ベルデ岩井に到着しました。児童代表の言葉のあと、館長からのお話がありました。同泊する学校とお互いが気持ちよく過ごせるようにすること、挨拶をしっかりしてほしいことなどの話をうかがいました。これから３日間お世話になります。みんなで意識して生活していってもらえればと思います。

マザーファームツアーの途中で羊やアルパカへの餌やりを行いました。積極的に餌をあげる子、恐る恐る接する子などいましたが、間近で動物に餌やりができる、貴重な体験ができました。マザーファームツアーを終えたあとは、宿舎に向かいます。

マザーファームツアーに出発です。牧場内の広大な景色を楽しんだり、子牛にミルクをあげる様子を見たりと、自然や動物を身近に感じながらツアーは進みます。

昼食のジンギスカンを終え、マザーファームツアーの前までは班ごとの散策タイム。乳しぼり体験をしている子もいました。

お昼ご飯の時間になりました。班ごとにジンギスカンを食べました。役割を分担し、声を掛け合いながら楽しく、そして、おいしくジンギスカンを味わっていました。

抽選で選ばれた子はこぶたレースに参加。子豚を上手にリードしながら、見事１位でゴールした子もいました。１位の子は表彰台でハイポーズ！

牧場内には様々な動物と触れ合える場所があります。子供たちは動物とのふれあいを楽しんでいます。

マザー牧場に着きました。先生からの話を聞いたあと、これからは行動班ごとに牧場内を散策します。

牛乳、みそ五目肉うどん、ちくわの一本あげ、こんにゃくあえ

海ほたるPAでトイレ休憩です。一息ついて、ここからマザー牧場目指して出発です。

いよいよ今日から６年生の移動教室が始まります。みんなで出発式を行い、いざバスに乗車です。

３年生の体育の様子です。
マット運動に取り組んでいる３年生。準備運動で回転につながるゆりかご運動を行ってから、自分の課題に応じた場を選んで前転や後転を行いました。よりよく回転できるよう、ポイントを意識し、見ている仲間からもアドバイスをもらいながら一生懸命に活動していました。

４年生の国語の様子です。
単元「アップとルーズで伝える」に取り組んでおり、今日は自分たちで撮った写真を基にしたクイズを通して、アップとルーズの効果を体感する活動を行っていました。本文から読み取ったことを体験的に学びながら、自分の考えをよりもつことができていた様子でした。

１年生の国語の様子です。
単元「ねことねっこ」に取り組んでおり、促音の読み方や書き方について学んでいました。促音のある言葉を動作化しながら言ったり、促音のある言葉をノートに書いたりしたあと、互いに書いた言葉を見せ合って教え合いました。学びを共有しながら促音の理解を深められました。

牛乳、かてめし、五目肉じゃが、油揚げと野菜のおひたし

１年生の国語の様子です。
単元「かきとかぎ」に取り組んでおり、濁点の付く言葉の読み方や書き方について学びました。教科書の文章を濁点に気を付けながら読んだり、文章中にある濁点の言葉に○を付けたりする活動に意欲的に取り組んでいた１年生。濁点の付く言葉探しでもたくさんの言葉をみんなで見付けていました。

２年生の国語の様子です。
新出漢字の学習をみんなで取り組んだあと、単元「いなばの白うさぎ」の学習を行いました。読み聞かせを聞いたあと、登場人物をおさえたり、お話を聞いてどのような感想をもったりしたかをみんなで共有しました。お話の背景を確認することで、より興味関心を深めることができたようでした。

６年生の体育の様子です。
器械運動としてマット運動に取り組んでおり、自分たちで場づくりを行ったあと、一人一人が今日の目標とする技をよりよくできるように練習していました。技のポイントを確認したり、仲間に動画を撮ってもらい、動きを振り返ってみたりと、自分の課題設定を達成するために意欲的に動いている児童が多く見られました。

牛乳、ご飯、魚の照り焼き、磯香和え、豚汁

お昼は持ってきたお弁当を体育館で食べました。班ごとに輪になり、仲良く一緒に「いただきます！」遠足は残念でしたが、ふだんとは違うお昼を過ごすことができたことがうれしそうで、お弁当を食べる表情からは笑顔があふれていました。