ってきました。
　まずは電車での移動です。「公共の場でのマナー」を合言葉に、周りの方々への思いやりを持って静かに過ごすことができました。高麗駅に到着後、目指すは日和田山！残念ながら今回は登頂こそ叶いませんでしたが、麓まで力強く歩を進めました。緑に囲まれた麓で、みんなで声を合わせた「やっほー！」は、きっと山頂まで届いたことでしょう。
　その後は巾着田のハイキングコースを散策し、豊かな自然を五感で楽しみました。広場での学年・クラスレクでは、弾けるような笑顔が溢れ、クラスの絆がぐっと深まったのを感じました。たくさん動いた後のお楽しみは、待ちに待ったお弁当タイム！班の友達と仲良く食べる姿は、とても微笑ましいものでした。
　帰り道も、疲れを見せず安全に学校まで戻ってくることができた4年生。この遠足で学んだ「ルールを守ること」や「仲間と協力すること」の大切さを、これからの学校生活にも活かしていきたいと思います。

　４年生になって初めての理科では、「春みつけビンゴ」を行いました。黄色い花や不思議な形の植物、小さな虫など、ビンゴカードに書かれたものを探しながら校庭をめぐりました。どこにあるのかグループで予想を立てたり、見つけたものを嬉しそうに見せ合ったりと、生き生きと取り組む姿が見られました。これから１年間、たくさんの「なぜ？」「どうして？」を大切にしながら、友達と一緒に楽しく学習を進めていきたいと思います。

本日、学校探検を行いました。１年生のためにできることはと考え、学校を案内してあげようと、準備をすすめてきました。グループごとに分かれ、１年生に寄り添いながら案内をする姿は微笑ましかったです。これからも１年生をリードしていけるように、普段から行動していけるとよいですね。

社会科の学習で『わたしたちの練馬区』の学習が始まりました。2年生の生活科の町探検では、地域の施設(お店を含む)を見学したりインタビューしたりしました。3年生では、社会科の視点をもって、土地、交通、建物の数など、住んでいる地域でも、南方面と北方面では、どのような違いがあるかということを考えながら、町探検をしてきました。今回の気付きがさらに学習の広がりにつながり、一人一人がわたしたちの住む練馬区に興味関心をもって、学習を進められるようにしていきたいと思います。

月曜日に、消防写生会が行われました。２台の消防車と消防士さんが来てくれました。まずは、どこから見た消防車を描きたいか決めました。思い思いの場所に、レジャーシートを敷いて、じっくり消防車を見て描きました。大きな画用紙いっぱいに車と消防士さんを描き、迫力がある絵になりました。消防士さんたちも「上手だね。」と褒めてくださり、子供たちは、嬉しそうでした。

４・５・６年生は、図工室での授業が始まりました。
今年度初めての授業では、図工の「正解」ってなんだろう？の問いかけから、それぞれの見方で「りんご」を思いのままに描きました。本格スケッチで陰影をあらわす子もいれば、オリジナルのキャラクターを生み出す子、一つのストーリーを作り出す子など、様々な「正解」を見つけていました。

ドキドキした表情で６年生と手を繋ぎながら入場し、全校児童にあたたかく迎えられた１年生。２年生からは朝顔の種のプレゼントをもらいました。会のお返しに「どきどきドン！１年生」の歌も元気よく歌うことができました。

　１年生の朝の準備のお手伝いが続いています。
　困っている１年生を見付け、「これはこうするといいんだよ。」「すごい！できたね！」などと、優しく丁寧に声を掛ける姿がたくさんの場面で見られます。
　お兄さんお姉さんとして、下級生の見本となり、自分から進んで行動しようとする姿がとても素晴らしいです。　

算数の教科書は2年生で学んだ、掛け算九九をもとに３年生で割り算を学習するというように、既習事項を次の学年でレベルアップできるように作成されています。
下の写真は同じ日の３年生の授業の黒板と　４年生の授業の黒板です。黒板から子供たちのレベルアップを感じます。

専科の学習が始まりました。「音楽」「理科」「外国語」どの学習も、意欲的に取り組んでいます。授業後、「楽しかった〜」という声が教室にあふれています。今日は初めての６時間授業でしたが、元気いっぱいで、楽しそうに帰っていきました。

１年生が入学し、一つお兄さん、お姉さんになった２年生。１４日は、１年生を迎える会がありました。事前の練習では、「１年生が安心できるように。」「笑顔になれるように。」「心を一つにして、言葉を言う。」など、子供たちの口から心構えが出てきました。
当日は、代表の言葉に決まった子供たちだけでなく、全員が心を一つにして発表することができました。
今後は、学校探検などを通して、１年生と関わっていく予定です。