3年生と4年生の教室の様子です。
保護者の方にも、たくさん見ていただきました。

1年生と2年生の教室の様子です。
ちょっと緊張気味ですね。
すべての学級の様子が撮影できず、すみません。

セーフティ教室を実施しました。
光が丘警察の方からのお話です。
防犯の大切さやSNSの正しい使い方、薬物の危険性など、学年に応じてお話をいただきました。
ロールプレイングもあり、子供たちは実感をもって学ぶことができたのではないでしょうか。
光が丘警察の皆様、ありがとうございました。

3年生と4年生が仲良く体力テストに取り組んでいます。
4年生がリーダーとして、頑張っていました。
こうして、高学年としての自覚が高まっていくんですね。

紙を切ったり折ったりして、立体を作りました。
動物や花など、思い思いに形にしていました。
一人一人の好きなものや場所を作っています。
見て見て！と表現したものを説明してくれました。
発想が豊かで、一人一人が様々なものを作っていました。

🍴梅(うめ)わかごはん　いわしの竜田(たつた)揚(あ)げ　野菜(やさい)の磯和(いそあ)え　豆腐(とうふ)とじゃがいもの味噌汁(みそしる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは、「入梅(にゅうばい)」献立(こんだて)です。入梅(にゅうばい)とは、季節(きせつ)の移り変わり(うつりかわり)の目安(めやす)となる雑(ざっ)節(せつ)のひとつで、「梅雨(つゆ)が始まる(はじまる)とされている日(ひ)」のことです。梅雨(つゆ)は、梅(うめ)が食(た)べ頃(ころ)になると雨(あめ)がたくさん降(ふ)るため、「梅(うめ)」と「雨(あめ)」の漢字(かんじ)を使(つか)って「梅雨(つゆ)」と呼(よ)ぶようになりました。きょうは、そんな梅雨(つゆ)がはじまるとされている日、入梅(にゅうばい)をイメージしたきゅうしょくを作(つく)ってみました。梅干(うめぼ)しのすっぱさには体(からだ)の疲(つか)れを取(と)る効果(こうか)があるので、雨(あめ)の日(ひ)も梅干(うめぼ)しを食(た)べれば元気(げんき)いっぱいに過(す)ごせそうですね。季節(きせつ)を感(かん)じつつ、しっかり食(た)べてくださいね。

5年生が、2年生に反復横跳びのコツを丁寧に教えています。
リズムよく跳び越えるのが、なかなか難しいです。
さて、記録はどうだったでしょう。

光が丘夏の雲小学校では、体力テストを兄弟学年で行っています。
まずは、1年生と6年生。
不安になっている1年生にも優しく声をかけていました。
1年生も力を発揮することができたかな。
手を取って教えてあげる、微笑ましい姿が見られました。

短縄週間です。
みんな外に出て、短縄に取り組んでいます。
跳べる技を増やしている子、連続跳びにチャレンジしている子。
みんな、楽しそうに取り組んでいます。
見て見て！と、レベルアップした縄跳びカードを見せてくれました。

３桁の数について調べています。
「くらいどりひょう」や「数カード」を使っていました。
各位の数を読み取ったり 、 ３位数を数カードを使って表しています。
数字で書くときと漢字で書くとき、声で表現するときの違いも確かめました。
「まとまり」で考えることが、これからも大切なんです。

自分のお家のごみが、いつ出されているか調べてきたことをもとに、気付いたことをまとめています。
「生ごみが多い」「回収がなくなってしまうと大変なことになる」
思ったよりも多いゴミの量だったようです。
回収の大切さや分別の大切さにも気付きました。
これからは、ごみ自体を減らすことも大切ですね。

区役所の方は、どんなお仕事をしているのだろう。
そんな疑問から始まった授業です。
予想の段階から、「みんなの安全を守っている」「みんなに役立つことをしている」
など、たくさんの考えが出てきました。
練馬区のホームページには、子供向けの説明がありました。
熱心に調べて、分かったことをみんなで共有しました。

1年生が体力テストで２０ｍシャトルランにチャレンジしています。
記録を取るのが難しいので、6年生がお手伝いしていました。
1年生が、一生懸命走っています。
一生懸命ってかっこいいですね。
記録をするだけでなく、大きな声で応援する6年生の姿が素敵でした。
1年生、よくがんばりました！
6年生、ありがとう！

自分の好きな日本の行事やその特徴などを伝える学習です。
行事の写真をタブレットPCで示しながら、紹介しています。
行事の内容はもちろん、そのときの様子や食べ物などまで、ちゃんと紹介しています。
一人一人がしっかりと練習していました。
聞いていて驚くほど、みんな流ちょうに伝えることができました。

火事を想定した避難訓練を実施しました。
２次避難までを想定した訓練です。
子供たちは、静かに粛々と避難することができました。
命を守るためにどうするべきか、考える機会を毎月取り入れています。
重要な取組です。

🍴　ごはん　ねり丸(まる)キャベツのタッカルビ　ワンタンスープ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
　きょうの給食(きゅうしょく)で使(つか)われているキャベツは、みなさんが住(す)んでいる練馬区(ねりまく)で作(つく)られたものです。きょうは、練馬産(ねりまさん)キャベツ一斉(いっせい)給食(きゅうしょく)の日(ひ)で、練馬区(ねりまく)の小学校(しょうがっこう)・中学校(ちゅうがっこう)で練馬区(ねりまく)のキャベツを使用(しよう)した給食(きゅうしょく)がでます。夏(なつ)雲(くも)小(しょう)ではタッカルビにいれています。タッカルビは、日本(にほん)の隣(となり)にある韓国(かんこく)の料理(りょうり)で、ピリっとした辛(から)さが特徴(とくちょう)です。「タッカルビ」は韓国語(かんこくご)で「骨(ほね)の周(まわ)りの肉(にく)を食(た)べる料理(りょうり)」という意味(いみ)があります。韓国風(かんこくふう)のタレが食欲(しょくよく)をそそる料理(りょうり)なので、ペロリと食(た)べられると思(おも)います。早(はや)食(ぐ)いには気(き)をつけて、よく噛(か)んで食(た)べてみてください

🍴チキンカレーライス　油(あぶら)揚(あ)げのカリカリサラダ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
今日(きょう)で歯(は)と口(くち)の健康(けんこう)習慣(しゅうかん)が終わります(おわります)。皆さん(みなさん)は意識(いしき)してよく噛(か)むことができたでしょうか。噛む(かむ)ことで健康(けんこう)につながります。よく言(い)われているのがごはんをよく噛む(かむ)と甘く(あまく)なるという話(はなし)ですが、あれはごはんに含(ふく)まれるでんぷんが唾液(だえき)にはいっている消化(しょうか)する酵素(こうそ)（アミラーゼ）の働(はたら)きによってマルトースという糖(とう)が分解(ぶんかい)されて甘い(あまい)糖(とう)に変(か)わるから甘く(あまく)感(かん)じます。きょうのごはんをよく噛(か)んでためしてみてくださいね。この機会(きかい)に健康(けんこう)習慣(しゅうかん)がおわっても、よく噛んで(かんで)食べる(たべる)ことを意識(いしき)して食事(しょくじ)をしていきましょう！

小数のわり算の学習です。
わり算をすることによって、答えが、割られる数より大きくなる場合と小さくなる場合について調べています。
なぜ、大きくなるのか、なぜ小さくなるのか、子供たちなりの考えを共有しています。
いろいろな人の考えを聞くと、まさに世界が広がったようです。
なるほどと思うことがたくさんありました。

光が丘第三中学校の部活動見学です。
中学生が、どのような活動をしているかを見学する機会です。
生徒が中心となって、一生懸命取り組む姿が見られました。

先輩の懐かしい顔もあり、お互いが笑顔になりました。
この瞬間も素敵です。

メダカの資料写真を見て、気づいたことや疑問に思ったことを話し合っています。
メダカのひれの形、子どもの様子、卵について、様々な疑問が生まれました。
「孵化するまでにはどれくらいかかるのだろう」
「生まれた子どもは、どれくらいで大きくなるのだろう」
これから、実際にメダカの観察をして、これらのことを学んでいきます。
きっと、多くの発見があることと思います。